作為一名人民教師,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編精心整理的大班健康教案範文(精選5篇),希望對大家有所幫助。
大班健康教案1活動目標:
1、能助跑跨跳過不小於 50 釐米的距離,發展幼兒跳的能力。
2、能調整自己的起跑位置,不和別人發生碰撞。
3、2——3 人用小棒玩出不同花樣,感受合作帶來的樂趣。
活動準備:
1、充氣小棒人手兩根,音樂磁帶,錄音機。
2、有玩過紙棒的經驗。
活動過程:
1、聽音樂做《棒棒操》。
2、幼兒自由探索玩棒棒的各種方法。
小朋友每人用自己的棒棒玩一玩,看誰玩的好又多,好,開始。老師進行指導,趟幼兒想出多種辦法進行遊戲。
請小朋友和別人一起玩玩棒棒吧,看誰和朋友玩的方法好。幼兒自由找朋友一起遊 戲,做多三個小朋友一起。教師發現幾種好的玩法,向大家推薦,大家再次玩,體驗別人 不同的玩法。(注意幾種鍛鍊下肢力量的遊戲展示)
學習助跑跨跳。
今天我用棒棒學習一種新的玩法。教師示範助跑跨跳,讓幼兒注意觀察幼兒自己用兩根棒棒分散練習,教師注意指導,觀察幼兒的動作,請幾名動作正確的幼兒示範,並請他們說說是如何跨跳的。教師在幼兒說的`基礎上小結動作的方法:起跑後,跑到一根棒棒前,一腿用力蹬地,另一腿抬起向前跨跳,跳過前面的一根棒棒,輕輕落地。
幼兒再次分散練習。鼓勵幼兒將兩根棒棒的距離放遠一點。
小結:一條腿要用力蹬地才可以跳的高,跳得遠。
3、區域活動。
幼兒分組擺放材料:將棒棒搭在椅子上成山洞;擺成豎線,兩邊曲線跑,都前面取一樣水果回來;間隔擺成助跑跨跳;放在一起立定跳遠;將棒棒投擲過懸掛的圈圈。幼兒分散進行遊戲,每種遊戲都玩一遍。
4、延伸活動:
用棒棒互相敲敲腿和手臂。
大班健康教案2活動目標:
⒈探索繩子的不同玩法,感受用繩子玩遊戲的樂趣。
⒉發展身體平衡能力及動作的協調性。
⒊促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
⒋培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
⒌喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備:
⒈體能遊戲《繩子變魔術》
⒉長繩人手一根。
活動過程:
一、繩子變魔術
⒈欣賞體能遊戲《繩子變魔術》。
師:小朋友和繩子玩了什麼遊戲?
⒉結合小朋友的回答,分別作走鋼絲、跳舞、騎車、玩遊戲等熱身運動。
二、我用繩子變魔術
⒈引導幼兒探索繩子的不同玩法。
⒉展示並交流各自的玩法。
⒊接龍式嘗試同伴的玩法。
⒋選擇3~4種玩法進行重點練習(如:長繩盤成螺旋狀,走鋼索;長繩拉直,倒退走鋼絲;長繩拉直,左右蹦跳)。
⑴請你介紹一下你設計的玩法,玩的時候有什麼特別提示嗎?
⑵幼兒分散練習。
⒌組合玩法,分組練習。
三、繩子變繩傘
⒈引導幼兒集體變繩傘。
⒉利用繩傘做放鬆運動。
活動反思:
這個活動是孩子們感興趣的,幼兒活潑好動,讓他們長時間坐著聽你講,肯定不會有很大的收穫。只有動靜結合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現有發展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍,在活動中孩子們感受到了遊戲的快樂,能夠主動積極參與探索繩子的變化,打破了傳統的教學模式,不再是以往的老師教,幼兒被動地學。培養了幼兒的探索精神,創造了條件讓幼兒實際參加了探究活動,孩子們在玩的過程中充分調動了孩子們的自主性,並獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關發展。
大班健康教案3遊戲目標:
鍛鍊幼兒多方位的運動本事。
遊戲準備:
1、地上每組設30個圈,在相應圈內放上運動器械。
2、健康標識多枚。
3、健康大道說明圖。
遊戲過程:
一、介紹健康大道(室內)
1、根據健康大道說明圖,介紹健康大道,包括起點、終點、各關口、健康標誌。
2、說明遊戲規則:
(1)從起點出發。
(2)雙腳併攏,屈膝向前一個圓圈一個圓圈地跳。
(3)到達關口1——跳繩,“你們覺得跳幾次好呢?”跳繩10下。
(4)到達關口2——過平衡木。
(5)到達關口3——拋沙袋,向上拋並接住,拋沙袋5次。
(6)到達關口4——舉啞鈴,雙臂向上彎曲舉啞鈴,舉啞鈴5次。
(7)到達關口5——拍皮球,拍皮球10下。
(8)到達終點。
(9)獲得健康標誌,貼在手上。
規則制定完畢,令幼兒重新回憶各關口運動次數,說:“要記住各個關口的次數哦!僅有每個關口做正確了,最終才有健康標誌拿。我會請媛媛教師她們監督的。”
二、進行“健康大道”遊戲(室外)
1、將幼兒分成2豎列。
2、進行熱身運動。
3、每豎列各請1名幼兒在終點將健康標誌貼於過關幼兒的手背上。教師在適當時候請玩好的幼兒代替。
4、運動開始,每豎列第1個幼兒先出發,當第1個幼兒經過第1個關口時,第2個幼兒出發,以此類推。如果在途中前面的幼兒還沒完成,後面的幼兒應當耐心等待。
5、到達終點後得到健康標誌的幼兒自動回來排到隊伍的最終。
6、還沒輪到玩的幼兒能夠為在玩的幼兒加油。
7、每個幼兒玩2輪。
8、進行放鬆運動。
三、收拾,整理場地
請幼兒跟教師一同收拾場地。
大班健康教案4【教學目標】
1、瞭解近視給人們生活帶來的不便,體會眼睛在學習、生活中的重要作用。
2、學習保護眼睛的正確方法,養成愛護眼睛的良好習慣。
【教學準備】
經驗準備:初步瞭解眼睛的作用。
物質準備:白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護眼好習慣》幼兒用書、紙筆等。
【教學過程】
一、故事匯入,瞭解近視給人們生活帶來的不便。
1、看不清的煩惱
師:今天我請來了一位公主,她在做一些什麼奇怪的事情?教師播放課件,幼兒觀察。
師小結:原來公主得了近視眼。
2、戴上眼鏡的煩惱。
師:公主戴上眼鏡之後看東西是清晰了,可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如,吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……
b、師播放課件,公主自述戴眼鏡的煩惱。
二、學習保護眼睛的正確方法。
1、判斷正誤(瞭解哪些習慣對眼睛有利,哪些習慣對眼睛不利)
師:公主戴著眼鏡這麼麻煩,她想早日摘掉眼鏡,那我們一起來幫幫她吧!
a、出示各種用眼習慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。
b、請幼兒根據錯誤的習慣講出正確的做法。
師小結:經過你們的幫助,公主有了這麼多保護眼睛的好方法,現在,她要開始做眼球操了,你們願意跟著公主學一學嗎?
三、學做眼球操。
1、播放flash動畫“眼球操”
2、根據圖譜學做眼球操(個別、集體練習)
3、跟著動畫做“眼球操”
4、猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結尾,揭曉答案)
四、活動延伸。
出示自制“護眼好習慣”圖書,幫助幼兒進一步養成保護眼睛的好習慣。
大班健康教案5一、活動目標:
1、利用紙棒進行活動,學習跳竹竿遊戲,發展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂。
3、願意積極想辦法解決活動中遇到的困難。
二、活動準備:
幼兒觀看過錄像,人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機,磁帶。
三、活動過程:
1、開始部分:
幼兒隨音樂利用紙棒進行佇列練習。
師:今天天氣真不錯,我們騎著馬出去玩玩吧!(幼兒隨音樂的變化“騎馬”變雙圓————大圓————小圓————“坐馬車”)
2、基本部分:
(1)利用紙棒進行“一棒多玩”
師:紙棒可以和我們玩坐馬車的遊戲,還可以和我們玩什麼遊戲呢?我們一起來試試,可以自己玩,也可以和小夥伴一起玩。(幼兒四散遊戲)隊形:兩路縱隊
(2)學習“跳竹竿”遊戲A、講解遊戲玩法師:剛才小朋友用紙棒玩了許多遊戲,今天老師要和大家用紙棒玩一個新遊戲——跳竹竿,這個遊戲可以三個或四個小朋友一起玩,其中兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下,用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。大家可以自己選擇小夥伴一起試一試。
隊形:梯形隊
(3)幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”遊戲隊形:四散
(4)對幼兒在遊戲過程中出現的情況及時進行指導(合作、交往方面)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎麼跳竹竿的?
隊形:梯形隊
(5)鼓勵幼兒創造性地玩“跳竹竿”遊戲,師生共同參與。
師:剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法,真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,行嗎?
隊形:四散4、遊戲“叫號接棒”
隊形:四散反思:
結束活動中通過“叫號接棒”的遊戲幫助幼兒調整教大的活動量。