一、我能寫得又正確又漂亮。
yíjìjiāojuǎnkǎocháxiōnɡpú
mícánɡ lǚxínɡsànbùyǎnɡwànɡ
二、比一比,組詞。
郊()惜()誠()秦()社()
膠()借()城()春()杜()
三、照樣子,寫詞語。(12分)
自言自語()()()()
嚴嚴實實()()()()
不清不楚()()()()
四、在括號裡填上合適的詞。(8分)
一()攝影師三()灰雀五()電車一()雜誌社
兩()照相機六()石頭一()朋友一()白髮
學習是一個循序漸進的過程,需要同學們不斷的學習和努力。提供了國小三年級語文上冊第三單元質量檢測題,希望能幫助大家更好的複習所學的知識。
國小三年級語文上冊第三單元質量檢測題(人教版)
一、積累.運用。(36分)
1.我會拼讀拼寫出漢字。(10分)
liánɡshuǎnɡjīngshēnliángshímòfángjǐnzhānɡ
()()()()()
dǒudòngbōluóxīwàngbēnpǎoyáoyuǎn
()()()()()
2.辨字組詞。(5分)
精()異()希()坊()編()
睛()導()殺()防()遍()
3.多音字組詞。(3分)
shān()yuè()jué()
扇樂覺
shàn()lè()jiào()
4.填空。(8分)
1、《秋天的雨》一文是從、、、方面寫秋天的雨的。
2、《夜書所見》的作者是代詩人,表達了作者的思想感情。
3、秋天的雨,帶給大地的是,帶給小朋友的是。
5.默寫古詩《夜書所見》和《九月九日憶山東兄弟》。(5分)
《九月九日憶山東兄弟》
,。
,。
《夜書所見》
,。
,。
二、閱讀(40分)
(一)、課內閱讀訓練。
秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們去摘呢!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨裡頻頻點頭。
①這段話寫的是:。(2分)
②找出描寫顏色的詞:
(8分)
③讀了這段話,我知道“五彩繽紛”是指。(2分)
④用“﹏﹏”畫出文中的比喻句。仿照文中生動的比喻句用“…像…”造句。
(5分)
⑤我會寫:一把把小扇子(3分)
(二)課外閱讀。
理想的翅膀
春天,我們最喜歡放風箏。這些在天空中飛著的風箏,都是我們理想的風箏。
每個人的理想不一樣,扎出來的風箏也不一樣。你看,我的風箏像一頂水兵帽,後面飄著兩根飄帶,因為我長大想當海軍。
一隻美麗的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,這一定是小薇的巧手做的,她想像她爸爸一樣,當個昆蟲學家。
那瓦片風箏是未來的建築大師二喜的;小音樂家根子的風箏可棒了,那是一架精緻的豎琴。最有意思的風箏要數芳芳的`了,她直到現在還沒決定長大幹什麼,所以只好照自己的樣子做了個風箏,後腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長辮子。
我們一邊放線一邊跑著,手裡的線越放越長,風箏也帶著我們的理想越飛越遠,越飛越高。
⒈在括號中填上合適的詞。(6分)
()的翅膀()的豎琴()的蝴蝶
一()水兵帽一()長辮子一()大蝴蝶
⒉讀短文,完成填空。(10分)
人物風箏的樣子理想
“我”
小薇
二喜
根子
芳芳
⒊你的理想是什麼?你準備做什麼樣的風箏?請用幾句話把你想象的風箏描述出來。(3分)
五、寫出下列詞語的近義詞。(4分)
著名()喜愛()明媚()震驚()
六、給下面的句子加上標點。(7分)
1.小男孩擺弄了很久很久說一切準備停當
2.一定會飛回來男孩肯定地說
3.是的小男孩站起來鞠了個躬請讓我進去吧
七、選擇合適的關聯詞語填空。(6分)
一……就……無論……還是……如果……就……
1.()我忘記了這件事,明天()應該向她道歉。
2.()聽到小夥伴的腳步聲,他()悄悄圍著大石頭躲閃。
3.()是凜冽的寒冬,()炎熱的酷暑;一聽到雞叫,他們就立刻起床練武。
八、按課文內容填空。(10分)
1.(),天才在於積累。
2.世上無難事,()。
3.為()而讀書。
4.任何成就都是()的結果。
5.()是我國著名的地質學家。
九、閱讀短文,回答問題。(9分)
聞雞起舞
晉朝的時候,一個叫祖逖的青年,與好友劉琨住在一起。
一天夜裡,祖逖翻來覆去睡不著。他想,怎樣才能為祖國效力呢?到了後半夜,他聽到雞叫的聲音,受到啟發,決心練就過硬的本領,報效祖國。於是,他提醒劉琨,兩個人起床到院子裡練習武藝。祖逖手執長劍,劉琨手揮大刀,認真的揮舞起來。從此以後,無論是凜冽的寒冬,還是炎熱的酷暑;無論是颳風,還是下雨,一聽到雞叫,他們就立刻起身練武。由於勤學苦練,他們的武藝都很高強。
後來,祖逖當上了將軍。他帶領的隊伍紀律嚴明,作戰勇敢,打了不少勝仗,得到了老百姓的支援和擁護。
1.短文共有()個自然段。主要講了晉朝青年()的故事。(3分)
2.“聞雞起舞”的意思是。
我還能寫出帶有動物名稱的成語(至少2個)
(4分)
3.寫出短文中祖逖刻苦練功的句子。(2分)(
十、快樂習作(30分)
參考題目:我最熟悉的人(你也可以自擬一個題目)
要求:通過對人物的外貌、動作、語言、神態某件事情的描寫反映他(她)的特點。
附答案:
一、讀拼音,寫漢字。
二、yíjìjiāojuǎnkǎocháxiōnɡpúmícánɡ
(遺蹟)(膠捲)(考察)(胸脯)(迷藏)
lìshǐlǚxínɡsànbùyǎnɡwànɡzhènjīnɡ
(歷史)(旅行)(散步)(仰望)(震驚)
二、給紅色字選擇正確的讀音。
停當(dànɡ)轉告(zhuǎn)鞠躬(jū)麵包渣(zhā)
流域(yù)隕石(yǔn)婉轉(wǎn)攝影師(shè)
三、組詞。
四、郊(郊外)惜(珍惜)誠(誠意)秦(秦國)社(社會)
膠(膠捲)借(借出)城(城市)春(春色)杜(杜鵑)
四、照樣子,寫詞語。
(自由自在)(自高自大)(自私自利)(自作自受)
(安安穩穩)(風風雨雨)(家家戶戶)(結結巴巴)
(不乾不淨)(不慌不忙)(不知不覺)(不折不扣)
五、在括號裡填上合適的詞。
一(名)攝影師三(只)灰雀五(輛)電車一(家)雜誌社
兩(臺)照相機六(塊)石頭一(位)朋友一(頭)白髮
六、寫出下列詞語的近義詞。
著名(聞名)喜愛(喜歡)明媚(燦爛)震驚(驚訝)
七、給下面的句子加上標點。
1.小男孩擺弄了很久很久,說:“一切準備停當。”
2.“一定會飛回來!”男孩肯定地說。
3.“是的。”小男孩站起來,鞠了個躬,“請讓我進去吧!”
八、選擇合適的關聯詞語填空。
1.(如果)(就)
2.(一)(就)
3.(無論)(還是)
九、按課文內容填空。
1.(聰明在於學習)2.(只要肯登攀)。
3.(中華之崛起)4.(刻苦勞動)5.(李四光)
十、閱讀短文,回答問題。(9分)
1.短文共有(3)個自然段。主要講了晉朝青年(祖逖)的故事。
2.“聞雞起舞”的意思是比喻志士及時奮發。
我還能寫出帶有動物名稱的成語(至少2個)
鳥語花香鶴髮童顏鶴立雞群
3.寫出短文中祖逖刻苦練功的句子。
從此以後,無論是凜冽的寒冬,還是炎熱的酷暑;無論是颳風,還是下雨,一聽到雞叫,他們就立刻起身練武。
人教版三年級語文上冊第二單元測試題(帶答案)
一、讀拼音,寫詞語。
chuāndàiyóuxìwánshuǎɡuāncháyǒnɡqì
()()()()()
hélǒnɡxiōngpúlǚxínɡkǎochájiāojuǎn
()()()()()
二、辨字組詞。
瓣()峰()坪()擾()掌()
辮()鋒()評()攏()常()
三、給下面加點的字選擇正確的讀音,用“-”標出。
假日(jiàjiǎ)好奇(hǎohào)白髮(fāfà)
似的(shìsì)搖晃(huǎnɡhuànɡ)朝霞(cháozhāo)