作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的重陽節的來歷教案，希望對大家有所幫助。
重陽節的來歷教案 1
活動目標
①初步瞭解農曆九月初九重陽節的來歷和意義
②懂得尊敬爺爺、奶奶的道理
③激勵每個小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達自己的愛意
活動口號：
情繫敬老院溫暖老人心
活動人員：
幼兒園全體師生
活動時間：
20xx年10月21日
活動地點：
敬老院
活動準備：
1、幼兒自制節日禮物
2、橫幅、校車安排
3、準備水果、重陽糕點等食物
4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家裡幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的`事情，培養關愛老人的情感
活動過程節目表演：
1、教師表演《加加油》
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》
3、歌曲《關心老人笑哈哈》
4、表演結束，給老人贈送自己製作的禮物
5、合影留念
活動結束，返回幼兒園
注意事項：
1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動時間及安排，準時到達集合地點;
2、進入敬老院要保持肅靜，行動有素;
3、見到敬老院的老人、領導及工作人員要微笑、主動地問好，體現良好的個人素養;
4、活動結束時要和老人握手告別，說再見!
教學反思：
10月21日，我們又將迎來了一年一度的傳統節日"九九重陽節"，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，我園將結合重陽節(農曆九月初九)開展關於"尊老、敬老"為目的的主題活動，建立一個愛老、敬老、養老、助老的氛圍。為了更好地培養孩子們尊老愛老的優良習慣，我園將在重陽節前夕，組織孩子們去敬老院，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。
重陽節的來歷教案 2
教材分析:
課文《重陽節的傳說》向人們介紹了重陽節的由來；古時候，汝河沿岸的一個村子裡出現了瘟疫惡魔，瘟疫在村子裡流行起來。一個叫桓景的年輕人歷經千辛萬苦上山拜師。練武后，他讓家鄉的人爬上高處，隨身帶著山茱萸，喝菊花酒躲避瘟神，殺死瘟神。以後大家都把這一天叫做“重陽節”。
這是一篇精讀課文。文中講述了中國保守節日“重陽節”的由來，反映了中國優秀的保守民俗文化，歌頌了環京為民除疫殺蟲的精神。
正文有九個自然段，分為三個部分。
第一部分(第1x4段)講的是古代的故事。汝河地區瘟疫危害大，疫病流行，死了很多人。
第二部(5x8節)姜煥晶擺脫了瘟疫，汝河兩岸的百姓不再受瘟疫的影響。
第三部分(第9段)講重陽節的一些習俗。
教學目標:
1.知識和技能:
(1)學習生詞和由繩子組成的生詞。
(2)理解文中關鍵句子的意思。
(3)練習用“最後，首先”造句...然後...因為...所以……”。
(4)正確、流利地朗讀課文|帶著感情。
(5)說說桓景是如何為百姓根除瘟疫、消滅害蟲的。
2.流程和方法:
(1)通過拼寫、構詞法和寫作掌握本課的訣竅和生詞。
(2)通過多讀，帶著感情大聲朗讀來理解課文。
(3)通過對文字的理解，體會到為民護景的精神品質。
(4)通過各種形式的朗讀，加深對課文內容的理解。
3.情感態度和價值觀:
通過這門課的教學，教會學生無論遇到什麼都要持之以恆，遇到困難要有吃苦耐勞的精神。教育學生為人民服務的思想。
教學重點和難點:
1.學習課文，體會《浣經》為民的精神品質。
2.教育學生無論遇到什麼都要持之以恆，遇到困難要有拼搏的精神。教育學生為人民服務的思想。
1.帶著感情讀課文，知道重陽節習俗的由來，感受幻境不畏艱辛，師夷長技，為民除疫的精神。
2.學習這節課的新單詞。
3.協助學生進行調查和訪問，瞭解他們的家鄉是如何慶祝重陽節的。
通過閱讀，理解課文內容，感受桓京不畏艱險的精神，師夷長技，為民除疫。
準備:多媒體課件
教學過程:
(1)創造情景，引入新的課程
1.我們以前研究過清明節的起源。誰能告訴我們清明節的起源？你還知道其他什麼節日？
實際上，在我國，許多節日都與美麗的'民間傳說有關。今天，我們將學習一個與民俗有關的節日，板書:29。重陽節的傳說。
3.一起看題目。學生質疑題目。
(2)初讀課文，感知內容，通讀課文，教生詞:
展示自學要求:
1.閱讀:藉助拼音讀課文，讀生詞讀音，通讀課文。
2.我想知道:一年一度的重陽節是什麼時候？簡訊說了什麼？說說幻境是怎麼為百姓根除瘟疫黴菌，消滅害蟲的？
3.你讀過什麼？不明白的地方標上“x”號。
(學生自學，小組討論。)
(三)彙報推薦，檢查自學情況。
1.按名字讀新單詞，然後一起讀。
2.你不懂哪些詞？學生提問，點名回答。
3.告訴我課文裡寫了什麼？
4.每個自然段寫的是什麼？怎麼分段？
(4)深入研究
1.點名讀課文的第一部分，考慮哪一句話概括了歡靜為什麼要向一位老師學習。展示:桓景得病後，一心要除瘟疫，讓村民不再受苦。
讀書，評論:感覺自己為民除害的決心極其堅定。
2.默讀第四自然段:還能從哪裡看出幻境為民除害的決心？
結合學生報告，展示重點內容。
展示:他一路走，一路打聽，爬了一座又一座山，涉了一條又一條河，磨破了一雙鞋，終於見到了費長芳。
你從“終於”這個詞中學到了什麼？
【引導學生明白，幻境歷經千辛萬苦向老師取經，可見他殺民的決心有多大。】
表演:桓景每天刻苦學習，刻苦練習，終於練就了一身好武功。
堅定的信念支撐著他終於遇到了費長芳，同時也支撐著他每天努力學習，刻苦練習，最終練就了一身好武功。可以補充一下歡靜是怎麼好好學習，好好練習的細節嗎？
【本教學環節的目的是將閱讀與寫作相結合，既瞭解幻境不怕吃苦的精神，又培養學生的想象力，學習傳奇故事的寫作特點，為本單元練習打下基礎。從寫法上看，傳奇故事大多是口頭流傳下來的，要求容易記憶。因此運用了重複、對比、重疊等修辭手法，使故事情節在重複和對比中具有激動人心、發人深省的藝術魅力。學生表達的時候不用告訴他們這些內容，模仿上面就可以了。】
3.過渡:桓景一心為民除害，不畏艱難向老師學習，給我們留下了深刻的印象。後來他是怎麼剷除惡魔的？你感覺如何？讓我們繼續學習課文。
4.學習第二部分:展示燈。
自學小貼士:
(1)默讀課文第二部分，思考:幻境是如何根除邪靈的？你感覺如何？
(2)畫出讓你感動的文字。讓你感動的原因是什麼？簡單評論。
(3)你喜歡幻境嗎？簡單說說你去西方畫畫的原因。帶著感情大聲朗讀。
推薦並理解要點:
(1)瘟疫妖出來的那一天，幻境給了村民每人一片山茱萸葉，讓大家隨身帶著，讓大家喝了一口菊花酒，然後帶領大家上了附近的一座高山。
【聯絡上面就明白了，幻境是按照師父的方法做的，準備斬妖除魔。】
(2)幻境手握寶劍從山上衝下來，與瘟疫魔搏鬥。那妖見了一個和煦的笑容，轉身就逃。桓京在他的心後扔了一劍，他唰的一聲被刺死了。
【抓住關鍵詞理解幻境勇敢驅魔、無所畏懼的精神，然後帶著感情大聲朗讀，讀出同學們對幻境為民除害的敬佩。】
(5)總結課文，展開。
1.填空:這一天是農曆九月初九。每年的這一天，人們都會舉行x、x、x等活動，紀念幻境為民除魔除害。——九月初九又是重陽節。——人們稱這一天為“重陽節”。
2.你喜歡幻境嗎？告訴我為什麼。你可以用“因為...所以……”。讓我們帶著對幻境的敬佩和熱愛來讀課文吧！上課看書。
3.談論家庭成員和鄰居如何慶祝重陽節。
4.展示歷代詩人關於登高重陽節，背上罵名的詩句。
(6)操作
1.給父母或其他孩子講重陽節的傳說。閱讀所有內容，要求:
2.讀句子，用帶點的單詞造句。(課後作業第三題。)
3.優秀漢語同步教材中的民間故事。
黑板上的書:重陽節的傳說
爬山
重陽節喝菊花酒驅疫。
帶走cornus。
欣賞老師的技術，努力工作，努力學習，練武。
重陽節的來歷教案 3
教學目標
1.知道農曆九月初九是重陽節，知道七寶重陽節的一些風俗習慣。
2.教育孩子尊敬老人和長輩；知道你在乎別人。
教學準備
對重陽節的風俗習慣有一定的瞭解
教學過程
先說說重陽節的風俗習慣。
1.孩子們，你們知道農曆九月九日是什麼節日嗎？重陽節有哪些習俗？
2.孩子們自由地表達自己。
總結:看來小朋友們都心知肚明，今天就來個關於重陽節的智力小測驗吧。
二、小測驗——鞏固重陽節知識
1.分組。孩子們按照自己的意願分組，六人一組。
2.必答問題:(每組同意派一名代表回答)
聽故事:名人敬老的故事
名人如何尊敬老人？(複述或總結故事的.主要內容)
我們的孩子應該如何尊敬老人？(具體到做什麼。)
3.快速回答:重陽節競猜。
a重陽節是什麼時候？
在重陽節人們會有什麼活動？
人們在重陽節吃什麼？
我們的孩子學到了什麼？
4.手工題:看圖做壽桃。
以速度和質量作為評價標準來給分。
三、頒獎——感受給爺爺奶奶做禮物的快樂。
1.計算分數，各組頒獎。
2.請繼續為沒有做好壽桃的小朋友加油。
3.讓孩子送壽桃的時候，說一句讓爺爺奶奶開心的心裡話
重陽節的來歷教案 4
活動目的:
1.簡單瞭解一下重陽節的由來以及重陽節的一些風俗習慣。
2.懂得尊重老人，願意為老人獻愛心。
3.體驗社團活動，鍛鍊孩子的社交能力和口頭表達能力。
準備工作:
好吃的水果，課件。
活動流程:
一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎你。
1.看看今天誰在教室，為什麼要邀請這些爺爺奶奶？
2.老師向孩子們介紹重陽節。
3.集體朗誦兒歌《重陽節到了》重陽節到了，重陽節到了，爺爺奶奶節日快樂。非常感謝，向你們的節日問好。
第二，介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)
1.你家裡誰會參加我們今天的重陽節？請把他或她介紹給每個人。
2.你喜歡他嗎？為什麼？他為他的家庭做了什麼？
3.你的祖父母為你的家庭做了什麼？
4.老師打PPT做結論:爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子，先養了我們的父母，現在還要照顧我們，每天為我們做很多事情。
第三，為爺爺奶奶(外公外婆)做點事
1.讓我們的孩子想想爺爺奶奶(外公外婆)，想想我們能為他們做些什麼。播放PPT，讓孩子介紹他們是怎麼做的。
2.老師總結:爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子。他們老了。我們這些孩子要聽他們的，為他們做力所能及的事，錘他們的腿，敲他們的背，做懂事的.寶寶。
第四，一起過節。
1.山東重陽兄弟山居假日思詩朗誦。
2.集體歌曲《好娃娃》《打爺爺奶奶背敲我腿》。
3.聽音樂，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶一起過重陽節，體驗重陽節的快樂。
第五，結束
所有用手語表演《感恩的心》的小朋友集體獻上祝福。
重陽節的來歷教案 5
根本目的；
1.要知道重陽節是爺爺奶奶的節日。
2.儘量用各種方式為爺爺奶奶做力所能及的事情，表達自己愛他們的感情。
3.讓孩子們知道節日的時間。
4.簡單瞭解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
活動流程:
1.老師介紹重陽節:
明天是重陽節，是爺爺奶奶的節日。我們將為祖父母慶祝這個有意義的節日。
2、送祝福給孩子說一句祝福，給爺爺奶奶送一句祝福。
3.感恩的孩子。平時爺爺奶奶做飯，洗衣，接送我們上幼兒園，給我們買好吃的。在今天這個節日，我們回家為我們的祖父母做些事情。
教學反思:
農曆九月初九是中國的重陽節，也叫“老人節”。重陽節帶給我們一個資訊，老年人更需要愛和幸福。從出生到幼兒園，孩子的成長過程離不開爺爺奶奶的愛。所以在重陽節，為了讓孩子感恩爺爺奶奶，我們的孩子用自己的`方式表達對爺爺奶奶的關心和愛。
每個孩子都用不同的方式向爺爺奶奶表達自己的愛，他也在為他們做著力所能及的事情:有的拍奶奶的背，有的幫她摘菜，有的幫她拖地，有的給爺爺倒茶，臉上掛滿了笑容。相信這個重陽節會在爺爺奶奶的記憶中留下美好的回憶。也會讓孩子從小懂得尊重老人，增進與老人的深厚感情。
百科:重陽節，每年農曆九月初九，是中國傳統的民間節日。《易經》將“九”定義為陽數，“九九”的兩個陽數相等，故稱“重陽節”；它也被稱為“重陽節”，因為太陽和月亮在九月相遇。九歸本，一元始。古人認為九重陽是吉日。古代有登高祈福、秋訪菊花、佩戴山茱萸、祭神祭祖、設宴求壽等民俗。至今增加了尊老的內涵，重陽之日宴飲，感恩敬老。賞秋和感恩老人是今天重陽節的兩個重要主題。
重陽節的來歷教案 6
教學要求：
1、認識南京長江大橋，瞭解祖國的建設成就，激發學生熱愛祖國的思想感情。
2、瞭解課文是按怎樣的順序介紹南京長江大橋的，學習作者的觀察方法。
3、學會本課生字新詞，體會課文中的比喻句。
4、有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學重點、難點：
學習按一定順序、有重點、並展開合理想象的觀察事物的方法。
教具準備：
多媒體軟體
教學時間：
三課時
教學過程：
重陽節將近，幼兒園裡每個班都逐漸開始忙碌起準備重陽節的各種活動，在幼兒園裡，除了和孩子們說說重陽節的來歷，有哪些習俗以外，還能做些什麼有意義的事情？“尊老愛老”，孩子們可以通過什麼方式來感受和表達呢？我們今天一起來說說，中國的傳統節日——重陽節怎麼做，讓孩子過得有意義，讓老師們省時省力，又能讓爺爺奶奶感受到節日氛圍。
蛋糕託花朵賀卡
材料：剪刀，卡紙，彩筆，生日蠟燭，蛋糕紙託，膠棒，棉線
紙張顏色的選擇其實有非常重要的意義，重陽節的賀卡，建議使用紅色或者黃色這種具有象徵意義的顏色會更好呢！
紙杯菊花
水粉筆、顏料、剪刀、膠水。
九九重陽賞菊花，老人都比較喜歡菊花，在某種意義上，菊花也代表著長壽和吉祥。做朵菊花送給爺爺奶奶，表示敬愛吧！
歡聲笑語迎重陽
孩子們和自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護，最後在給爺爺、奶奶們頒發一張獎狀作為紀念，好開心呀！
傳統知識不能少
什麼是重陽節？重陽節我們需要做些什麼？想讓孩子熱情的投入到重陽節活動主題中，那就要先幫助孩子們全面的瞭解“重陽節”，一起和捲毛家族學習吧。
繪畫
材料：水彩筆、畫紙
我眼中的爺爺奶奶是怎麼樣的呢？畫下來送給他們吧，爺爺奶奶，我愛你們！
繪本故事
老人和孩子之間的情感也許很難用言語表達，不如藉助一些充滿智慧的繪本，說說繪本中的故事，讓普通又溫情的情節喚起孩子日常生活中的記憶，在腦中勾勒出爺爺奶奶或外公外婆與自己的情感地圖，感受那些溫情的點滴。
奶奶到山上給孫子求了一張平安符，符上寫著：“五百羅漢交通安全”。從此，五百個羅漢總是用自己的生命保護著小男孩。慢慢地，羅漢們越來越少了！直到有一天，男孩長成了少年，他獨自坐火車到遠方去的時候，列車失事了，僅剩的一位羅漢搖搖欲墜，少年抱起羅漢衝出車外。羅漢終卻化為灰燼飄上了天空……少年將護身符解下，用手細細撫摸。他遙望遠方天色的`光亮，開始踏上了一個人的旅途。劉旭恭編著的《奶奶的護身符》是一本用生命保護生命的溫暖的書。
這是一個自傳故事。小時候，爺爺教小男孩走路。後來爺爺不小心中風了，小男孩開始教爺爺走路。從害怕爺爺生病，到認識到爺爺的病情，最後勇敢的面對並幫助爺爺恢復健康，很真實地描寫了孩子的心理變化。祖孫之間，總有一種不可思議的親近。走在生命的初始和歸途，以血脈親情為紐帶，祖孫之間總能產生溫馨的交流，生成很多意味深長的故事。
重陽節的來歷教案 7
教學目標：
1、知道九月初九是我國的重陽節，瞭解相關的重陽節知識。
2、激發幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關愛
3、培養孩子從小尊老敬老愛老的美德。
4、知道節日時人們主要的慶祝教學。
5、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
教學準備：
1、幼兒通過蒐集資料瞭解重陽節的相關知識
2、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人
3、在本班老師的指導下製作小禮品
4、老人自備開口上衣和鞋子一雙
5、糖果若干
教學過程：
1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶(爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節拍)"重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問個好。"
2、老人進入教學室後由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。
3、幼兒為老人表演節目
4、請老人與幼兒一起看段視訊
(1)請老人談談自己的`感受;
(2)請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今後該怎麼做?
5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃並送上親吻
6、互動遊戲：每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。
7、幼兒給老人送上小禮品(音樂-愛的奉獻)結束教學：
全體幼兒在老師的帶領下表演《感恩的心》
教學反思：
能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。
重陽節的來歷教案 8
教學目標：
指導學生有感情地朗讀課文，瞭解課文內容，知道重陽節的風俗由來。感受桓景不怕艱辛學師、剷除瘟魔為民除害的精神。
教學重點：
理解桓景是如何拜師學藝、剷除瘟魔的過程。
教學難點：
感受桓景不怕艱辛學師、剷除瘟魔為民除害的精神
教學過程
一、古詩詞語問題導題，激發興趣
1、由課題想到之前學習的古詩《九月九日憶山東兄弟》從這首詩。
2、瀏覽課文想想重陽節是什麼時候？重陽節還有哪些習俗？
3、重陽節是怎樣來的？為什麼人們要這樣做呢？
今天我們就來深入學習課文，一起去尋求答案。
二、教學過程
1、自主探究：第一部分
想想恆景為什麼要除掉瘟魔？
（1）介紹恆景一家生活的快樂幸福
（2）用“把”字句和“被”字句說說瘟魔和恆景的關係。
（3）想想恆景是怎樣做的'——拜師學藝
（4）那一句話寫了桓景為什麼要拜師學藝?又是怎樣做的？恆景拜師學藝行路艱辛的句子用“（）”畫出用“﹏﹏”畫出桓景為了為民除害，不辭勞苦，歷盡磨難，苦練武藝，表明他為民除害的決心的句子。
2、同桌合作學習：第二部分
（1）、用自己喜歡的方式再讀課文5—8自然段。
（2）、用“（）”畫出師父交給恆景的辦法句子：我給你一把茱萸葉、一瓶菊花酒。你趕緊回家，先讓鄉親們登高避災，然後再去斬妖除魔。
（3）、用“﹏﹏”畫出瘟魔出來的那天他是怎麼做的。句子A：到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉親們每人一片茱萸葉，叫大家帶在身邊，又讓每人喝了一口菊花酒，然後領著大家登上了附近的一座高山。句子B：桓景手持寶劍從山上直衝下來，和瘟魔展開了搏鬥。瘟魔見勢不妙，轉身就逃。桓景對準他的後心“嗖”地擲出寶劍，“哧”的一聲就把他扎死了。
（4）瘟魔的凶神惡煞：句子：中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高氣揚地走進村裡。他發現村裡一個人也沒有，就四處張望，最後發現村民們都躲在山上，便狂叫著向山上衝去。
總結：恆景是怎樣鏟妖除魔為民除害的。桓景先是拜師學藝，勤學苦練，終於練成了一身好武藝，回到家鄉後，先讓鄉親們登高避災，自己勇敢地從山上直衝下去，與瘟魔展開了激烈的搏鬥，將瘟魔消滅。
3、自主學習：第三部分重陽節的時間、習俗、目的。
4、你喜歡恆景嗎？為什麼？桓景立志除害，拜師學藝，勤學苦練，勇敢搏鬥，這種精神值得我們學習。
5、課文中心思想。
三、作業：
除了重陽節，你還知道哪些中國的傳統節日？簡要說說某一節日的習俗。
四、板書設計：
重陽節的傳說；
鬧瘟疫：拜師學藝；
除瘟疫：分喝登扎；
重陽節的習俗：紀念恆景；
五、教學反思：
重陽節的來歷教案 9
活動目標
1.知道九月初九是中國的重陽節，瞭解重陽節的一些風俗習慣。
2.尊重你的長輩，試著用各種方式表達你對他們的關心。
要準備的活動
1.材料準備:《重陽節的由來》動畫、歌曲《重陽節》、PPT(爺爺奶奶外公外婆等父母為幼兒做事的照片)、錄音筆。
2.體驗準備:知道老人為自己做什麼，會唱《好娃娃》這首歌
繁重而困難的活動
1.重點:知道九月初九是中國的重陽節，積累重陽節的傳統文化經驗。
2.難點:多方面表現出對長輩的關心。
活動過程
先看重陽節起源的動畫，激發孩子參與活動的興趣。
1.看視訊，瞭解重陽節的由來，知道重陽節是老人的節日。
2.告訴我們漫畫中的人是誰，他們做了什麼(引導幼兒大膽地與同齡人交流)
總結:農曆九月初九是重陽節，重陽節是爺爺奶奶爺爺奶奶等很多老人的節日。(老師展示圖片)這一天，很多地方的人們都有爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗，其中爬山、吃糕都包含著“步步高昇”的心願。為了表示對老年人的尊重，中國將重陽節定為老人節。
第二，玩PPT，感受長輩的關愛。
1.老師播放PPT，孩子欣賞照片。
問題:猜猜這是誰？看看她在做什麼。(請告訴相關孩子。)
總結:爺爺，奶奶，奶奶，爺爺非常愛你。雖然都老了，但還是天天關心你。
孩子準備食物，送你去幼兒園，幫你穿衣服，給你講故事，陪你做遊戲等等。
2.表演歌曲《好孩子》，感受歌曲中的孩子是如何照顧老人的。(教師根據自己的'歌詞創作動作指導幼兒表演歌曲)
3.想想看，我們能為爺爺奶奶做些什麼？
與孩子的同齡人分享你的想法。老師鼓勵你用多種方式表達你的愛，比如幫老人端茶送水，看到有需要的老人上前幫忙。
4.對爺爺奶奶說一句甜言蜜語。
老師準備錄音筆，記錄下孩子對長輩祝福的話語。
三、欣賞歌曲《重陽節》
1.欣賞歌曲，感受歌曲的情感。
2.說一下，日常生活中應該如何尊敬老人？
擴充套件活動
1.藝術區:老師和孩子一起準備材料，鼓勵他們用自己喜歡的方式給爺爺奶奶做禮物，比如賀卡、手工花等。
2.圖書區:放上重陽節的書籍，孩子可以和同齡人分享重陽節的經歷，比如:爺爺一定有辦法，左腳在前右腳在後，奶奶在樓上，奶奶在樓下。
3.表演區:播放歌曲《好娃娃》《重陽節》的音樂，鼓勵孩子創造動作，表演歌曲。
4.家合教育:出園時，孩子請長輩坐下，老師為家長播放一句孩子對長輩的祝福。為長輩表演歌曲《好娃娃》、《重陽節》，請小朋友與長輩合影留念，留下美好回憶。回家後，讓年幼的孩子為家裡的老人做力所能及的事情，讓家長給年幼的孩子拍照上傳到班級微信群。
5.創設環境:老師和孩子們共同打造“重陽節的愛”主題牆。
