為了確定活動的圓滿進行，時常需要預先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班勤儉節約活動方案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班勤儉節約活動方案1
勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的標誌。根據無為市教育局進一步落實中央“厲行節約、反對浪費”的規定，我園決定在教職工和幼兒中開展以“勤儉節約，從我做起”為主題的節約教育活動，特制訂方案如下：
一、指導思想
以廣泛開展勤儉節約教育活動，引導全體教職工、幼兒和家長進一步樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，養成節約行為習慣，從我做起、從身邊小事做起，讓勤儉節約蔚然成風，為建設節約型社會貢獻一份力量。
二、活動主題
勤儉節約，從我做起。
三、活動時間
20xx年9月27日至20xx年12月
四、活動內容
1.通過園內宣傳欄、班會課、教職工會、家園聯絡群等形式，向廣大教職工和家長、孩子廣泛宣傳開展節約教育的重大意義，充分認識“厲行節約，反對浪費”是一個公民應盡的責任和義務，“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱”，不斷強化節約思想意識，養成節約的好習慣，形成珍惜資源、節約資源的良好風氣，努力建設節約型校園。
2.各班要充分利用日常教學的有利時機，有意識的把“節儉”道理通過朗朗上口兒歌、有趣動聽的故事、快樂的遊戲等形式滲透於日常教學中，結合幼兒年齡特點進行初步的、粗淺的節約教育，讓幼兒從小就懂得節約，從小就養成節約的習慣。
3.全面開展“光碟行動”。
提倡三做到：
1、根據幼兒人數掌握好提飯量，減少剩飯；
2、根據幼兒的進食量少盛多添，避免浪費；
3、吃飯，不撒飯菜、不剩飯菜；杜絕舌尖上的浪費，讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。
4.各班要圍繞活動主題採取形式多樣的教育活動，教育幼兒從小節約每一滴水、珍惜每一粒糧食，愛護每一件公物，強化幼兒的節約行為和習慣，形成“我節約，我光榮”的思想。
5.在教職工中倡導“四提倡四節約”。一是提倡儘量利用自然採光，下班後離開辦公室或教室，隨手關閉電燈、飲水機和辦公裝置，節約每一度電；二是提倡使用盥洗間、衛生間後人走水關，節約每一滴水；三是提倡影印、列印紙張做到兩面使用，節約每一張紙；四是提倡廢物再利用，加強公物管理和使用，最大限度提高物品使用率、延長設施裝置壽命，節約每一種資源。
6.積極使用高效節能燈具、器具，廣泛使用節水型產品，儘早淘汰國家禁止使用的低能裝置和產品。定期組織相關人員對幼兒園節能工作進行系統檢查，認真排查資源浪費漏洞並及時予以阻塞。
7.建立節約考核機制，每一位教職工既要以身作則，在勤儉節約方面為幼兒做出表率，又要開展好豐富多樣的節約教育活動，強化幼兒及家長的節約意識和行為。勤儉節約人人有責、人人負責，我們要認真細緻的抓好落實，切實使每個部門，每個崗位，每位教師，每名幼兒，從身邊的小事、細節做起，注意每一個節約環節，堵塞每一個浪費漏洞。
幼兒園中班勤儉節約活動方案2
活動目標
1、知道糧食來之不易。
2、懂得要愛惜糧食。
3、知道浪費糧食是不對的`，要學習愛惜糧食。
4、使幼兒瞭解糧食的生長過程。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
1、水稻、麥子、農民種田圖片。
2、饅頭、麵包、包子、油條、麵條、餃子等食品的圖片。
活動過程
1、教師出示圖片：
(1)小朋友，今天，老師給大家帶來兩位好朋友，想不想見見他們?
歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什麼?糧食。
2、糧食來之不易
(1)糧食今天有許多許多心裡話想對同學們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧!
A、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"
B、你們看，農民們在做什麼?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰痠背痛。)
C、禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什麼?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什麼?(農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。
(2)下面請小麥來和大家說一說。
小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(據學生所答出示饅頭、麵包、包子、油條、麵條、餃子等食品的圖片。)這麼多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關係怎麼樣?
(3)小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日晒雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣，誰會背誦請舉手。
3、怎樣愛惜糧食
(1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。
(2)那我們以後應該怎麼對待糧食呢?
幼兒園中班勤儉節約活動方案3
活動目標：
1、使幼兒瞭解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。
活動準備：
儒靈童教材
活動過程：
一、活動匯入：
1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問匯入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎?為什麼萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境匯入。
教師提問：小螞蟻的倉庫怎麼會有那麼多好吃的?
故事總結：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫後，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問匯入：你們知道我們做飯的大米是從哪裡來的?
4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什麼說農民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今後你會怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。晒黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的'老繭，才能收穫糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗裡米飯吃乾淨，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛生又浪費，讓我們一起做個愛乾淨不浪費的好孩子。
四、遊戲互動，鞏固主題名稱
小雞吃米粒
準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶
規則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然後把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶裡。看誰把地上的米粒"吃"得又快又幹淨，給與獎勵。
五、活動延伸，主題內化
(1)帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。
(3)和家長聯絡，習慣養成延續至家庭中落實。
幼兒園中班勤儉節約活動方案4
活動目標：
1.理解農民勞動的辛苦，知道要愛惜糧食。
2.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
3.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
活動準備：
1.經驗準備：學習古詩《憫農》，並理解其含義。
2.物質準備：
(1)事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。
(2)課件：一粒米的來歷
(3)面板、適量的麵粉、盆、水。
(4)配樂詩：《憫農》
活動過程：
一、觀察談話：這是誰浪費的
二、糧食來之不易
糧食今天有許多許多心裡話想對同學們說，你們想聽嗎?讓我們請水稻來說一說吧!
1.小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的`嗎?那麼就讓我們一起去做一趟旅行吧!
2.演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四
你們看，農民們在做什麼?仔細觀察他們是怎樣插秧的。
3.出示場景五：禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什麼?
4.出示場景六：經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什麼?
師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。
5.教師根據幼兒的作出小結，教育幼兒要懂得珍惜農民的勞動果實。
三、歌表演《憫農》
四、和麵
1.向幼兒交待和麵的方法和注意事項。
2.幼兒分組和麵，教師巡迴指導、幫助，及時提醒幼兒不要浪費麵粉。
3.讓幼兒分組討論和麵難在哪裡，並讓幼兒明白，雖然和麵很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經過很多道工序才能加工成各種麵食和糕點。
五、討論：怎樣做一個愛惜糧食的好孩子
延伸活動：
區域活動：在語言區投放兒歌內容及圖片，教育幼兒愛惜糧食。
通過兒歌《大饅頭，哪裡來》體驗農民伯伯的辛勤勞動，珍惜農民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。
幼兒園中班勤儉節約活動方案5
目標：
1、讓幼兒知道水是生命之源，初步瞭解水的三態變化。
2、讓幼兒初步瞭解節約用水的主要方法。
準備：
課件(全國缺水)《小水滴旅行記》，節水標誌牌。
圖片：
日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)
過程：
1、觀看課件(全國缺水)
提問：你看到了些什麼?這些圖片講述了一件什麼事情?
教師小結：水是生命之源，莊稼需要水，花草樹木也需要水，動物要喝水，我們人類要用水洗衣、做飯、打掃衛生，更離不開水。那麼水是從哪裡來的呢?
2、放課件，講述故事《小水滴旅行記》
提問：小水滴的家在哪裡?太陽一晒，它就變成了什麼?(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪裡去了?遇到了什麼?又變成了什麼?落下來，莊稼、花草樹木就喝到了水，人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來，經過多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節藥用水。
3、教師與幼兒一起討論節藥用水的方法有哪些?
小結(放課件)：洗手時開小水，衝廁完廁所後立即關緊水龍頭，水管壞了趕緊修好，洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板-。
4、做個節約用水的宣傳人。
出示標誌牌：有許多人不會節藥用水，我們用什麼方法怎樣來告訴他們呢?貼標誌牌(請關緊水龍頭，請節約用水，水是生命之源……)。
5、帶領幼兒張貼標誌，結束活動。
