在大學英語四級作文的備考過程中，有一些寫作攻略是十分有必要掌握的。為此本站小編為大家帶來大學英語四級考試寫作的備考攻略。
背誦必不可少
寫作過程的最後是一個輸出的過程，它跟同學們大腦的語料庫積累，英文素材積累和長期修養是密不可分的。寫作就在銀行存錢一樣，零存整取，一點點的存進去，最後可以一大把一大把地取。如果我們平時範文、句子、單詞、語法、句型、結構背得少，考前也沒有進行專項練習，那考試中遇到的困難一定會很多。所以小編在這裡建議大家考前背誦優秀範文，大概五篇左右，熟讀於心，脫口而出。
挑代表性範文
備考前應該擴大準備範圍，而不是把題目押到單一的知識點上面。還應該注意不要照搬照抄，對作文整體進行精讀和瀏覽，挑出代表題型，每種題型各背一或兩篇，加在一起背五到八篇就可以了。
背誦加默寫
範文內容可能冗長枯燥，背誦運用具有一定難度，所以大量的背誦之後，還要在筆記本上練一下。將背誦的內容列至筆下，多加運用，使之印象深刻，同學們便無需再擔心背完又忘的問題。
默寫後查缺補漏
在默寫的過程中可能大家不會意識到自己的錯誤，但是拿默寫的'內容與原文比對時就會很輕鬆地發現一些錯誤，包括拼寫錯誤、語法錯誤、甚至是標點符號的失誤。這是一個查缺補漏的好時機，爭取在考試之前就把這些自己常犯的錯誤改掉，這樣在考試中獲得高分的可能性就更大了。
英語四級作文的寫作技巧一、 題型透析
四級寫作共一題，所佔分數比例為15%，考試時間30分鐘。
寫作選用考生所熟悉的題材，考生根據規定的題目和所提供的提綱、情景、一句話、圖畫或圖表等，
寫出一篇120~180詞的短文。
寫作要求表達準確、意義連貫、無重大語法錯誤。
二、 4大作文型別及高分模板
1. 現象闡釋型
這類作文多為提綱式作文或圖表式作文。這類命題要求考生對某一社會現象進行解釋，分析產生該現象的原因並加以評論。
1) 寫作模式
第一段描述現象;
第二段解釋這種現象產生或存在的原因;
第三段提出解決問題的建議或總結觀點。
2) 高分模板
① Nowadays/Recently, ______. ② As a result/Thus, ______.
③ There are various reasons accounting/responsible for ______. ④ For one thing, ______. ⑤ For another, ______. ⑥ In addition, ______.
⑦ As far as I am concerned, ______. ⑧ On the one hand, ______. ⑨ On the other hand, ______. ⑩ In a word, ______.
① 開門見山，描述現象。
② 說明該現象造成的結果或影響。
③ 承上啟下，表明產生上述現象的原因是多方面的。
④⑤⑥ 具體分析產生上述現象的各種原因。
⑦ 表明自己的態度和看法。
⑧⑨ 提出解決問題的方法。
⑩ 得出結論，總結全文。
英語四級作文模板一、圖畫/圖表描述段
【示例一】
①From the picture (graph, chart, table, pie, bar), we know that_____(圖表內容總概括). ②On the one hand, the left/first picture tells us that_____情況一，圖一/表一的內容). ③On the other hand, (the right/second)picture informs us that_____( 情況二，圖二/表二的內容). ④It can easily be seen that_____(揭示圖畫/表寓意).
【示例二】
①As is vividly shown/described/depicted in the cartoon/picture, _____(圖表內容總概括). ②In the first picture, _____(描述圖/表一內容，如果是一個表，則可左或上半部分). ③As is shown in the second drawing/picture, _____(描述圖/表二內容，如果是一個表，則右或下半部分). ④It is safe to draw the conclusion that_____ (提示寓意，或主題句，迴應主題但不是主題句的重複).
二、意義闡述段
【示例一】
①Judging from the pictures, we can clearly infer that the drawer's intention is (主題句). ② (擴充套件句).③For one thing/First of all/Firstly, (第一個層面). ④For another/Besides/Moreover/In addition/Secondly, (第二個層面). ⑤Thus/As a result/Therefore/Finally, _____(總結句).
【示例二】
①To begin with, the purpose of the drawings is to show us that _____ (主題句), yet the symbolic meanings subtly conveyed should be taken more seriously. ②(擴充套件句)is naturally associated with, to be specific_____(第一個層面). ③Besides/Moreover/In addition, _____(第二個層面). ④As a result/Therefore, _____(總結句).
三、原因闡釋段
【示例一】
①There are many reasons responsible for this phenomenon/case/instance and the following are the typical ones. ② The first reason is that _____(理由一). ③The second reason is that _____(理由二). ④The third reason is that/A case in point is that/The typical example is that_____(理由三).
【示例二】
①There are many reasons to explain/explaining the effect/phenomenon/case/instance. ②The most contributing one is/the main reason is no other than_____(理由一). ③What is more, _____(理由二). ④_____(理由三)also play a role in this case.
四、建議措施段
【示例一】
①Considering all these reasons/this situation/Confronted with such a problem, I think we need to take some positive measures. ②On the one hand, _____(方法/建議一). ③On the other hand, it is necessary for us to_____(方法/建議二). ④Thus/Only in this way, can_____(總結自己的觀點/建議/態度).
【示例二】
①In order to improve the situation/To sum up the above argument/Confronted with such an issue/problem, we should find several solutions to it/need to take some positive measures. ②On the one hand/For one thing, we should_____(方法/建議一). ③On the other hand/For another, _____(方法/建議二). ④Therefore/Thus/Only in this way, can_____(段落總結句).
