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《這才是好讀的數學史》讀後感

校園 閱讀(1.86W)

讀完一本名著以後,相信你會有不少感想吧,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢?以下是小編精心整理的《這才是好讀的數學史》讀後感,歡迎閱讀與收藏。

《這才是好讀的數學史》讀後感

數學是歷史的長河中一顆閃亮的明珠,閃閃發光。生活中離不開數學,處處都能看到數學的影子。這個寒假老師叫我們讀了一本叫做《這才是好讀的數學史》的書。更加深入的瞭解了不同國家的不同數學發展歷史。讓我從中對數學有了不同的理解。

我們在學校也一直在學習數學,卻從來沒有學過數學的發展歷程,通過閱讀這本書我也明白了,從古至今的數學發展是很漫長的.但卻十分有意義。就像現在我們所學的數學,其實背後都有著數學家們探索的故事。從中我們也能感受到數學家不斷追求真理的那種執著。這本書不僅講了中國的數學發展,也還講了許多國家的數學發展。我們也看到了數學的遼闊,現在我們學的只是皮毛。

數學發展的歷史長河中總有一些光輝一直不掉的數學家們,他們推進了數學的發展,真正的印刻在了歷史的長河裡。但是在探索數學的道路上,在他們的背後還有許多一直默默探索的人,而能夠支援他們一直走下去的理由,我想只能是熱愛吧。因為熱愛,所以想探索更多。

對於數學的探索。並不是只屬於某一個國家,而是屬於全人類的。就像古希臘數學的中心是幾何,他們也探索出了許多關於幾何的真理。但這些真理最後也被全世界所使用,所以在探究數學這條路上全人類都是一致的。雖然在公元五世紀標誌著古希臘數學的終結,但是,古希臘的數學也給了人們許多真理。

通過閱讀這本書,我不僅瞭解到了數學的發展歷史,也明白了數學的發展是無止境的,具有創新,是開啟科學大門的鑰匙,是人類智慧的結晶。