作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的六一兒童節幼兒教師教案（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節幼兒教師教案1
一、指導思想
“六—”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日。以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神″為指標，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。
二、活動目標
通過開展慶祝“六—”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六—”兒童節使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
三、活動主題及口號：
主題：放飛夢想，舞動童年，慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂
口號：“我能行，我真棒！
四、活動演出安排
演出時間：20xx年5月30日上午9點—11點（週六）
（如遇特殊原因當天下雨將改期）
演出地點：ⅹ幼兒園操場
五、演出當天家長送幼兒入園的最佳時間：6：30—7：30
（一）、小孩入園前請您做好如下幾方面：
①5月29日晚上安排小孩七點鐘提前入睡，以便第二天早起
②5月30日早晨幼兒必須七點半之前入園，統一到幼兒園化妝，請家長按時送幼兒入園，以免影響小孩的化妝和演出。
③早晨請家長精心替小孩準備豐盛可口的早餐，讓小孩吃好、吃飽，早晨來園時一定要穿著簡單、易脫的服裝（最好是穿單件衣褲），因為到幼兒園老師需要給幼兒更換幼兒園統一的服裝；每名幼兒都需背上空書包，方便即使把換下的衣物整理到書包裡，避免丟失。
（二）、演出前和演出時請家長配合幼兒園做到：
①家長把幼兒交給班級教師之後請務必離園，家長不得在幼兒園逗留，早到的家長請到幼兒園演出地點等待幼兒節目開始。
②演出時請家長站到家長觀看區，不能隨意走動，更不得進入幼兒等候區，堅決不能跟自己的小孩在一起，請務必做到，否則會影響演出。
③爭做文明觀眾，在觀看演出時務必注意自己的言行舉止，不打鬧、不來回走動，整個演出未結束，任何家長不得中途離開，不要去候場區干擾您的孩子，每一個節目演出結束時請多為孩子鼓掌加油！喝彩！
（三）演出結束後請您注意如下幾點：
①為了孩子的安全，演出結束後，請家長有序地接自己的孩子。
②接到小孩的家長請清點一下小孩的東西和衣服，如有錯穿或帶錯的東西請家長暫時不要著急，麻煩您告之班主任老師，及時給您進行調換。
我們相信：有您的參與、支援和寶貝的歡笑，將是我園最高的榮譽！
特別提醒家長：不要委託別人接小孩，需要委託的家長請提前通知老師：禁止陌生人接小孩。
附說明：
①整場演出有攝影師攝像；
②家長一定親自參加觀看。
六一兒童節幼兒教師教案2
活動時間：
20xx年5月24日
活動地點：
幼兒園主道
活動組成員：
主持人——王月，裁判——王鳳傑劉紅學
活動目的：
1、創造幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長是一起遊戲的氛圍，從而渡過一個幸福、快樂的“六一”兒童節。
2、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情，增進親子間的感情交流，使家長更重視對孩子的行為和能力指導。
3、通過體育遊戲的活動，增強幼兒的體育鍛煉的自覺意識以及通過努力，達到目標的成功喜悅。
4、提高幼兒遵守遊戲規則的自覺性，從而加強其各種行為規範。
5、瞭解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
6、願意參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
拱形門12個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。
活動形式：
運動會遊戲比賽
參加人員：
爸爸、媽媽和孩子
活動流程：
1、清理廢紙球
玩法：媽媽手拿紙棍站在起點處，終點處畫一條線、放一個木桶，跑到中畫兩個圈，起跑線、第一個圈、第二個圈、終點線之間的間隙相等，爸爸站在第一個圈內，孩子站在第二個圈內。遊戲開始時，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然後孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鑽過門，把紙球撿進桶內。活動規則：紙球不能出自己的跑道，家長把紙棍傳給下一位後要跟著一直來到終點，再和孩子一同回到起點。幼兒提桶進入第二個環節。
2、過河
玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒（幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩隻腳上，不能離開）踩著墊子往前走到指定位置後幼兒穿上鞋子，進入第三個環節。注意爸爸的雙腳不能著地，否則，將中途退場。
3、坐花轎
玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬著孩子，往前走，先到者為勝。
活動原則：
1、安全第一，比賽第二。必須保證每一個孩子的安全。
2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！
3、公平原則。活動中體現公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂。
注意事項：
1、幼兒與家長穿上運動裝和運動鞋，家長來園後，先到孩子所在的班級報道。
2、運動員家庭在老師帶領下進入比賽場地。
3、參加活動的人數較多、場地較大，請家長和孩子在活動中遵守規則，做文明觀眾、文明選手，不隨便離開場地。
4、家長和孩子一定要遵守活動規則，聽從主持人和裁判的指揮。
教學反思
六一節是孩子們都盼望過的一個節日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我們中級部也將積極的開展慶“六一”親子運動會活動，為幼兒搭建一個戰勝自我、超越自我的平臺，為家長提供一次與幼兒一起參與活動的機會。讓孩子們在快樂的節日中展現自我，為孩子的.發展開闢一片更加廣闊的天空。
六一兒童節幼兒教師教案3
活動準備
經驗準備：
1、激發幼兒對節日的嚮往。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什麼節日了？”
2、與幼兒討論瞭解節日的辦法。教師引導：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。
3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網、看書、問成人等方法尋找答案。
物質準備：
1、廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。
2、幼兒園內的角色遊戲材料、區域材料都可供幼兒使用。
活動流程安排
1、教師引導幼兒按組為單位作為一個合作小組，討論本組的慶祝方式。並將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。
2、準備什麼材料由小組做記錄，分頭收集。
3、師生共同商定活動日期。
4、幼兒向家長髮出邀請。自己設計邀請函，教師提示邀請函的要素（時間、地點、活動內容）缺一不可，自己帶回家交給父母。
5、教師在活動開展之前瞭解每個小組的設計情況，做到有針對性地提出改進的意見。
6、師生共同佈置活動場地和環境。
活動過程
一、集體談話活動
1、師：兒童節快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節是怎麼來的？
2、進一步激發幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能幹，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最後我要向家長公佈一個我和孩子們之間的祕密”。
3、師：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節日都做了很多準備，老師和小朋友都特別想知道”，請小朋友來告訴大家。幼兒逐一發言，教師作必要的點評。
5、師：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什麼感覺？”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護和關心我們？”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢？”“平時應該怎樣做呢？”
二、幼兒表演自己排練的節目
1、你們都準備了什麼節目？請幼兒每組派一名代表將本組的創意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。
2、每組將自己設計好的創意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞、兒歌朗誦、武術表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。如：用簡單的樂器伴奏、和著節奏鼓掌等。
三、邀請爸爸媽媽和我一起表演
方式一：以家庭為單位表演節目
方式二：家長單獨表演節目
方式三：家長參與到小組表演中
四、活動結束
說一說和家人一起表演節目的不同感受，教師總結，活動結束。
六一兒童節幼兒教師教案4
活動目的：
為了給幼兒打造一個健康成長的美食天地，培養幼兒文明就餐禮儀及合作意識，讓他們過一個別開生面的六一，感受六一的快樂，享受快樂童年，我們決定舉辦第一屆“兒童美食節”活動，並以此提高幼兒飲食質量，促進幼兒身體健康。
讓學生了解節日的習俗。
在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。
活動主題：
美味分享禮儀品嚐美食享受快樂童年
活動一：5月31日——主題活動《HAPPY美食節》
活動目標：
通過談話、視屏欣賞、美食製作等活動，瞭解各國的美食文化，對各國的美食文化產生濃厚的興趣。
美食節口號：“綠色美味、快樂品嚐安全衛生健康成長”
前期準備：
1、邀請個別家委會成員，併力求得到班級家委會成員的幫助和支援。
2、與保健醫生交流，做好營養及衛生方面的工作。
3、各班準備相關美食節音樂。
4、各班負責人活動前做好活動策劃方案並準備好相應量的食物。
5、引導幼兒通過品嚐、回憶、與父母交流等方法，瞭解美食的名稱、味道、製作方法等。
材料準備：
1、場地佈置：各班自己負責，進行精緻地準備，電視機大螢幕上顯示“蔚鬥分園HAPPY美食節”PPT。
2、自制“六一”美食節海報並且進行宣傳。
3、盤、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。
人員安排：
總指揮：
製作區安全巡視、人員協調：
醫療：
攝像、照相、資訊：各班家委會成員及蔣勤勤，活動後照片彙總至徐繼娜處
文明督導員：
新聞稿：
具體安排：
一、說美食（9：00——9：20）
1、引導幼兒說一說自己所瞭解的國際美食。
2、針對本班美食，讓幼兒說一說自己的認識。
二、看美食（9：20——9：30）
觀看相關視屏，讓幼兒對美食的製作過程進行深入的瞭解。
三、做美食（9：30——10：30）
各班分別製作其中一種美食。
四、享美食（10：30——11：30）
1、各班老師帶領幼兒到各班品嚐美食，保育員在本班中進行接待。
2、每位幼兒自帶盤子，筷子、勺子由各班提供。
美食製作安排：
1、美味點心區
主辦班級：小一班、大二班
內容：酒釀圓子、餛飩
2、美味飯糰區
主辦班級：中一班、中二班
內容：韓國紫菜包飯、臺灣飯糰
3、樂享拌麵區
主辦班級：小二班
內容：義大利麵
4、麵包新語區
主辦班級：大一班
內容：三明治、各類飲料
五、評美食
給每位幼兒一個小貼貼，請幼兒選擇自己最喜歡的食物（每班一張評選紙，最後統計），評選“最喜歡的美食”，並頒發相應獎狀。
教學反思
從資訊反饋中，我們還看到很多家長希望我們經常開展這樣的活動，增強孩子的自信心，多給孩子鍛鍊的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。
六一兒童節幼兒教師教案5
活動總目標：
1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。
2．讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。
3．家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
4．體驗節日的快樂氛圍。
5．願意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動安排：
（一）跳繩活動
A、跳大繩
1、幼兒在繩邊站好，家長輪繩。和自己家長比賽誰跳的更多；
2、家長跳繩，請其餘的人說兒歌，跳的人按請示做動作。
B、親子跳繩。
1、請自己的爸爸或媽媽戴著自己跳，在規定時間能誰跳的最多即為勝利者。
2、組合跳：和自己的好朋友或父母花樣跳。
（二）走迷宮
1．幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。
2．家長在旁指揮幼兒行走的方向。
3．在規定的時間內走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優勝。
（三）套圈
A、幼兒套：
1、幼兒與家長站在起跑線上準備；
2、遊戲開始，幼兒跑到終點取一個圈，迅速跑回套到自己家長身上；
3、在規定時間內，家長身上圈多者為勝。
B、家長套：
1、家長線上的一側，幼兒在第二條線的另一側準備；
2、家長隔線往幼兒身上套圈，幼兒可以移動，想辦法讓圖套在自己身上；
3、在規定時間內，幼兒身上圈多者為勝。
（四）活動所需物品
大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個；呼拉圈若干；氣球若干。
六一兒童節幼兒教師教案6
活動目標：
1、讓幼兒知道六一是他們自己的節日，體驗節日的歡樂氣氛。
2、讓幼兒在遊戲中有表現自己的機會，展示自己的本領。
3、使幼兒體驗與家長一起進行遊戲活動的樂趣，給孩子提供一段快樂的時光並留下童年的美好記憶。
4、讓家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。
5、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
6、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動安排：
1、在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。
2、欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》。
3、幼兒講故事比賽。
4、親子游戲《夾球跑》。
遊戲玩法及規則：幼兒站在起點，家長站在終點，面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續。
發放節日禮物結束。
教學反思：
六一之前我們是忙碌的，六一之後我們是收穫的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收穫”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺！
六一兒童節幼兒教師教案7
活動主題：
童心向黨快樂成長。
活動目標：
通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛鍊，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。參與節日遊戲。
活動物件：
全班幼兒及家長
活動時間：
5.3—5.27
活動地點：
小三班活動室、塑膠廣場。
活動準備及內容：
1、佈置富有節日氣氛的環境，激發幼兒體驗快樂節日氣氛。
2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。
3、集中排練團體操，地點小三班活動室。
4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。
5、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場。
7、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場。
活動反思：
使幼兒充分利用小椅子，鍛鍊幼兒的平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節。
六一兒童節幼兒教師教案8
教學目的：
1、幼兒知道六一兒童節是自己的節日，並體會節日的快樂。
2、知道中班哥哥姐姐的活動，萌發上中班的願望。
3、共同合作製作水果拼盤，瞭解各種蔬果。
4、幼兒養成良好的衛生習慣。
5、幼兒在歡樂的氛圍中，發展幼兒交往和相互合作的能力。
教學準備：
1、知識
（1）蔬菜和水果的經驗積累。
（2）兒歌《六一到》
2、能力
養成良好的衛生習慣，語言表達能力準備。
3、材料
師生從家裡帶來各種水果、果盤、水果刀、牙籤。
教學過程：
一、帶領幼兒參觀中班幼兒六一活動，感受節日的氣氛。
二、和中班的幼兒一起活動。
1、教師開場致詞，幼兒一起朗誦兒歌《六一到》慶祝節日。
2、老師出示各種水果，製作水果拼盤，引起幼兒興趣。
3、向幼兒介紹如何製作水果拼盤，並交代要求和需要注意的事項。
4、幼兒分組製作水果拼盤，老師在一旁巡迴指導。（兩個班級的幼兒相互合作，活動場地可以分散在兩個班級）
5、欣賞作品：水果拼盤展示。
師生共同拍照留念。
6、品嚐水果
鼓勵幼兒在品嚐各色水果的同時大膽交流。
7、整理收拾。
8、請幼兒回憶一下今天的活動，體會六一兒童節的快樂。
三、教學延伸
幼兒在家過六一兒童節，一起欣賞幼兒園活動中的照片。
六一兒童節幼兒教師教案9
活動目標：
1、引導幼兒回憶兒童節的情境，並把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。
2、合理安排畫面，體現活動情境。
3、願意參加活動，感受節日的快樂。
4、瞭解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
活動準備：
教師範畫、蠟筆。
活動過程：
一、談話引入。
1、引導孩子瞭解六一節日。
教師：你們知道你們自己的節日是什麼嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？（六一國際兒童節）
教師小結：六一兒童節是小朋友們的節日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節”就是專門為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節的情景。
教師：你們喜歡六一兒童節嗎？為什麼喜歡？六一兒童節這天你們都在幹嘛呢？
引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。
二、激發幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。
教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了遊樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家裡幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師：現在請小朋友想一想，準備畫什麼呢？（教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容，並啟發幼兒積極思考）
教師小結：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，塗色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮豔、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節，說了這麼多關於六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規
1、教師巡迴指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面佈置，引導幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要後，再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫！教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創意，很特別，看起來很漂亮、舒服！
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的牆上。
4、活動結束，整理桌面。
小百科：1925年8月，世界54個國家的代表在瑞士日內瓦舉行“兒童幸福國際大會”，發表了愛護兒童、保障兒童福利的宣言。國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先後建立了自己國家的兒童節。
