教學目標:
1、充分激發學生參與綜合學習活動的熱情,體驗製作與表演的樂趣。
2、學習鼓的裝飾方法。
3、通過學習活動、初步感受不同藝術間相互交融與襯托所帶來的美感。
重點:體驗製作與表演的樂趣。
難點:鼓的裝飾方法。
教具:廢舊材料罐、紙、木棒、膠水、剪刀、繩。
教學過程():
一、
1、同學們這節課我們一起來學習第17課《鼓兒響咚咚》好不好?(螢幕顯示課題和打鼓的畫面及鼓聲)
2、我為大家朗誦一首兒歌,《我的小鼓響咚咚,我說話兒他都懂。我說小鼓響三聲,我的'小鼓咚咚。》(教師揹著小鼓表演兒歌) 指著小鼓問同學們這是什麼?
同學:(略)
你們能說說在那些地方見到過鼓嗎?
鼓勵同學大膽回答問題:(略)
3、現在請大家看一段《鼓娃娃》的舞蹈。 (螢幕顯示)
二、
1、那麼好看的小鼓,那麼好聽的鼓聲,它是怎樣製作出來的?(螢幕顯示課本學生作品供學生欣賞)教師引導:這些漂亮的小鼓是用廢舊瓶、罐等材料製作出來的,你們同樣可以廢物利用,做個漂亮的小鼓。
2、螢幕顯示課本小鼓製造步驟。
3、教師示範小鼓製作步驟:(1)扎線
(2)裝飾小鼓
(3)貼上你喜歡的小飾物
4、學生製作小鼓。
三、欣賞評析——自主表演
1、你喜歡哪個同學的小鼓,為什麼?
2、根據曲目來表演小鼓(教師示範)
xx xx |x o|xx xx |x o|
xx x|xx x|xx xx|x o|
3、請同學上臺用小鼓表演節目。
4、放《鼓娃娃》舞蹈。請同學欣賞——模仿——表演
四、小結:(鼓勵課後廢舊材料的利用、創新。)