時間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收穫著,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的社團活動計劃,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
社團活動計劃1
一、意義:
以校本開發為依託,以學生的全面發展為立足點,結合學生實際開發特色學科課程,快速構建和形成學校音樂學科特色規模,促進音樂與其他學科的整合與開發,提高學校教育教學質量,提升學校辦學的效益,擴大學校的社會效應,為學校辦學目標的實現奠定基礎。
二、目標:
1、通過音樂課外活動訓練,加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能,促進學生全面素質的提高,豐富學生的課餘生活,使校園充滿歡樂和生機,擴大學生的音樂視野,增進學生的音域和知識,使學生在潛移默化中提高藝術修養,並培養學生的團結合作精神,也為日後培養會考音樂特長生做鋪墊。
2、在完成音樂教材內容的基礎上,開拓學生音樂視野,結合課間播放的歌曲,從經典歌曲中選擇優秀歌曲作為補充歌曲,融入日常音樂教學課程中,讓音樂課更加貼近學生的生活,從而進一步激發學生的學習興趣。
3、確定九年級音樂特長生苗子,並根據學生自身情況制定輔導方案。
三、職責分工
1、音樂特色學科負責人職責
(1)全面負責組織音樂學科教研活動、組織集體備課與聽評課記錄、學科工作計劃規劃與總結。
(2)合唱隊的指揮與輔導
(3)音樂特長生的輔導
(4)負責各年級音樂教研活動與資料歸檔
(5)合唱隊的鋼琴伴奏與輔導
四、本學期活動安排:
(一)音樂課外活動(合唱隊)訓練內容:
1、基本功訓練
教給學生科學的發聲方法,訓練學生聲音的高位置,讓學生區分出大本嗓和用方法歌唱的區別。
2、藝術修養的培養
通過學習合唱歌曲,對學生進行審美教育,培養學生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發展。
3、聲部和諧訓練
要求老師必須掌握一定的方法來訓練。
4、擴大知識範圍開闊眼界
定期給學生欣賞中外合唱的名曲,開闊學生的眼界。
5、特長生每天一節課(週二除外)訓練
(二)訓練時間:每週二下午第四、節課。
(三)訓練地點:音樂教室
五、保障措施:
合唱隊訓練時間固定為每週二下午第四、節,合唱隊訓練時間和音樂課時間任何人不可佔用。
社團活動計劃2
一、活動主題:
為了提高學校排球運動的水平,活躍校園氣氛,結合學生的實際情況,讓學生在業餘時間學到更多的知識,確保學習效果的前提下,特制定本學期排球社團的活動計劃。
二、活動目的:
1、使隊員能堅持訓練,認真刻苦,服從指揮。
2、掌握基本的排球技術,包括墊球、傳球、發球,瞭解基本的排球裁判常識等。
3、提高排球隊員的身體素質。
三、活動時間:
每週三:下午16:00——17:00
四、活動地點:
校排球場
五、活動內容
1、墊球:自墊球、雙人墊球,多人墊球。
2、傳球:自傳球、雙人傳球,多人傳球。
3、發球:對牆發、隔網發。
4、身體素質訓練。
5、排球基本裁判知識。
6、隊內比賽。
社團活動計劃3
訓練目的:
為了豐富學生的課餘生活,進一步推動校園文化建設,營造良好的藝術氛圍,本學期我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過每週一次的訓練,要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識,軟度、開度得到一定的訓練,在音樂舞蹈中表現美、感受美,嘗試不同風格的舞蹈組合,重點排練舞蹈《女兵》。在進行技能技巧訓練的同時,激發孩子們的創造性思維,增強自信,學會展現自我。 活動措施:
舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍,堅持普及與提高相結合的原則,面向全體學生,做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈社團的學生,不論水平高低,要保護其積極性,使其認識到興趣小組活動的意義和作用,從而主動積極地參加。在活動過程中,教師要精心組織,實施分層指導並採取多種形式,因材施教,因人而異,讓學生產生強烈的求知慾和競爭感,使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。
培訓內容及課次安排:
培訓目的主要是以培養學生的興趣、增強學生身體協調能力、審美能力,陶冶學生情操。在訓練內容中,每節課都會穿插基本功訓練,之後會選擇成品舞蹈進行學習(舞蹈暫定《女兵》)。
具體安排如下: 第一週:地面前壓旁壓腿、肩的開度訓練
第二週:胸腰和腹肌的訓練、後腿和背肌的訓練
第三週:踢腿和力量的練習、勾繃腳練習
第四周:半蹲、全蹲訓練
第五週:擦地練習第
第六週:腳位訓練
第七週:小踢腿訓練
第八週:腰組合訓練
第九周:踢腿訓練
第十週:小跳練習
第十一週:中跳練習
第十二週:呼吸的訓練
第十三週: 大跳訓練
第十四周:平轉訓練
第十五週:總體訓練
第十六週:總結
每節課都會教授《女兵》的動作進行學習,在學期末保證舞蹈成型。
活動時間:
每週三下午第四節課
活動地點: 校舞蹈房
指導老師: 康渝 學生名單: (附後)
社團活動計劃4
一、指導思想:
落實計劃,認真學習“學校體育工作條例”的重要思想,在訓練中堅持依法治教,以德治教,加大教學,訓練有素,理論聯絡實際,體育科組分步實施訓練教學目標;訂出計劃,全面推進素質教育,提高訓練教學質量,進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好,培養集體主義觀念,對學生進行訓練,以提高他們的身體素質和技術技能水平。
二、訓練目的
科學進行訓練,貫徹從小打好基礎,系統訓練,積極提高原則,抓好身體素質、球技。
學校開展足球專案專項訓練,目的是增強學生的體質,增進學生身心健康,通過訓練,建立足球運動的基本技能概念,熟悉球性和控球能力,體會動作要領,初步掌握足球最基本技術和遊戲方法,發展靈敏,協調等身體素質,培養勇敢,頑強,機智,果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。
三、訓練任務:
1、培養隊員良好的心理品質及思想品德,在學習技術技能之前先學習做人道理,從思想上重視教育。
2、根據隊員年齡段特點,提高隊員身體健康水平,根據足球專項運動的特點,改善隊員的身體形態,提高機體的運動能力,發展綜合的運動素質。
3、培養隊員的團隊精神,足球運動是一項集體專案,需要每個隊員努力,才能取得好的成績。
4、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本知識和技能培養隊員獨立進行自我訓練的能力。
四、活動訓練方案
1、活動訓練時間:
週二、週四下午放學後。
2、指導教師陳文、田象迎、吳江
3、活動訓練措施:
①、提高隊員訓練作風,比賽作風,嚴格紀律性。培養良好體育道德作風,嚴格訓練質量。
②、提高隊員的全面身體素質,重點發展速度靈敏。協調。爆發力等素質。,學習掌握跑的正確技術,。提高速度所需要的肌肉力量。,。提高完成各種技術動作所需要的靈敏協調能力。
③、全面提高學生的基本技術(重點傳,接技術)逐步發展學生個人技術特長。,提高活動中控球能力,正確掌握傳接球技術。,提高技術運用能力,注意發現學生特點加以培養。
④、提高隊員的戰術能力。重點是個人戰術和區域性戰術。,明確個人攻守的職能,進攻和防守原則,提高個人戰術意識和區域性2對1,3對2能力。3。確定基本陣容,初步形成3—2—1全攻全守的基本打法。
5、訓練內容、方法及課時安排:
1—2周熟悉球性顛球練習
1單腳自拋正腳面顛球練習
2雙腳交替正腳面顛球練習
3多部位顛球練習
4兩人或多人交替多部位顛球練習
3—4周踢球練習
1各種踢球動作的模仿練習。
2二人一球,一人用腳擋球(擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球,離球約10釐米),另一人做助跑踢球練習。
3學習踢球動作應先從踢靜止球開始,並以踢靜止球、地滾球為主。
4當學生初步掌握一隻腳踢球之後,要注意強調使用較差的一隻腳踢球練習。
5在簡單的條件下能較正確地完成踢球動作之後,就要在移動中練習踢來自不同方向、不同性質的球,並要逐漸加大動作難度,提高動作質量。
6二人一球,一人用腳擋球(擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球,離球約10釐米),另一人做助跑踢球練習。
7踢準練習。
☆二人一球,相距15米左右,中間放一個低欄,要求踢出的球從欄間通過。
☆向劃有標誌的牆踢準。
8踢遠練習。
☆在角球區向罰球區內大力踢球。
☆在罰球區線上向站在中線附近的同伴大力踢球。
☆在罰球區線上向中圈踢高球給同伴。
☆向劃有標誌的牆踢準。
★隊員分成兩組,相距15米左右,成“一”字形相對站立。由各組第一人開始跑動中踢球。踢球后跑到對方排尾,依次迴圈。★踢球穿檔:三人一組,每人相距5米,接球者再踢球穿檔。依次迴圈。
5—6周傳接球練習
1兩人靜止各種踢球動作對傳接練習
2多人多角度各種踢球動作傳接球練習
3行進間傳接球練習
7—8周帶球、運球球練習
1單人直線帶球跑練習
2單人變向帶球跑練習
9—10周帶球、運球射門練習
1原地靜止球射門練習
2助跑靜止球射門練習
3帶球繞杆兒射門練習
4接球射門練習
11—12周發展反應速度的練習,並穿插進行各種球熟性,動作技術練習
30~50米的計時跑,要求學生在8秒內完成50米跑;
50~60米最大強度的重複跑,每組間歇使學生完全恢復,每次練習共3組。
發展反應速度的練習。根據比賽中可能出現的站立、仰臥、俯臥、背向、後退、跳起等身體狀態設定起跑姿勢,當球被教師踢出去後(或聽到起跑訊號後),起跑搶球(或跑到制定區域)。
13—14周發展靈敏速度以及動作速度的練習。
運用短距離、方向不規則的繞過障礙物,在制定區域內進行射門練習。
10×10m方格場地內,多人、每人一球進行快速運、控球練習,要求根據其他隊員活動情況及時改變運球方向、路線、避免與其他隊員人或球越出方格範圍。
穿插進行各種球熟性。動作技術練習
15—16周提高學生身體各部分肌肉的力量,提高學生的身體對抗能力。
身體練習的主要內容
①發展上肢力量的練習。單槓引體向上;雙槓雙臂屈撐;俯臥撐;槓鈴推舉;啞鈴等各種練習。
②發展腰腹力量的練習。仰臥起坐;俯臥背伸;原地收腹跳;單槓懸垂舉腿;肩負槓鈴體轉。
③發展下肢力量的練習。蛙跳;單腿連續跳;立定三級跳。
④兩人一組的對抗力量練習。跑動中為爭得控球權的合理衝撞;運用合理衝撞的連續跳起爭頂球;跑動中地面或跳起空中用肩部或胸部合理衝撞。穿插進行各種球熟性。動作技術練習
17—18周發展學生耐力的活動練習
發展有氧耐力的練習。12min計時跑;變速跑;50m快跑與60m慢跑交替進行,總距離3000m。
發展無氧耐力的練習。5~25m×5折返跑;30~50m全速衝刺反覆跑。
穿插進行各種球熟性。動作技術練習
19—20周簡單的技戰術活動訓練
1、技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2—3跑動中傳接配合,搶截球等。
2、戰術訓練:2對1,2對2,3對2對抗攻守,半場攻守練習比賽。
備註:
3.教學比賽
五:訓練注意事項及備註:
1、此次訓練均為學生自願參與,自願報名參加訓練。
2、每堂訓練課都必須奉著“安全第一、健康第一、全面發展”的原則進行,嚴格球隊作風,紀律嚴明,認真刻苦訓練。
3、訓練本著“以人為本”,以適合同齡隊員心理,生理接受能力為提前,積極推行“快樂體育”和“健康體育”讓學生積極主動的投身到訓練中。
社團活動計劃5
一、指導思想
落實計劃,認真學習“學校體育工作條例”的重要思想,在訓練中堅持依法治教,以德治教,理論聯絡實際,通過實施分步訓練達到教學目標;訂出計劃,進一步培養學生對足球運動的興趣和愛好,培養集體主義觀念,提高他們的身體素質和技術技能水平,全面推進素質教育。
二、訓練目的
科學進行訓練,貫徹從小打好基礎,系統訓練,提高身體素質、球技。開展足球社團活動,目的是增強學生的體質,增進學生身心健康,通過訓練,建立足球運動的基本技能,熟悉球性和控球能力,體會動作要領,初步掌握足球最基本技術和遊戲方法,發展靈敏,協調等身體素質,培養勇敢、頑強、機智、果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。
三、訓練任務
1、培養隊員良好的心理品質及思想品德,在學習技術技能之前先學習做人道理,從思想上重視教育。
2、根據隊員年齡段特點,提高隊員身體健康水平,根據足球專項運動的特點,改善隊員的身體形態,提高機體的運動能力,發展綜合的運動素質。
3、培養隊員的團隊精神,足球運動是一項集體專案,需要每個隊員努力,才能取得好的成績。
四、活動訓練方案
1、活動訓練時間:每週星期五下午
2、指導教師:王廣東
3、社團隊員名單
一年級:羅俊豪、胡津銘、黃冠翔、黃梓洋、蔡浩暢、樑俊軒、羅子聰、陳梓烯、樑俊濤、杜梓俊、何君豪、吳梓軒、樑子力、樑浩然、樑偉俊
二年級:陳嘉城、楊嘉俊、黃健豪、郭宇森、林權星、蘇嘉銘、郭俊傑、樑家豪、王子銅、樑德炫、樑昊煬、樑梓邦、胡楊正、楊凱鋒、黃柏浩四年級:關俊傑、陳承濤
五年級:馮展濤、黎凱傑、樑汝健、林棚亮、羅樹堂、樑忠凌、黎志鴻、李俊鴻六年級:樑俊豪、陳灝華、羅景文、封卓賢、黃浩鋒
4、活動訓練措施:
A 、提高隊員訓練作風、比賽作風、嚴格紀律性,培養良好體育道德作風,嚴格要求訓練質量。
B、全面提高隊員的身體素質,重點發展速度、靈敏性、協調性、爆發力等素質,學習跑的正確技術,鍛鍊肌肉力量。
C、全面提高學生的基本技術(重點傳,接技術)逐步發展學生個人技術特長,提高活動中控球能力,正確掌握傳接球技術,因材施教發揮學生特常。
D、提高隊員的戰術能力,重點是個人戰術和區域性戰術,明確個人攻守的職能,進攻和防守原則,提高個人戰術意識和區域性2對
1、3對2能力、確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.
五、訓練內容、方法及課時安排: 1—2周
熟悉球性顛球練習
1、單腳自拋正腳面顛球練習。
2、雙腳交替正腳面顛球練習。
3、多部位顛球練習。
4、兩人或多人交替多部位顛球練習。
3—4周
踢球練習
1、各種踢球動作的模仿練習。
2、二人一球,一人用腳擋球(擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球,離球約10釐米),另一人做助跑踢球練習。
3、學習踢球動作應先從踢靜止球開始,並以踢靜止球、地滾球為主。
4、當學生初步掌握一隻腳踢球之後,要注意強調使用較差的一隻腳踢球練習。
5、在簡單的條件下能較正確地完成踢球動作之後,就要在移動中練習踢來自不同方向、不同性質的球,並要逐漸加大動作難度,提高動作質量。
6、踢準練習。
A、二人一球,相距15米左右,中間放一個低欄,要求踢出的球從欄間通過。
B、向劃有標誌的牆踢準。
7、踢遠練習。
A、在角球區向罰球區內大力踢球。
B、在罰球區線上向站在中線附近的同伴大力踢球。
C、在罰球區線上向中圈踢高球給同伴。
D、向劃有標誌的牆踢準。
E、隊員分成兩組,相距15米左右,成“一”字形相對站立。由各組第一人開始跑動中踢球。踢球后跑到對方排尾,依次迴圈。
F、踢球穿檔:三人一組,每人相距5米,接球者再踢球穿檔。依次迴圈。
5—6周
傳接球練習
1、兩人靜止各種踢球動作對傳接練習。
2、多人多角度各種踢球動作傳接球練習。
3、行進間傳接球練習。
7—8周
帶球、運球練習A、單人直線帶球跑練習。 B、單人變向帶球跑練習。
9—10周帶球、運球射門練習
1、原地靜止球射門練習。
2、助跑靜止球射門練習。
3、帶球繞杆兒射門練習。
4、接球射門練習。
11—12周
發展反應速度的練習,並穿插進行各種球熟性,動作技術練習
30~50米的計時跑,要求學生在8秒內完成50米跑;50~60米最大強度的重複跑,每組間歇使學生完全恢復,每次練習共3組。
發展反應速度的練習。根據比賽中可能出現的站立、仰臥、俯臥、背向、後退、跳起等身體狀態設定起跑姿勢,當球被教師踢出去後(或聽到起跑訊號後),起跑搶球(或跑到制定區域)。
13—14周
發展靈敏速度以及動作速度的練習。
運用短距離、方向不規則的繞過障礙物,在制定區域內去射門練習。
10×10m方格場地內,多人、每人一球進行快速運、控球練習,要求根據其他隊員活動情況及時改變運球方向、路線、避免與其他隊員人或球越出方格範圍。
穿插進行各種球熟性。動作技術練習
15—16周
提高學生身體各部分肌肉的力量,提高學生的身體對抗能力。
身體練習的主要內容:
①發展上肢力量的練習。單槓引體向上;雙槓雙臂屈撐;俯臥撐;槓鈴推舉;啞鈴等各種練習。
②發展腰腹力量的練習。仰臥起坐;俯臥背伸;原地收腹跳;單槓懸垂舉腿;肩負槓鈴體轉。
③ ④發展下肢力量的練習。蛙跳;單腿連續跳;立定三級跳。
兩人一組的對抗力量練習。跑動中為爭得控球權的合理衝撞;運用合理衝撞的連續跳起爭頂球;跑動中地面或跳起空中用肩部或胸部合理衝撞。穿插進行各種球熟性。動作技術練習
17—18周發展學生耐力的活動練習
發展有氧耐力的練習。12分鐘計時跑;變速跑;50m快跑與60m慢跑交替進行,總距離3000m。
發展無氧耐力的練習。5~25m×5折返跑;30~50m全速衝刺反覆跑。
穿插進行各種球熟性。動作技術練習
六:訓練注意事項及備註:
1、此次訓練均為學生自願參與,自願報名參加訓練。
2、每堂訓練課都必須奉著“安全第
一、健康第
一、全面發展”的原則進行,嚴格球隊作風,認真刻苦訓練。
3、訓練本著“以人為本”,以適合同齡隊員心理,生理接受能力為前提,推行“快樂體育”和“健康體育”讓學生積極主動的投身到訓練中。
社團活動計劃6
新學期,新氣象,新的起點,新的征程!上學期我校學生社團聯合會的工作,我們有創新、有改革、有成績,但也有一些不足之處。在本學期中我們將在不斷改進自身不足的同時,繼續秉承理性思考與銳意改革創新的精神,指導和幫助我校學生社團開展更多豐富多彩的社團活動,加強工作內容體系化、內部管理規範化、優秀活動品牌化和資訊服務網路化建設,為開創我校學生社團百家爭鳴、群芳競豔的良好局面而不懈努力。在此結合我校中學生的實際,特制定本學期社團工作計劃。
一、社團發展指導思想
學生社團作為扇橫中學教育工作不可分割的一部分,由社團聯合會進行統一的管理,學生社團發展要有利於廣大同學身心健康發展;有利於同學的綜合素質的提高;有利於營造良好的校園文化氛圍。
在社團工作中我們要以打造精品社團為重點,兼顧其他學生社團,一手抓社團活動開展,一手抓社團規範建設,實施“學校大型活動-社團聯合會活動-社團活動”的活動結構,突顯社團的科技文化成分和發展層次,實現我校“數量社團-質量社團-精品社團”的發展飛躍。將一個體系化,規範化,品牌化,的學生社團聯合會推向新的發展階段,努力使之立足校園,走向社會,為使之成為最有影響力和最具水平的學生組織而奮鬥。
二、發展目標
1、開展好社團成果展示會,同類社團研討會,社團工作研討會等活動。積累活動經驗,總結、提煉、物化活動成果,提高社團文化蘊涵;
2、提高學生社團聯合會內部學生幹部綜合素質,打造一支戰鬥力強,業務精通,有組織,有紀律的學生幹部隊伍。
三、具體計劃和工作安排
1、加強學生社團聯合會學生幹部和學生社團幹部的培養。
社團幹部是社團工作的主體,只有保證了社團幹部隊伍的先進性,才可能有社團工作的先進性。本學期面臨學生社團社長換屆,如何使各個學生社團的社長順利換屆,穩定過渡,是本學期一開學社團工作的重點。
可以從以下幾個方面入手:
1)由各社團社長推薦下一屆社團的社長候選人2-3名,提交到學生社團聯合會,社團聯合會再根據候選人名單進行綜合考察(班主任教師意見、社團指導教師意見)確定各社團社長。
2)組織各社團幹部進行思想教育,在工作主動性、工作積極性、工作為了誰、幹部的形象以及對社團和幹部的正確定位上進行教育;
3)組織各社團幹部進行相關業務的教育,以保證在工作上熟練,提高其效率。
2、完善社團管理制度,加強社團管理。
社團作為一個學生組織,必須要有組織、有紀律。對其管理必須依靠制度。由於學生社團聯合會和很多社團都很年輕,在管理上很多方面都不完善,因此我們務必要加強這方面的工作。在總結中探索,在探索中前進。對部分沒有健全的'規章要健全,對不完善的制度要補充,對不合適的規定要做一定修改。只有這樣,才能使社團的管理更規範、有序。
3、加強學習與交流,創新工作思路,提高活動策劃水平,開展高質量的、受廣大學生喜歡的社團活動。
社團活動是社團存在的根本,是社團的生命力,同時也是社團存在的亮點!一個社團發展的狀況如何,很大程度上是有社團活動開展的水平所反映出來的。如果某社團活動開展的有聲有色,很受歡迎,那麼它就有他存在的價值,放映出它的生命力很旺盛;反之,若社團沒有開展活動或者開展的活動沒有活力,不受歡迎,那麼反映出這個社團存在很大的問題。
目前,很多社團活動缺乏創新精神,始終在做低水平的重複,甚至越重複越差;還有一部分社團開展活動很不穩定,存在忽冷忽熱的情況,對核心人物的依賴性太強等很多問題。本學期我們要試圖從以下方面解決問題:
1)加強與指導老師的交流。指導老師在社會閱歷、專業知識等各方面都比學生幹部豐富,因此,社團幹部一定要虛心向老師求助,多聽聽老師的意見,這樣,活動方案將會完善許多;
2)提高各社團幹部的活動策劃能力。通過各種渠道和各種方式,讓這一部分學生幹部得到更多的更專業的指導,讓這部分幹部成為活動策劃的能手,再通過他們來改變社團目前的窘迫。
3)通過開展活動策劃能力知識大賽,促進活動策劃能力的提高,同時也可以發掘一部分有這方面能力和特長的同學。
4、開展社團成果展示會
為了促進社團更好更快發展,為了展示當代中學生的精神風貌,為了展現本社團的風采,本學期,將把社團的成果進行物化,以畫冊、集子等形式呈現。
社團活動計劃7
一、指導思想
以豐富校園生活,促進學生全面發展為指導,創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的田徑社團活動,激發學生的運動興趣,發展個性特長,增強體質,提高運動水平和成績,促進學生身心健康全面發展。
二、目的意義
學生通過活動,獲得體育運動常識和技能,增強體質,提高運動水平,為校田徑隊選拔人才參加各級各類的運動競賽鋪設一個良好的平臺,並提升校級競技水平,激發學生的運動興趣,發展個性特長,促進學生身心健康發展。
三、具體活動安排
(一)學生社團領導小組
隊長:xx
副隊長:xx
組員:xxx
(二)活動時間
每週四下午第八節課一個小時
(三)活動內容(見下表)
周次·日期活動內容安排
第1周9.12-9.16活動中心辦公室組織召開社團指導教師會議。
第2周9.19-9.23研究性學習開始,討論制度、學期活動計劃;上報社團成員名單。
第3周9.26-9.30上報社團活動計劃;學習田徑基礎技術。
第4周10.10-10.14田徑專項訓練(高抬腿跑和交叉跑)
第5周10.17-10.21發展速度素質訓練
第6周10.24-10.28發展彈跳素質訓練、發展速度素質訓練
第7周10.31-11.4發展柔韌素質訓練、發展力量素質訓練
第8周11.7-11速度專案測試(100米和200米)
第9周11.14-18發展速度素質訓練、專項練習(小步跑和後蹬跑)
第10周11.21-25發展力量素質訓練、發展速度素質訓練
第11周11.28-12.2發展耐力素質訓練
第12周12.5-9發展耐力素質訓練
第13周12.12-12.16耐力專案測試(800米)
第14周12.19-12.23社團活動總結上交;最後一次社團活動總結經驗,表彰先進,評定成績。
四、活動要求
1、“夢想”田徑協會活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,並認真安排好活動內容,及時地做好相關記錄。學期結束前寫好活動總結。
2、指導老師對本組的工作負責。必須管理組織教育好學生遵守協會制度和規定,按時到崗參加活動,使學生在提高專業技能水平的同時,同步提高思想道德素質和文明行為素質。
3、各位協會會員要做到準時到崗,有事有病請假,指導教師做好活動前的點名工作,對缺席學生要問清原因並做好點名記錄。
4、協會活動過程中,教師必須認真輔導,積極熱情,充分調動學生的積極性,確保活動紮實有效,安全。
5、要抓住機遇和創造條件,使學生有機會參加各級各類的競賽活動,讓他們有一顯身手的機會,併力爭取得優異的成績。
社團活動計劃8
一、指導思想:
課外體育社團小組,在於培養學生對體育的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活,培養學生的身體素質,為今後學習及培養體育人才起著積極推動的作用。為了給愛好體育的同學一個良好的學習環境,現將本學期體育小組的活動安排制定如下。
二、活動目的:
通過體育興趣小組的活動,進一步瞭解體育的基本知識,提高學生的運動水平及運動技能,使學生的身體得到更好的發展。
三、活動要求:
1、每週下午課餘時間進行活動,社團成員必須準時到達操場集中。
2、體育小組成員應嚴格遵守紀律,在操場不準做與體育學習無關的事,應聽從體育教師的安排,保證體育過程中的安全。
3、愛護體育設施和用品。
4、努力學習,致力於提高自身的身體素質和運動技能,培養吃苦耐勞的良好品質。
四、活動內容:
1、使學生了解籃球知識,提高籃球運動水平。
2、以集體訓練為主,以個人練習為輔,以培養技能為主進行教學。
3、給學生自己活動的時間和空間。
4、進行體育遊戲,培養體育興趣,調動學習積極性。
5、進行籃球競賽,訓練學生的運動能力和協作能力。
五、採取的措施:
1、體育教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、做好組織工作。在學生自願報名參加的基礎上,要挑選各班有一定體育基礎、成績較好的學生參加。要選出身體素質較高、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。
3、安排好活動時間和活動地點。根據學校的統一安排,一般情況下每週組織一次,要堅持課餘活動的原則。
4、訂立必要制度,抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加體育活動。明確學習目的,培養勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發展。
社團活動計劃9
為了豐富校園文化生活,培養學生的興趣特長,提升學生社會實踐能力,探索實施素質教育的新途徑,結合我校的實際情況,特制訂本行動計劃。
一、指導思想
本著有利於學生快樂成長,有利於學校特色發展,有利於教育質量提升團隊思想,發展和建設學校各類社團,滿足學生多元化、個性化發展需要,讓學生社團建設成為實施素質教育、提升教育質量,促進學校內涵發展的有效載體。
二、工作目標
通過社團建設,促進每名學生全面發展、個性成長,讓每一個孩子都有成長的舞臺;通過社團建設,探索素質教育的新途徑,全面提升教育質量;通過社團建設,培育校園文化,凸顯學校辦學特色,促進學校內涵發展。
三、具體工作及措施
(一)尊重主體,實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度,活動前,學校根據每個教師的特點選擇好輔導專案,同時班主任根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團活動。
(二)落實常規,健全制度
1.為加強常規管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,我們要堅持“六定”。一定活動課程;二定活動目標;三定
活動時間;四定活動內容;五定輔導老師;六定活動地點。
2.做好輔導老師的準備工作,絕不打無準備的仗。正式開課前,所有輔導老師制定切實可行的活動計劃,安排好全學期的活動內容,並提前備好一週的課,上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。
3.加強老師之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。
(三)充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面瞭解學生個性特徵的基礎上,充分開發他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。
(四)加強檢查督促,發現問題,及時修改。
注重學校社團活動的組織、檢查、指導、開展,以保證學校社團活動課程順利進行。
(五)構建科學合理的社團活動評價方案。
“社團活動”課程的開發與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗,為此我們將建立規範的內部評價與激勵改進機制,把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。
四、保障措施
1、強化組織領導。成立學校社團活動領導小組,指導教師精心設計活動,並全程監督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。
組長:
副組長:
成員:
2、精心設定社團專案。我校根據學校師資情況、學生需求、活動場地組建學科類、藝術類、體育類、科技類等學生社團,鼓勵學生根據自己的興趣愛好自願參加社團組織。
3、保證社團活動時間:校級共同活動時間為每週一至週五的第七節課。
五、本學期社團活動分以下三個階段進行
準備階段:第1-2周
1、學校制定活動定方案,宣傳動員,組織實施。各社團負責老師和班主任老師組織學生報名。
2、社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃(授課內容)、確定活動內容、活動時間等。
社團活動階段:第3-16周
1、指導教師認真組織開展活動。
2、做到有計劃、有活動設計、有名冊、有反饋、有總結。
成果準備展示:第17-18周
(1)指導教師最後階段上交相關材料(計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等)。
(2)社團領導小組考核檢查學生活動效果,評選最佳指導教師和最佳學生(由指導老師推薦),並進行表彰。
(3)展示成果:根據學校的校園文化藝術節的活動、彙報演出及展覽相結合等形式展示社團活動的成果。
六、注意事項
(一)各班主任要配合輔導老師,告知學生具體的活動地點,定好帶隊學生,保證每個學生都能及時到達上課地點,尤其是低年級。
(二)各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好,如桌椅、多媒體、教具,保證社團活動單位時間的有效性。
(三)各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名,做好記錄。對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之,要及時和其談心交流,明確活動的目的性,以達到預期的活動目的。
社團活動計劃10
活動目的:
社團活動是對學生進行美育的重要途徑,是課堂教學的補充和延伸,是義務教育藝術課程的重要組成部分,是培養學生美術特長的重要陣地。通過美術社團活動,使學生進行個性化、創造性的學習,使美術特長得到更好的發展,更多的瞭解美術知識,更好的培養學生的觀察能力和創新思維能力,提高學生的審美觀。這種活動多數孩子非常喜歡參加。
活動時間:
每星期二下午3:50——4:50為兒童畫和素描課,每週五下午4:00——5:00為剪紙課。小組成員必須準時到達美術教室。
活動步驟:
(一)健全美術社團
美術社團活動分三組:兒童畫、素描、剪紙。兒童畫組為一、二年級學生,每班3人;素描組為三、四年級學生,每個班4人;剪紙組為大班教學,二至六年級均有學生參加,每個班4至5人。參加社團活動的人員除了自願學習以外,還有是美術方面比較有特長的學生。教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,保證社團活動的有效開展。
(二)社團活動內容
社團具體的活動內容為:兒童畫教學,素描入門教學和剪紙藝術教學。活動會考慮學生的個體差異,重視對學生的個別輔導。
(三)舉行繪畫比賽
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。通過訓練比賽,能夠促進學生快
速、準確、熟練的技能。
(四)舉辦學生作品展覽
於學期末舉辦美術社團作品成果展,交流、回顧、總結學習成果,可以為學生提供表現自己實力,增強自信心。作為教師則要精心指導,嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。
社團活動計劃11
本學期,為了提高同學們的動手製作能力,豐富同學們的課餘活動,我組織了一個手工製作社團,現將工作總結如下:
一、選擇適合學生能力發展的教學內容
針對學生的發展特點,在選材時,我們儘量做到面廣、有趣,儘量讓學生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種,通過校本課程,豐富學生國家課程、地方課程中沒有的或很少接觸的一些工藝內容。充分發揮校本課程的優勢,促進學生的能力發展。
二、充分的調動了學生的學習積極性
因為手工製作趣味性較強,剪出的作品很精美,並且學生動手的機會也很多,符合低年級學生好動的個性特徵,小朋友們在玩中學到知識與製作技能,使國小生的心情變得輕鬆而又愉快,在寬鬆而又愉悅的氣氛中,極大地調動了國小生的學習積極性。
三、培養了學生的毅力和耐力
現在國小生都是獨生子女,並且他們的耐力和毅力都很差,依賴性較強。在手工製作課上,他們過的是群體生活,同齡人在一塊,常常使國小生變得爭強好勝,加上老師正確的指導和鼓勵,一些難做的手工,他們靠著爭強好勝的信念,也能獨立完成。這樣,長此以往就使國小生的毅力和耐力加強了。
四、使國小生的雙手與大腦的思考協調起來
手工製作需要動手,手一動,就會引起大腦的積極思考,如手工製作的剪紙藝術,國小生先欣賞漂亮的剪紙,再自己動手剪一剪。動手剪時,他們就要思考:如何摺疊,如何畫出合理漂亮的圖案,怎樣才能剪好,貼好。一件作品的完成,使他們的小手變得更靈巧,腦的思考變得更敏捷。
五、工作中的不足
在本學期的手工製作社團活動中有收穫,也有很多的不足:如有的學生在活動時會不注意衛生,把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較粗心,做出來的作品質量不高等等。在以後的活動中,我們將更加努力爭取把工作做得更好。
新媒:中共整改作風從政治局做起
外媒稱,中共新一代領導人4日承諾從自身做起,下大決心改進工作作風,並誓言要厲行勤儉節約,嚴格遵守廉潔從政有關規定,嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。據新加坡《聯合早報》12月5日報道,中共最高決策機構中央政治局4日開會審議政治局關於改進工作作風、密切聯絡群眾的八項規定。八項規定包括改進調查研究;精簡會議活動;精簡檔案簡報;規範出訪活動;改進警衛工作;改進新聞報道;嚴格文稿發表;厲行勤儉節約。會議強調,抓作風建設,首先要從領導幹部特別是高階幹部、從中央政治局做起,“要求別人做到的自己先要做到,要求別人不做的自己堅決不做”。北京分析人士指出,中共新一代領導人誓言將從自身做起改進作風,厲行節約,意在修復因長期官僚主義、形式主義和官場腐敗而嚴重受損的中共形象。
新媒:中共整改作風從政治局做起
外媒稱,中共新一代領導人4日承諾從自身做起,下大決心改進工作作風,並誓言要厲行勤儉節約,嚴格遵守廉潔從政有關規定,嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。據新加坡《聯合早報》12月5日報道,中共最高決策機構中央政治局4日開會審議政治局關於改進工作作風、密切聯絡群眾的八項規定。八項規定包括改進調查研究;精簡會議活動;精簡檔案簡報;規範出訪活動;改進警衛工作;改進新聞報道;嚴格文稿發表;厲行勤儉節約。會議強調,抓作風建設,首先要從領導幹部特別是高階幹部、從中央政治局做起,“要求別人做到的自己先要做到,要求別人不做的自己堅決不做”。北京分析人士指出,中共新一代領導人誓言將從自身做起改進作風,厲行節約,意在修復因長期官僚主義、形式主義和官場腐敗而嚴重受損的中共形象。
社團活動計劃12
興趣培養是音樂學習的基礎的前提。沒有興趣的技能學習是無源之水、無根之木。如果說形體學習是目的,那麼興趣培養是手段、是過程。所以要發展國小生的形體水平,必須培養濃厚的、穩定的興趣。讓學生在有趣的形體活動中實現國小音樂教學的目標,這是我們努力的方向,我們要將每一個學生帶進形體美好的境界中,在感受美和表現美的過程中純潔他們的心靈,陶冶他們的性情,促進他們身心和諧發展。
一、指導思想:
1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從“為了中華民族的復興”、“為了每位學生的發展”的高度,著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程,為學生的終身發展建立起堅實豐厚的生產點。
2、關注學生的個體差異和不同需求,關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知慾,充分激發學生的主動意識和進取意識,促進孩子健康而有特色地成長。
二、活動目的:
1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領,知道基本的手位,腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉,下腰。軟度不好的同學可延長時間。
3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些,同時學一些簡單的兒童舞蹈。
三、培養目標:
1、初步掌握舞蹈的基本動作,使學生建立正確的動作技術,養成良好的姿態。
2、學習成套的舞蹈基本動作,培養學生的節奏感協調性和靈敏性。
3、發展學生各項身體素質,增強學生的體質。
4、培養學生自主學習能力,激發學生的創新潛能。
四、活動特色:
1、把學生的差異作為一種資源來開發,開設形體活動小組。
2、由培養特長向啟發創造延伸。著眼培養學生挑戰困難,開拓進取的精神。
3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育,能力較弱的學生,在藝術活動中獲得了成功的機會,改變了孩子被動的心態,激發他們的自信心和成功欲。
4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹木,充滿著蓬勃的生機。
五 、 主要措施:(擬採用的教學方法和教學手段)
1、教學方法:講解法、示範法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等:
2、教學手段:影象教學、個別指導、、分組教學等
六、活動安排: 1、定時活動。每週三下午的3:40—5:00。
2、活動規劃。每次活動前點名,活動中學生積極性高漲,活動後有記載,有成果積累。
3、不斷交流和研討。總結得與失,借鑑成功的經驗,不斷豐富完善,提升教育與活動的藝術,使特色更鮮明。
七、活動內容安排: 活動內容:
1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領,知道基本的手位,腳位。
2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉,對個別軟度
不好的隊員可加深練習,訓練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
4、第四個月訓練內容,對個別好的隊員進行個人素質的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前後橋、搶臉,同時要學一些簡單的兒童舞蹈。
社團活動計劃13
本學期活動總結
活動開展:至今為止,社團一共開展了兩次活動,一次社團活動內容為:新進社員入社、介紹本社、交納社費等。第二次社團活動內容為:20xx第八屆社團節表演內容、表演人員安排。
活動中的收穫:加入了一些對本社團極感興趣的同學、交流範圍擴大、提升了一部分社員的管理能力與責任心。
活動中的不足:兩次活動到場人數遠不達招新時報名表填寫人數,社費繳納不夠及時不夠齊全,新社員到場人數少,老社員積極性不高,為社團貢獻的心不強,交予的任務習慣性推脫。
社團發展優勢:韓流(娛樂、飲食、文化、語言)盛行,本社的開創及其開展的活動比較能夠抓住大多數青年人的注意力。
劣勢:
1、中韓政治關係較僵硬、中國大多數人反韓情緒強烈,影響社團發展。
2、老社員傾注在社團的心思少、以致社團管理鬆懈,社員積極性低。
3、社團現階段活動主要涉及方面較少。
下學期社團發展計劃
1、儘可能的展開招新活動,讓更多對本社感興趣的同學加入。
2、開展3次以上的社團活動,內容要充實(例如:開展韓語講座、韓國文化介紹等等),時間不能太短。
3、社團節節目排練。
4、拉贊助籌集社團經費。
5、開展校外(其他學校)宣傳。
6、推薦社員參加韓國仁川曉星學校的訪問活動、增加社員見聞。
社團活動計劃14
一、社團的性質
本社團是本校學生為豐富課餘生活,開闢第二課堂而自願組織的群眾團體。是學生運用語言能力,發展學習興趣,培養交際能力的有效陣地。為創設語言環境,營造語言氛圍搭建了一個很好的語言平臺,也是和諧校園文化的重要組成部分。
二、指導思想
由於中學生英語學習缺乏一定的語言環境,遺忘現象比較嚴重。通常會出現學時會,用時忘的現象,久而久之會導致一部分的學生成績偏差,對英語學習失去興趣。因此,通過有效的,豐富多彩的社團活動來提高學生學習英語的積極性,非常有必要。英語社團是課堂教學的輔助形式,是課堂教學的補充和延伸,旨在激發學生學習英語的興趣,提高學生的聽、說、讀、寫能力,幫助學生樹立學英語的自信心,形成有效的學習策略,養成良好的學習習慣,豐富學生的課餘生活,同時也為他們今後的英語學習打下更好的基礎。
三、活動重點
擴充套件學生視野,增加學生的詞彙量,促進學生綜合語言運用能力的持續性發展,培養他們正確的語音、語調,並增強閱讀能力。
四、活動目的
1、通過有效的社團活動,激發學生學習英語的興趣,提高學習的積極性。
2、授人以魚,培養學生學習英語的能力。
3、培養學生運用英語進行交際的能力,提高學生的詞彙量,語感等。
五、活動物件
本年級高二社團成員。
六、活動內容
1、學唱英語歌曲。
2、建立英語角。每星期一次,大家相互交流,可以談論一些生活中常見的事物,也可以談論書上的內容。
3、每月觀看一部外國原版大片,如:《20xx》、《海底總動員》等,鍛鍊其聽力能力。
4、開展英語書法比賽、手抄報比賽、朗誦比賽、講故事比賽等。
5、編排、表演英語課本劇或小品等。
七、活動時間
每星期四下午午5:00----5:30
八、活動地點
校報告廳。
社團活動計劃15
一.指導思想:
為了豐富學生的校園文化學習生活,營造良好的語言學習環境,激發學生英語學習的趣味性,集交流性與學習性於一體,加強學生之間的情誼交流。同時,激發學生對英語學習的興趣,提高學生的聽、說、讀、寫能力,增強其自信心。
二.社團初衷:
鑑於學生英語基礎薄弱,英語學習困惑,單詞記憶困難,特開設福尼斯英語社團活動。
福尼斯英語教學,不讀字母、不學音標,從語音入手,培養學生語音意識,使學生見詞能讀、聽音能寫,很快進入大量閱讀,在閱讀中積累英語知識,熟悉英語文化,並以此為基礎,全面發展聽、說、讀、寫能力。福尼斯英語可以針對學困生,零基礎學生進行教學,提高學生對英語學習的信心和興趣。
三.活動目標:
1、提高學生學習英語的興趣,增強學生的自信心。
2、掌握58個音圖和大多數英語的讀音規則,獲得見詞能讀、聽音能寫的能力。
3、學會一些簡單的日常口語。
四.活動時間:
每週三和週五的第七節課
活動地點:待定
五.活動安排:
組織學生統一學習。課程內容和安排如下:
第4到10周:學習26個單音圖的發音及其發音規則,掌握20個母音發音,初步掌握音節劃分。
第11到20周:學習32個多音圖(常見字母組合)的發音及其規則,掌握48個國際音標,會拼讀和聽寫80%國小一到十二冊英語單詞。