作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的國小六年級數學的總複習教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、代數初步知識.
教學指導
本單元內容是本冊教材的重點，也是國小階段數學知識的重要組成部分，它對於學生系統完整地掌握國小階段數學基礎知識和基本技能，對於掌握這一階段所學知識之間的聯絡及知識規律，對於全面複習和鞏固知識等都有著重要的意義。為此，在組織學生複習時，應注意以下幾個方面。
第三課時
數的整除；
分數、小數的'基本性質。
教材81頁上的“做一做”
練習十六第7～12題。
（二）四則運算的法則．【繼續演示“四則運算的意義和法則”】
2．思考
：怎樣應用這些關係對加、減法或乘、除法的計算進行驗算？
（加法可用減法驗算；減法可以用加法或減法驗算；乘法可以用除法驗算；除法可以用乘法或除法驗算．）
3．練習：
先說出下面各算式的意義，再計算，並進行驗算．
4325＋379 47.5－7.65 18.4×75
84× 587.1÷0.57 ÷
二、全課小結．
這節課我們對四則運算的意義和法則進行了整理和複習，總結了在四則運算中的一些特殊情況及注意的問題，希望同學們在計算時一定要細心、認真，養成自覺驗算的好習慣．
三、隨堂練習．
1．根據43×78＝3354，直接寫出下面各題的得數．（複習積的變化規律和商不變的性質）
43×0.78＝0.43×7.8＝
33.54÷0.78＝3354÷0.43＝
2．在○裡填上“＞”“＜”或“＝”．
3．思考：7.6÷0.25的商與7.6×4的積相等嗎？為什麼？
四、佈置作業．
計算下面各題，並且驗算．
五、板書設計
