活動目標
1、引導幼兒以運動的方式來學習動詞：跳、爬、吹、打、並初步理解和運用這些動詞。
2、激發幼兒學習興趣，積極參與遊戲活動。
活動準備
1、多媒體課件--跳、爬、吹、打
2、骰子一個；打、吹的物品；會爬動物的頭飾（如蟲、蝸牛。
活動過程
一、看圖識字
1.教師：我們去動物園，看到了很多動物，還看到了海獅和大象為我們表演的節目，它們表演的好嗎？
有些小動物今天來為我們表演節目，我們來看看它們是誰。
二、看圖講述
1.吹
（1）圖上是誰？它在幹什麼？我們來學學小公雞吹喇叭吧！
（2）小公雞還帶來一個字寶寶，認識一下吧，這是“吹”寶寶，請“吹”寶寶也表演一個節目。
（3）還有什麼東西也可以吹呢？是用什麼吹的？“吹”寶寶的身上有什麼？
2.打
（1）這位表演的.朋友是誰呀？它在幹什麼？學學小熊也來大大鼓吧！
（2）小熊帶來一個字寶寶，這是“打”寶寶。
（3）還有什麼東西可以打？你用什麼東西來打？“打”寶寶身上也有什麼？
3.爬
（1）這是誰？它在幹什麼？學學小猴爬吧。
（2）小猴帶來了一位好朋友“爬”寶寶，這是“爬”寶寶。
（3）還有什麼會爬？
（4）它們都用什麼東西爬？爬寶寶也由腳。
4.跳
（1）誰在為我們表演節目？它在幹什麼？學學小兔跳。
（2）小兔的朋友就是“跳”寶寶，讓跳寶寶也跳跳舞吧。
（3）還有什麼會跳？
（4）它們都用什麼跳？跳跳也由腿。
三、小結
1.教師：今天四位小朋友又為我們表演了節目，它們帶來的“跳、爬、吹、打”四個字寶寶也為我們表演了節目。
2.遊戲
“跳、爬、吹、打”這四個頑皮的字寶寶表演完節目後就躲到這個骰子裡去了，小朋友能找到它們嗎？
做遊戲《拋骰子》。這是哪個字寶寶？學一學。
四、結束活動
1、教師：我們把“跳、爬、吹、打”這四個字寶寶找出來了，現在我們去它們家作客吧。
這四個字寶寶家裡有許多東西，我們一起去玩玩吧。到字寶寶家裡，取來物件做動作。
提出：你在幹什麼？
2、結束，告別字寶寶回家。
