教學目標：
1、初步認識到自然萬物皆有生命，樹立人與自然和諧相處的觀念。親近自然 , 熱愛自然, 愛護自然,有一定的環保觀念.
2、初步瞭解大自然給人類的無私饋贈，感恩自然、敬畏自然
3、初步瞭解人類與大自然和諧相處的必要性，學會善待自然萬物。
教學課時：一課時
教學過程：
一、匯入新課
師：在地球上，人類並不孤獨。在我們身邊還有著豐富多彩的自然萬物。你發現了嗎？燦爛的陽光，清新的.空氣，綻放的鮮花，歡唱的鳥兒，我們在這美麗的世界上健康快樂的成長，享受著生命的樂趣，因此我們要善待自然萬物。
出示課題。
請開啟書十七頁。
二、自主學習
1、請同學們快速默讀課文，找出重點。在文中圈點批劃。
2、交流
（1）齊讀知識卡，十七頁。
（2）介紹，一種你最感興趣的生物朋友。
（3）小結。地球是人類目前唯一發現的一處生命棲息地。
三、課件出示
生齊讀“在這裡，神奇的生命現象無處不在，天空飛鳥，地上走獸，水中游魚，山間草木，園中花卉，石上青苔……多彩的生命相映成趣，讓世界變得生機勃勃，奧妙無窮。”
四、匯入。是呀。每一種生命都是大自然的巧妙安排，都有各自存在的意義，在大自然中各種生物相生相剋，相互依存，共同構成了一個奇妙和諧的生態系統，構成了一張生命之網。課件出示食物鏈圖。
1、什麼是食物鏈呢？
2、你能說出一條簡單的林地食物鏈嗎？
3、小結。自然萬物就是這樣迴圈往復，生生不息。人類是生物界中的重要一員，可以說是自然萬物哺育了我們的生命。
五、課件出示。
生命之網，絲絲相扣，人類與其他生物共享陽光，空氣，水和大地。同時豐富的生物資源，也是大自然給予人類的無私饋贈。
小問題
1、什麼是無私饋贈？
2、大自然給人類提供了哪些豐富的自然資源？
3、讀十九頁中間。
4、過渡：
他們不僅為人類適應自然變化，提高生活質量，發展科學技術提供了原材料。而且也給予了我們智慧和啟迪。出示課件。
交流。你從動植物身上得到過什麼啟迪。
5、讓我們來讀一讀西雅圖宣言中的一段話。感悟一下自然。
六、關愛身邊的生命，我們應該怎麼做？
1、學生交流。
2、小結。關愛生命是我們每一個人義不容辭的責任。
七、總結
通過今天的學習，你學會了哪些知識呢。
1、課件出示習題。
2、齊讀。為了生存，我們接受著大自然的饋贈。也要懂得心懷感恩。不能無盡的索取。每個人都必須牢記。人類只有一個地球與大自然和諧相處，我們才有更美好的生存環境，善待自然，萬物也就是善待我們自己。
板書設計：
3、善待自然萬物
植物 50萬種
動物 150多萬種
微生物 種類繁多
