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這篇關於國小數學第二冊期末考試卷分析，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助!
一、基本情況：
我班有學生28人，其中9人入籍參加期末考試，及格率100%，優秀率100%，在街道同年級排名第一。
二、主要成績
1、學生試卷卷面清晰，書寫認真端正，正確率高。可見，良好的學習習慣是學生學習成功的保證。
2、學生計算準確，答題認真，所以第一大題我會填，第二大題按要求做一做，第三大題我會直接寫得數第四大題在括號裡填大於號、小於號或等於號，第五大題用兩種方法表示鐘面上的時間，第七大題看圖列式計算，學生基本沒出現錯誤。
三、學生失分原因分析。
學生出現錯誤多的地方在第七題，解決問題的第5小題。“同學們排隊做操，小明前面有9人，後面有5人，這一隊一共有多少人?”
正確答案是：9+5+1=15(人)
有4人通過畫圖然後列出算式：8+1+4=13(人)9+5-1=13(人)
學生出現這樣錯誤的原因是他們把這道題理解成：”同學們排隊做操，從前面數小明排第9，從後面數，排第5，這一對一共有多少人?“
這兩道題文字上很相近，平時我對學生的訓練力度也很大，學生都能畫一畫再列算式，造成錯誤的原因是粗心。
四、改進措施
(一)、提高課堂教學質量
1、備好課是上好課的前提。鑽研教材，分析、研究和探討教材，準確把握教材提高自己教學的素質。課堂教學要取得理想的效果，教師除了備好課還必須具有多種課堂教學的藝術。包括組織教學的藝術、啟發引導的藝術、合作交流的藝術、表揚激勵的藝術、語言藝術、板書藝術、練習設計藝術和動態調控的藝術等等。
2、創設生動具體的情境。根據一年級學生的年齡和思維特點，充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的`數學教學活動，激發學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識。
3、重視知識的獲得過程。任何一類新知的學習都要力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中，獲取知識、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬於自己的“活用”知識，達到舉一反三、靈活應用的水平。
這篇蘇教版一年級下學期數學期末考試題，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助!
一、我會填空。
(1)85讀作();六十七寫作()。
(2)10個一是();4個十是();10個十是()
(3)70裡有()個十;70裡有()個一。
(4)58裡面有()個十和()個一。8個十和4個一合起來是()。
(5)一個兩位數，個位上是3，十位上是9，這個數是()。
(6)在裡填上“>”“<”或“=”。
25+93592+810064-46828+424
34-101542-93446-83954+670
(7)買一個足球需要90元，小明帶了80元，還少()元。
(8)用9、4、0組成一個兩位數，最大的是()，最小的是()。
(9)76比70多()。6比48少()。
二、我會看圖列式。
三、我會用數學：
(1)小方買了一副羽毛球拍和一盒羽毛球。一副羽毛球拍32元，一盒羽毛球4元，小方一
共花了多少錢?
答：一共花了_______錢。
(2)一本書8元，小明付了10元，應找回多少錢?
答：應找回_______錢。
(3)買一副乒乓球拍要32元，小剛有20元，還差多少錢?
答：還差______錢。
(4)媽媽買了一件上衣花了60元，還剩15元，媽媽原來有多少錢?
答：媽媽原來有______錢。
(5)籃球48元，排球42元，排球比籃球便宜多少錢?
答：排球比籃球便宜______錢。
(6)商店裡的塑料玩具動物標價：
20元9元3元4元6元
①買一隻大象和一隻小猴，一共用多少錢?
答：一共用______錢。
②小方想買一隻梅花鹿、一隻猴子和一隻小熊，他帶了20元，夠嗎?
③請你提一個數學問題，並解答。
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4、堅持認真寫好教學反思。自我反思是教師專業成長的必由之路。數學教師要經常對自己教學中的得與失進行自我反思，分析失敗的原因，尋求改進的措施和對策，總結成功的經驗，撰寫教學案例和經驗論文，以求更快地提高自身課堂教學的素質和水平。
(二)加強學習習慣和策略的培養。
新教材的教學內容比以往教材的思維要求高，靈活性強，僅用大量機械重複的訓練是不能解決問題的。教師一方面要精選、精編靈活多變的針對性練習、發展性練習、綜合性練習，有意識地對學生進行收集資訊、處理資訊、分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養學生良好的學習方法和習慣。如：獨立思考的習慣，認真讀題、仔細審題的習慣等等
(三)關注學生中的弱勢群體。
對待學困生，教師要從“以人為本”的角度出發，做好以下工作：堅持“補心”與補課相結合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙;多鼓勵用顯微鏡看他們的優點，幫助他們形成良好的學習習慣和學習信心;加強方法指導;嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起;根據學生差異，進行分層教學;努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展。
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一、口算(8分，每題0.5分)
65-12=27+11=61+29=92-42=
33+57=75-20=35-11=28+52=
38+22=47-11=36+54=70-25=
40+30=81+15=69-50=84-14=
二、填空(29分，每空1分)
1、一個數從右邊起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位。
2、56的個位上是()，十位上是()。
3、100裡面有()個十，100裡面有()個一;78裡面有()個十和()個一。
4、76與58的差是(),比76少37的數是()。
5、1米=()釐米，也可以寫成：1m=()cm;
6、在()裡填上“m”或“cm”
衣櫃高2()黃瓜長20()房子高5()
毛巾長60()橡皮長4()大樹高3()
7、量一量。
8、在○內填上“>”“<”或“=”
54+45○99-948-8○4+4468-5○68-35
40+7○7+4034+23○43+3289-6○98-6
9、至少要()個小正方形才能拼成一個大正方形。
三、選一選(5分)
1、大於57小於62的數有()個。
A.57個B.6個C.5個D.4個
2、47比()小一些。
A.45B.50C.83D.23
3、1張可以換()。
A.2張B.3張C.5張
4、芳芳看到的墨水瓶是第()幅圖。
ABC
5、7個小朋友站成一排，從左往右數小華是第5個，從右往左數小華是()。
A.第5個B.第2個C.第3個D.第4個
四、豎式計算(14分)
35+29=
51-24=
66-19=
45+55=
14+35+46=91-29-47=25+35-49=
