試題情況分析：
試卷分為六個大題：一題：填空。主要內容是課本上的基礎知識。
二題：判斷題。三題：選擇題。四題：動手題，內容是關於第二單元的內容角的'度量。五題：計算題，包括口算、筆算。六題；解決問題主要是課本上第3單元的內容。
學生做題情況分析：
由於這次沒有複習，從成績來看學生做得不是很好，。極個別的學生在以下幾個題上出錯：填空題做的比較差，由於第一單元學了比較久，加上沒有及時複習，在細節方面出現錯誤！第三題，有10個同學出錯主要是不仔細認真，學習態度不端正。第五題，豎式計算，主要是進位問題，還有算式中0的位置。第六題：解決問題第二小題學生學生列式對計算出錯。單位沒有換算。一些後進生根本就不會做，看不懂！
補救措施：
1.以上試題出錯的地方都是學生不夠細心造成的，今後應繼續加強學生認真、仔細的學習態度的培養。
2.從試卷的分析來看，計算比較弱，`計算題今後繼續抓好，加強計算能力的培養，特別是要注重口算能力、筆算書寫習慣、速度、認真審題的訓練。做好幾個差生的輔導。
3.雖然這次考得較查，今後還應注重學生能力的培養。注重為學生提供豐富的與生活實際與已有生活經驗相聯絡的知識素材，提高學生運用知識解決問題的能力
4.加強應用題教學，特別是注重培養學生[此文轉於斐斐課件園 ]正確分析應用題的方法，即根據事例描述，關注事理變化，分析相關條件與問題內在聯絡，從而提高解答能力，提高學習興趣。
5.今後應做好後進生的提高工作。
