教學目標
1、指導學生按從左到右的筆順規則練寫生字們、葉、紅。
2、理解兒歌的意思,充分體會父母的愛,在此基礎上背誦兒歌。
3、激發學生的寫字興趣,提高書寫能力。
重點難點
重點: 掌握從左到右的書寫規則。
難點:理解兒歌中最後一句的意思。
教學簡要過程及重、難點的`突破
一、學習第二題;學寫鉛筆字
1、仔細觀察3個字的左右兩個部分在田字格中的位置。
2、重點指導紅的寫法:教師範寫,注意兩個撇折的寫法。
1、看圖理解兒歌的意思
圖中畫了些什麼?
兒歌中把我、爸爸、媽媽各比作什麼?
我是一隻快樂的小鳥,在兩棵大樹間飛來飛去告訴我們什麼?
實施修改意見
擴充套件(做小詩人):爸爸是一朵花,媽媽是一朵花,我是一隻蝴蝶,------
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精彩創意:
看圖理解兒歌的意思
圖中畫了些什麼?
兒歌中把我、爸爸、媽媽各比作什麼?
我是一隻快樂的小鳥,在兩棵大樹間飛來飛去告訴我們什麼?
實施修改意見
做小詩人
作實業踐設活計動
必做在作業本上練寫們、葉、紅把兒歌背誦給家長聽。