根據1月14日公佈的《成都市中國小體育藝術教育五年行動計劃（2014-2018年）》（下簡稱《行動計劃》），成都市將增加學生體育藝術成績在會考升學成績中的權重。
體育是成都市會考必考專案，從2007年起，所佔分值更是從30分變成了50分。未來，體育分值又有多少“升值空間”？對此，市教育局相關負責人表示還在具體研究中。不過，此次《行動計劃》已經明確提出了多項新嘗試，將改變孩子們的體育藝術課堂。
成都市中國小體育藝術課堂也將發生重大變化。
音樂課不再只有唱歌，成都市將推動器樂進課堂，以幫助學生更好地理解音樂，使學校體育藝術教學成為每名學生掌握兩項運動技能和一項藝術特長的主渠道。
高中體育藝術將進行專項化為引領的課堂改革。市教育局表示，高中體育藝術課堂可以打破傳統班級格局，以學生興趣和教師技能為依據，嘗試學生走班選課。
義務教育段將嘗試開設美術連堂課，增加學生繪畫體驗時間。“所謂美術連堂課，就是指兩節美術課連到上。”一位國小美術老師告訴記者，“不管是提高娃娃對美術的興趣還是美術能力，這都有莫大的好處。”
此次《行動計劃》將解決體、藝教師區域內結構性缺編作為了工作重點之一，明確提出加強教師配備。
記者瞭解到，成都市具體通過“高校畢業生服務基層計劃”招聘、考核招聘免費師範生等方式，解決體藝教師缺編問題。在教師總體不缺編、體育藝術教師結構性缺額的區（市）縣，還將實施“退休兩位教師就補充一名體育藝術類教師”這樣“退二補一”的重點落實政策。
市教育局相關負責人還表示，鼓勵區域內體育藝術優秀教師跨校走課。
另外，各區域還可建立社會指導員制度，從家長、社會志願者、退役運動員及社會藝術人士中，聘請具有體育專長或藝術特長的人員，擔任學校體育藝術指導員，指導學生社團建設，培養體育藝術拔尖創新人才。
藝考改革三舉措全部指向公平
2月4日，山西省2015年普通大學聯考藝術類音樂及舞蹈專業省級統考正在進行，記者在考試現場瞭解到，今年山西省藝術類專業考試實施了三大改革，包括在音樂及舞蹈專業考場對考生考試全過程進行實時監控、錄音、錄影，對現場評委打分過程進行實時監控錄影，以此降低考試違紀可能，確保公平公正。
今年山西省還建立了《省級專家評委備選庫》並首次啟用。據介紹，山西省招考中心改革藝術類全省統考專家評委選聘辦法，於2014年下半年面向全省設有藝術院系或專業的.普通高校，在個人申請、院校稽核的基礎上，公開選聘講師以上教師形成我省《省級專家評委備選庫》，目前已有900餘名專家入選。從2015年大學聯考開始，全省統考藝術類專業考試評委都將從中隨機抽取。
今年山西省還改革了聲樂專業考試辦法，即考試時選唱曲目由自由選曲調整為在《聲樂專業考試曲目庫》中任選一首曲目演唱，演唱伴奏也由現場鋼琴改為現場統一裝置、統一播放軟體，專人操作播放統一製作的鋼琴伴奏音訊的伴奏方式。
為確保考試公平公正，省招考中心在考場佈置上也採取了特殊辦法。“1個考場5個評委，20個考場100個評委，每天上下午開考前都要現場隨機抽籤，確定所在考場；考生也是隨機抽籤，現場確定所在考場。”省招考中心相關負責人表示。記者還在現場看到，每個考場內都拉起了多道“簾子”：5個評委之間、考生和評委之間互相不碰面。
據介紹，2015年山西省普通大學聯考藝術類專業考試報考人數達52960人，與往年人數基本持平。音樂及舞蹈專業統考1月29日開始，2月5日結束，考點設在山西大學。同時進行的還有播音與主持藝術、廣播電視編導、戲劇影視文學專業聯考和表演專業統考，考點均設在山西傳媒學院，考試時間分別為1月29日至2月9日、2月3日至2月5日。
今後，成都市在高中體育藝術課堂將打破傳統班級格局，以學生興趣和教師技能為依據，嘗試學生走班選課；義務教育段將嘗試開設美術連堂課，增加學生繪畫體驗時間。1月14日，成都市教育局釋出了《成都市中國小體育藝術教育五年行動計劃（2014-2018年）》（以下簡稱“《計劃》”），明確了在會考改革中，將增加學生體育藝術成績在會考升學成績中的權重。
藝體教師可跨校走課，還可聘請社會人士擔任
體育藝術教師隊伍建設是關鍵。《計劃》指出，將通過“縣管校用”機制、“高校畢業生服務基層計劃”招聘、考核招聘免費師範生等方式，解決體育藝術教師區域性缺編問題。在教師總體不缺編、體育藝術教師結構性缺額的區（市）縣，落實“退二補一”政策，即退休兩位教師就補充一名體育藝術類教師。同時，鼓勵區域內體育藝術優秀教師跨校走課，開展校際間的結對幫扶。到2018年，成都將培養一批省、市體育藝術特級教師及學科帶頭人，高階職稱教師人數有明顯增長。
此外，還可從家長、社會志願者、退役運動員及社會藝術人士中，聘請具有體育專長或藝術特長的人員，擔任學校體育藝術指導員，參與制定學校體育藝術學科發展計劃，指導學生社團建設，培養體育藝術拔尖創新人才。
傳統班級格局被打破，探索引入第三方測評
今後的藝體課怎麼上？根據《計劃》，在課程改革方面，高中體育藝術課堂將打破傳統班級格局，以學生興趣和教師技能為依據，嘗試學生走班選課。在義務教育段嘗試開設美術連堂課，增加學生繪畫體驗時間，同時將推動器樂進課堂，使學校體育藝術教學成為每名學生掌握兩項運動技能和一項藝術特長的主渠道。
成都將探索建立體育藝術教育教學質量評價標準體系，開展體育藝術教學質量監測，實施體育藝術教師課堂教學質量評價。《計劃》提出，要統籌學生體育藝術考核改革與會考改革，做好整體規劃，注重過程考核和監控，增加學生體育藝術成績在會考升學成績中的權重。
同時，在學校“體育、藝術2+1”測評中，將制定包含知識和規則、鑑賞能力以及技能水平在內的綜合性測評標準，探索引入第三方測評，構建以學校為主的多元化測評體系。
每年開展學生體質健康監測，並向家長通報
《計劃》要求學校每年開展學生體質健康全員監測，監測結果在學校內公佈，並向學生家長通報。同時，建設學生體質健康監測資料管理平臺，運用體質健康監測結果，定期向學生提供個性化運動鍛鍊及改善建議。
在學生課外活動方面，每年舉辦全市學生運動會和藝術展演活動，每三年舉行一次中國小生藝術節。各區（市）縣每年至少舉辦一次綜合性或專項性的學生體育運動會。各中國小校每年舉辦春、秋季運動會和校園藝術節活動，堅持每天陽光體育鍛煉一小時。
到2018年，成都市“陽光體育示範學校”和“藝術教育特色學校”將分別佔全市學校總數的40%和30%。
