要想學習好,死記硬背是遠遠不夠的,要想在考試中應用自如要多做試題,這樣才能夠掌握各種試題型別的解題思路。下面是應屆畢業生小編為大家搜尋整理的2017五年級下冊語文第三單元復習題，希望對大家有所幫助。
一、積累運用。(35 ★)
1、下列文言加點詞注音和解釋完全正確的一項是( ) 。(4 ★)
A、 樑國楊氏(shì，女子)子九歲，甚聰慧(huì，智慧)。
B、孔君平詣(zhǐ，拜見)其父。
C、父不在，乃(nǎi，於是)呼而出。
D、兒應(yīnɡ，應付)聲答曰。
2、我會看拼音，寫詞語。(8 ★)
ǎi xiǎolěnɡ xiàowéi nánzhāo dài
( )( )( )( )
qiú fàndà chénɡān júdào zéi
( )( )( )( )
3、下列各組詞語中有錯別字的一組是( )。(3 ★)
A、冷笑 為難 招待 安居樂業
B、出息 取笑 笑嘻嘻 鳥如指掌
C、囚犯 解釋 實話實說 面不改色
D、負責 大臣 完好無損 不惜代價
4、趣填成語。(3 ★)
實話實說 瞭如指掌 面不改色 安居樂業 不惜代價
當形容遇到意外或危險時，臉上不改變顏色，鎮定而從容時，用成語()
當形容不顧惜所付出的一切時用成語()
形容人們過著安定的生活，從事著愉快的勞動的時候用成語()
5、先把下面的對聯補充完整，再自己寫一句。( 9 ★)
(1、地滿紅花紅滿地，________________________。
(2、 _______________，_______________ ，三秋九月，中秋八月之中。
(3、 _______________，山外白雲，_______________ ，_______________池邊綠樹，_______________ ，雨落溪邊。
(4、___________________________________________________________________________。
6、按要求寫句子。(4 ★)
(1、難道你不用蠟燭就不行嗎?
改為陳述句：____________________________________________________________
(2、晚上這麼黑，多點支蠟燭也好嘛。
改為反問句：____________________________________________________________
(3、楚國不是狗國。 楚國應該大開城門，迎接晏子。
(用關聯詞連成一個句子)：____________________________________________________________
7、根據下面所描繪的情境回答下列的問題。(4 ★)
有同學沒徵得到老師的允許，就離開教室，這時正好給你看見了，說：
____________________________________________________________。
二、閱讀理解(35★)
(一)閱讀下面的文言文，回答問題。( 8 11 題)(18★)
樑國楊氏子九歲， _______________。孔君平_______________
父不在，乃_______________ 。為設果，果有揚梅。孔 ____曰：
“此是 _______________。”兒應聲答曰：“ _______________。”
8、《楊氏之子》選自南朝 《 》。(1 ★)
9、在該停頓的地方劃“ /” 。(5 ★)
10、我能通過背誦課文，填空。(6 ★)
11、寫出楊氏之子的回答妙在何處?(2★)
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12、請把文言文翻譯成現代漢語。(2★)
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(二)閱讀《晏子使楚》選段，回答問題。(13 19題)(12★)
王安排酒席(招待款待)晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什麼罪?他是哪裡人?”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子子說：“齊國人怎麼這樣沒出息，幹這種事兒?”楚國的大臣們聽了，都(得意揚揚 得意洋洋)地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎麼不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”從這以後，楚王不敢不尊重晏子了。
13、“囚”字用音序查字法應查 _______________，用部首查字法應查 _______________部。(1 ★)
14、在文中括號內用“√”選恰當的詞語。(2 ★)
15、從文中找出下列詞語的.近義詞。(1 ★)
沾沾自喜( ) 神情自若( )
16、把文中畫線的句子改成反問句。(2 ★)
_____________________________________________。
17、用“～”畫出晏子反駁楚王的話，並說說這些話妙在何處?(2 ★)
_____________________________________________。
18、經過晏子的反駁，楚王對晏子的態度發生了什麼變化嗎?
_____________________________________________ 。(2★)
19、你覺得晏子是一個怎樣的人?結合課文內容寫一寫。(2 ★)_____________________________ _____
(三)、閱讀下面的短文，回答問題。( 20 26題 )(8 ★)
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徐文長從小就善於動腦筋思考，他聰明、機智也充滿了情趣。
徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩隻水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。”
少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶繫住，然後再把裝滿了水的木桶放到水裡，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。
伯父還想用一個更難的 法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。”說著，他就把那禮物吊到一根長竿頂上，並且告訴徐文長：“你( )不能站在凳子之類的高地方去取，( )不能把竹竿橫下來。” 伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。但徐文長摸了摸後腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然後把竹重向井裡放，當竹頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。
伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱讚：“真是聰明的徐文長啊!”
20、給本文加上一個小標題寫在“ ”上。
21、在文中的括號裡填上恰當的關聯詞。(2★)
22、伯父想兩個什麼難題考考徐文長的?(2★)
①、_______________ 。 ②、_______________ 。
23、徐文長是解決伯父的兩個難題呢?請用“～～”畫下來。
24、你覺得徐文長有什麼地方值得我們學習呢?
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25、請你概括本文的主要內容。
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26、聯絡實際，你有用過什麼巧妙的方法解決難題嗎?請舉例說一說。
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三、快樂習作(30★)
班裡要改選班幹部了，而你打算竟選班長，請你寫一份發言稿。內容要具體，感情要真實，語句要通順，字數在450字以上。
