本學期，本人任教八年級級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
在教學工作中我認真備好每一堂課，堅持做到課前備課，備課時認真鑽研教材、教參，虛心向有經驗的教師請教，力求吃透教材，找準重點、難點，以便在教學中抓住知識點有效地進行教學活動。
為了提高教學質量、增加學生的學習興趣，所以在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，在課堂上注意調動學生動口動腦能力的培養;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。對於學困生不斷的給予鼓勵和支援，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養他們學習的興趣。
從期末考試的成績來看，學生對基礎知識掌握較好，但部分學生對材料分析題理解不到位，失分多些，主要原因是審題不清，不能很好地聯絡題幹作答，也不能很好地利用材料。這就說明在教學中還存在著諸多欠缺的地方，發現不足未必是壞事，這也就確定了今後教學中應該努力的方向：要注意克服備課時針對性不強的問題,特別是在詳細的課堂教學中,要有必要地進行調整。新課程的理念落實得不夠到位,傳統的教學方法還是多些。在今後的教學工作中,要不時總結經歷，突出學生的'主體作用，在課堂上多展開課題討論,讓學生學會自主協作,相互之間能成為探求學習的同伴，還要多下功夫增強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我更相信有耕耘總會有收穫。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。學生的特點和問題也總是在發生著不斷的變化。作為教師必須及時發現、研究和解決教育教學工作中的新問題，掌握其特點，盡職盡責地做好工作。期末雖然已結束，但工作還將繼續，在今後的教學中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鑽研教育教學方法，不斷提高自身的業務水平。
