活動一：科學《找瓶蓋》
目標：
1.學習配對，知道大瓶子對大瓶蓋，小瓶子對小瓶蓋。
2.發展孩子的觀察力及動手操作能力。
準備： 各式大、小瓶子
過程：
1、故事《瓶寶寶找瓶蓋》引出活動主題，激發幼兒活動興趣。
師：瓶寶寶找不到帽子了，請小朋友幫幫他們，大瓶子對大瓶蓋，小瓶子對小瓶蓋。
2 、操作活動《找瓶蓋》，教師巡迴指導。
（1）教師幫助能力弱的幼兒分清瓶子和瓶蓋的大小。
（2 ）鼓勵能力較強的幼兒以瓶子的大小、形狀來匹配。
活動二：《會唱歌的瓶子》
活動目標：
1、樂意說說家中部分物品發出的聲音，知道其表示的意義。
2、喜歡玩瓶子小樂器，能表現輕響兩種不同的聲音。
活動準備：
課件（家裡的聲音）、黃豆若干、各種瓶子若干、音樂錄音
活動過程：
一、匯入
1、教師與幼兒打招呼
預設問題：你的耳朵聽到過什麼聲音？
二、聽辨聲音
邊操作課件邊聽聽講講猜猜各種聲音：電話聲、門鈴聲、鬧鐘聲、馬桶聲等。
三、探索
1、出示畫面瓶子；這是什麼？
瓶子會發出聲音嗎？
怎麼讓瓶子發出聲音呢？
2、玩瓶子樂器
（1）討論：怎樣裝黃豆?
（2）幼兒自由選擇瓶子裝豆
（3）聽聽瓶子寶寶的聲音（音樂伴奏）
引導幼兒與同伴比較聲音輕響的不同
（4）討論：為什麼有的瓶子聲音輕而有的瓶子聲音響？
（5）小結：瓶子裡裝的`豆豆少，聲音輕；裝的豆豆多，聲音響；用力搖瓶子，發出的聲音響；輕輕的搖瓶子，發出的聲音輕。
（6）遊戲：輕輕和響響
3、幼兒演奏
（1）傾聽樂曲，拍手伴奏，說說音樂聽上去有什麼不同
（2） 瓶瓶演奏
活動三：藝術《瓶樂會》
目標：
通過用瓶子樂器演奏活動，使幼兒初步感受用力大小與聲音大小的關係。
準備：
《大貓和小貓》音樂、裝有豆子的瓶子
過程：
1、讓瓶子來唱歌：寶寶搖晃瓶子發出不同的聲音，初步感受用力大小與聲音大小的關係。
2、演唱歌曲《大貓和小貓》，並用瓶子樂器演奏，提醒寶寶用力的大小要與歌詞相匹配。
活動四：藝術《美麗的瓶寶寶》
目標：
學習用橡皮泥來裝飾瓶寶寶，幼兒鞏固練習搓、團等技能。
準備：
瓶子、橡皮泥、豆類
過程：
1、教師.出示實物----美麗的瓶寶寶，
提問：美麗的瓶寶寶是用什麼打扮的？
2、教師講解示範搓長條和團圓的技能。
3、幼兒作品展示，體驗勞動的快樂。
活動五：《好玩的雪碧瓶》
活動目標：
1、以遊戲“騎自行車”，複習聽訊號走和跑的能力。
2、幼兒自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的創造潛能，體驗成功的快樂。
3、通過“給小動物找食物”的遊戲，練習繞著跑的技能。
活動準備：
空的雪碧瓶20只，音樂磁帶，獎章10枚。
活動過程：
一、引起興趣
1、做“騎自行車”的遊戲，複習交通規則的知識，練習聽訊號走。
師：小朋友們，我們一起騎上自行車到遊樂場去玩好嗎？（好）馬路上車很多，我們要注意遵守交通規則，紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。在騎車的時候，可不能撞車呀，記住了嗎？那我們就騎上自行車出發吧。
2、幼兒和教師一起玩“騎自行車”的遊戲，複習聽訊號走和跑的能力。
二、激發情緒
1、隨著音樂做瓶子的律動。
師：遊樂場到了。你們聽遊樂場裡傳來了好聽的音樂，我們一起跟著音樂來做做運動，好嗎？
2、放音樂，幼兒持瓶隨跟著老師或自己隨意創編各種動作
三、引導探索
1、幼兒自由探索瓶子的多種玩法。
師：跳得可真累呀，小朋友們可以坐下休息一會兒。剛才，我們拿著雪碧瓶當自行車、跳舞，好不好玩？那我們再想一下還有其他的玩法嗎？一起玩起來吧。
2、幼兒探索瓶子的多種玩法，活動中提醒幼兒可以和小夥伴一起合作遊戲。
3、重點練習繞過瓶子，“s”型跑的技能。
⑴師：剛才，老師發現了一個很好的玩法，我們一起來試一下。（練習繞瓶原地轉圈）。
⑵師：請小朋友們想一下，把瓶子排成一排該怎麼繞。（幼兒討論並嘗試）。
4、遊戲“給小動物找食物”
⑴、師：現在，老師要給你們佈置一個任務。冬天來了小動物們的糧食都不夠了，對面有許多糧食，請小朋友們繞過障礙去幫小動物們取一些糧食好嗎？注意障礙很危險，小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑，誰完成任務就會獲得一枚獎章。（幼兒遊戲）
⑵、師：小朋友們都拿到糧食了嗎？那我們給小動物們送去吧。
