國小語文:聽力,看拼音寫詞語、古詩默寫、修改語病、閱讀理解、 作文等以下小編為大家整理了六年級語文上冊期末測評試卷,趕緊來學習一下吧!
六年級語文上冊期末測評試卷一、拼寫小冠軍。(10分)
méng lóng kuí wú jīng yíng zī yuán wēi xié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hú lún máng rén sù liào zhī fáng pǔ xi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、找出下列畫線字的正確讀音,請打“√”。(6分)
1、都(dū dōu)市裡的人們都(dū dōu)希望有一個衛生、安靜的生活環境。
2、可惡(wùè)的大狼狗又凶惡(wùè)地狂叫起來。
3、其中有一首著名的鋼琴曲(qū qǔ)叫《月光曲》,傳(chuán zhuàn)說是這樣譜成的。
三、將下列句子所用的修辭手法填在括號裡。(5分)
比喻 擬人 排比 反問 設問 誇張
1、少先隊員難道能害怕困難嗎?( )
2、蜜蜂在花叢中邊歌邊舞。( )
3、他一見西瓜,口水就流得兩丈長。( )
4、藍天上飄著的浮雲像一塊一塊的紅綢子。( )
5、我能讓狂風嚇倒嗎?不能,絕對不能。( )
四、調整排列錯亂的句子,在括號裡寫上序號。(5分)
( )老師傅還要試試他,把模型全部毀掉,讓他重新造。
( )老師傅又提出新模型讓他造。
( )他憑著記憶,一件一件都造得跟原來的一模一樣。
( )他一邊琢磨一邊做,結果都按師傅說的式樣做出來了。
( )魯班苦學了三年,把所有的手藝都學會了。
五、先把詞語補充完整,然後選詞填空,使句子完整通順。(7分)
橫( )不幸 飽經風( ) ( )圇吞棗 ( )血搏殺
獨( )匠心 ( )走龍蛇 可見一( ) 興高( )烈
抑揚頓( ) ( )人譏笑 ( )風怒號 雅俗共( )
1、他的朗誦有聲有色,語調( ),表情豐富多彩。新課 標第 一 網
2、張大爺一輩子歷盡艱難困苦,是一位( )的老人。
六、句子大觀園。(12分)
1、用下列詞語組成句子。(2分)
(1)根本 這句話 不 對
(2)聽課 來 希望國小 的 很多 人
2、按要求改寫句子。(6分)
(1)聽了張海迪的報告,誰能不深受感動?(改成肯定句)
(2)山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的'紅果。(縮句)
(3)我們都同意老師的提議。(變換詞語的位置,意思不變)
3、修改病句。(4分)
(1)這本作文選,我已經閱讀唸完了。
(2)在這次戰鬥中,解放軍叔叔消滅的敵人多得無法計算他們的數量,簡直不計其數。
七、按原文填空。(7分)
1、,何人不起故園情。
2、珍惜自然資源,。
3、我們愛我們的民族,。
4、不精不誠,。
5、其間有一個十一二歲的少年,項銀圈,手一柄鋼叉向一匹猹盡力地去。那猹卻將身一,反從他的胯下逃走了。
6、橫眉冷對千夫指,。
7、昔我往矣,。
八、默寫《春夜喜雨》並寫出詩詞的大意。(7分)
,。
,。
詩詞大意:
九、課文知識大展臺。(12分)
蒙娜麗莎那微抿的雙脣,微挑(tio tiāo)的嘴角,好像有話要跟你說。在那極富個性的嘴角和眼神裡,悄(qio qiāo)然流露出( )、( )的微笑。那微笑,有時讓人覺得( ),有時讓人覺得( ),有時讓人覺得( ),有時又讓人覺得( )。蒙娜麗莎那“神祕的微笑”是那樣耐人尋味,難以捉摸。達芬奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫筆,使蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情,成了永恆的美的象徵。
1、選擇加點字的正確讀音。(2分)
2、按原文填空。(3分)
3、聯絡上下文解釋詞語。(2分)
轉瞬即逝
耐人尋味
4、用“”畫出描寫畫面的句子,用“~~~~~”畫出描寫作者賞畫時的想象和感受的句子。(2分)
5、讀了這段文字,你感受到了什麼?(3分)
十、閱讀快活林。(9分)
溪水與石頭
一塊石頭順著山勢又蹦又跳地落到小溪裡,擋住了溪水前進的路。那天然生就的稜角,像一把鋒利的鋼刀,保護著軀體,大有不可侵犯之勢。
溪水唱著歌兒,由遠而近。
石頭說:“夥計,你還是繞道而行吧,不然我會把你劈得落花流水。”
溪水說:“我前進的道路是不會改變的,寧可粉身碎骨!”說完,挺身向前,後面的夥計猶如千軍萬馬,前仆後繼。
不知過了多久,石頭鋒利的稜角變禿了,高傲的身軀變小了。溪水依然唱著歌兒,淙淙地流著......
1、寫出下列詞語的近義詞。
保護——( ) 高傲——( )
2、用“”畫出文中一個比喻句。用“====”畫出文中的一個擬人句。
3、下面給這則寓言概括的中心思想有三種,請給正確的一種打上“√”。
①這則寓言說明石頭被溪水不斷沖刷得稜角變禿、身軀變小的道理。( )
②這則寓言說明高傲的石頭在奔騰的溪水面前,不得不認輸的道理。( )
③這則寓言說明只要有決心、信心就能排除艱難險阻,勇往直前的道理。( )
十一、妙筆生花。(20分)
你喜歡聽歌嗎?聽歌時你會想到什麼?內心會有些什麼感受?請以《我喜歡的一首歌》為題寫一篇作文,注意運用本冊課文中學到的作者表達感受的方法,把自己的內心感受表達出來。字數不要少於500字。