第一部分：基礎知識積累與運用
一、看拼音寫詞語。
dǒu sǒu jǔ jué tǐng ér zǒu xiǎn páo xiào jiǒng kuàng
二、慧眼識真(選擇正確的讀音)。
熾熱( zhì chì ) 迸裂( bèng pèng ) 灼痛(sháo zhuó )
慰藉 ( jí jiè) 賜予( cì tì ) 含情脈脈(mò mài)
三、詞語填充卡(將下列成語補充完整)。
熟視無( ) 負( )請罪 應接不( )
心急如( ) 故( )重演 花團錦( )
四、各就各位(選詞填空)。
不是……而是…… 因為……所以…… 寧可……也不……
雖然……但是…… 儘管……還是…… 只有……才……
1、( )草原裡的河水十分清澈，( )從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。
2、在洪水到來之際，老漢( )犧牲自己，( )讓一個老百姓受到傷害。
3、我童年時的發現( )沒有科學根據，( )還是有一定道理的。
嚴峻 嚴格 嚴厲 嚴肅
4、老師( )地對同學們說，我們一定要( )要求自己。
5、飢餓威脅著我們。在這樣( )的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長( )的批評。
五、日積月累展示臺。
1、_____________________ ， 吾將上下而求索。
2、良藥_________ 利於病，_________ 逆耳_________ 。
3、樓外青山，( )外白雲，( )飛天外
池邊綠樹，( )邊紅雨，( )落溪邊
4、( )赴會——單刀直入
六、句子變換室。
1、我估計他這道題一定做錯了。(修改病句)
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2、聽著這嘹亮的國歌聲，我熱血沸騰。(改為反問句)
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3、敬愛的周總理聚精會神的聽代表們的回報。(縮句)
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七、考考你。
1、《冬陽•童年•駱駝隊》作者是( )，我們曾學過她關於讀書方面的文章( )，她的代表作是( )。
2、《將相和》是根據司馬遷( )中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對( )( )( )三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經過，讚揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的鬥爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質和政治遠見，也讚揚了廉頗( )的精神。
3 、《三國演義》是我國最優秀的古典長篇小說之一，作者( )主要講了( 、 、 )三國的故事。它有許多故事如( )。
4、《清平樂·村居》的作者是( )代詞人( )，其中( )，( )這兩句詩寫出了小兒子的調皮與可愛。
第二部分 閱讀積累與運用
八、閱讀衝浪：
閱讀《草船借箭》回答下列問題。
周瑜看到諸葛亮挺有才幹，心裡很妒忌。
有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說∶“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什麼兵器最好?”諸葛亮說∶“用弓箭最好。”周瑜說∶“對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說∶“都督委託，當然照辦。不知道這十萬支箭什麼時候用?”周瑜問∶“十天造得好嗎?”諸葛亮說∶“既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問∶“先生預計幾天可以造好?”諸葛亮說∶“只要三天。”周瑜說∶“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說∶“怎麼敢跟都督開玩笑?我願意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺好了酒席招待他。諸葛亮說∶“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。
請寫出下列人物特點。(2分)
周瑜：_________________________________
諸葛亮：_________________________________
寫出下列詞語的近義詞。(4分)
才幹——( ) 妒忌——( )
推卻——( ) 懲罰——( )
3、周瑜給諸葛亮造箭的時間是“十天”，為什麼諸葛亮只要“三天”?(2分)
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周瑜很妒忌諸葛亮的才幹，但為什麼周瑜還要擺設酒席招待他呢?(2分)____________________________________________________
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二、閱讀選段，回答下列問題。
老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。
一段時間以後，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。
老鎖匠準備了兩個保險櫃，讓兩個徒弟去開啟，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險櫃，而二徒弟卻用了半個小時。
老鎖匠問大徒弟：“保險櫃裡有什麼?”大徒弟眼中放光：“師傅，裡面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見裡面有什麼，您只讓我開啟鎖，我就打開了鎖。”
