1.青蛙用肺呼吸，同時用面板輔助呼吸()
2.某個同學為探究魚鰭在游泳中的作用，選取甲，乙，丙三條相同的鯽魚，放於同一魚缸中，操作步驟之一是隻用紗布捆紮甲的胸鰭，其他鰭呈自然狀態;操作步驟之二是隻用紗布捆紮乙的尾鰭，其他鰭呈自然狀態;丙不作處理。請問：
(1)上述探究設計包括()組對照實驗。
(2)甲和丙，乙和丙的實驗變數分別是()和()
(3)探究實驗結束後，各小組交流了實驗結果，最後得出了以下結論：
魚在游泳時，靠()鰭保持平衡，靠()鰭保持前進的方向。
3.王凱同學在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆紮甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態，請問：
(1)王凱同學用的方法是()。
(2)該實驗是探究()鰭的.作用，變數是()。
(3)該實驗中，實驗組是()魚。
(4)實驗結束後，王凱同學根據實驗結果，得出了結論：魚在游泳時，該種鰭的作用是()。
4.將下列動物與它們所屬類別連起來.(5分)
①蜘蛛蟹A.環節動物
②沙蠶B.甲殼動物
③槍烏賊C.哺乳動物
④鯨D.兩棲動物
⑤蟾蜍E.軟體動物
5.(6分)生物體的形態結構特點總是與其功能相適應的。根據這一生物學基本觀點，分析回答下列問題：
(1)魚類能在水中自由自在的生活，有兩個至關重要的結構是具有____________。
(2)在無脊椎動物中，昆蟲的活動和分佈範圍遠遠大於其他動物，這主要是因為昆蟲具有___________。“蜻蜓點水”、“蜜蜂採蜜”、“螞蟻築巢”所反映的都是動物的先天性行為，但是後兩者的行為特徵具有______________。
(3)家兔與植食性相適應，除牙齒外，還有發達的___________。
(4)獵豹是動物界的“奔跑冠軍”，它的骨在骨骼肌牽引下圍繞著________運動，從而具有發達的運動能力。
(5)大豆和花生等豆科植物的根上都生有根瘤，其內有固氮作用的根瘤菌，根瘤菌與大豆及花生的關係是____________。
