作為一位優秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編精心整理的重陽節教學教案(精選10篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
重陽節教學教案1
一、教材分析:
《重陽節的傳說》這篇課文向人們介紹了重陽節的由來:古時候在汝河邊的一個村莊裡出現了瘟魔,村莊裡流行起了瘟疫,一個叫桓景的小夥子,歷盡千辛萬苦上山拜師學藝,在練就了一身武藝後,讓家鄉的人們登上高處,帶上茱萸,喝了菊花酒避瘟魔,並將瘟魔殺死了。以後大家就把這一天叫做“重陽節”。
這是一篇精讀課文。課文講述了我國傳統節日“重陽節”的由來,反映了我國優秀的傳統民俗文化,讚揚了桓景剷除瘟魔為民除害的精神。
二、學情分析:
文章故事性強,可以讓學生有感情地朗讀課文,瞭解課文內容,知道重陽節風俗的由來,感受桓景不怕艱辛拜師學藝,剷除瘟魔為民除害的精神。
三、教學目標:
1、知識與技能:認識4個生字;會寫6個生字;掌握多音字“降”;正確讀寫“勤學、苦練、侵襲”等詞語。
2、過程與方法:正確、流利、有感情地朗讀課文,瞭解課文內容,知道重陽節風俗的由來。
3、情感態度與價值觀:感受桓景不怕艱辛拜師學藝,剷除瘟魔為民除害的精神。
四、教學重、難點:
1、教學重點:通過閱讀,理解課文內容。
2、教學難點:感受桓景不怕艱辛拜師學藝,剷除瘟魔為民除害的精神。
五、教學中的優點:
1、在教學過程中,紮實地訓練了孩子抓住重點詞句體會桓景拜師學藝的不容易,例如“終於、一座又一座、一條又一條、一雙又一雙……”
2、充分地把課堂的時間和空間還給學生,重視學生朗讀能力的培養,更要注重學生讀中獨特的個性體驗。課文比較簡單,所以課堂上利用大量的時間讓孩子們去讀,學生們通過讀,能更進一步地體會桓景拜師學藝和為民除害的決心。
3、問題設計連貫,緊跟課文思路,設計清晰,學生們理解起來也很有條理,能夠緊跟老師的步伐。
4、拓展恰到好處,課堂上適當拓展了一些民間傳說,學生們興趣很濃,激發了學習興趣。
六、教學中的不足之處:
1、一些過渡性的語言,對學生的激勵評價語言過於單一。
2、在重難點的突破上,有點平均使力,教案設計得雖然不錯,但實際操作中卻出現卡殼。
3、在時間分配上前面的時間用得過多,導致教後面的內容時有些趕時間。
重陽節教學教案2
活動目標:
1.瞭解重陽節的名稱、時間和有關的習俗。
2.積極參與節日活動,主動表達對爺爺奶奶的關心和感謝之情。
3.體驗與爺爺奶奶共同過重陽節的快樂。
活動準備:
1.幼兒調查、瞭解有關重陽節的知識。
2.瞭解爺爺奶奶在家做哪些事情,並記錄下來。
3.幼兒在家和爸爸媽媽一起製作一張感恩卡,寫上祝福的話,邀請爺爺奶奶參與 活動。
4.師幼共同佈置好活動室環境,幼兒分組排練一個小節目,音樂磁帶、錄音機, 有關的重陽節食品。
3. 教學掛圖
活動過程:
(一)幼兒交流、瞭解重陽節的由來。
1.幼兒分組交流。教師重點引導幼兒表述重陽節的時間、傳說及人們的活動。教師:今天是什麼節日?重陽節是幾月幾日?人們有哪些活動?2.個別幼兒在集體面前講述。
3.出示教學掛圖《快樂重陽節》,師幼共同小結:重陽節是中國農曆九月初九。在這天,人們會吃重陽糕、賞菊花、登高。現在人們把重陽節定為老人節。
(二)幼兒瞭解爺爺奶奶的故事。
1.爺爺奶奶和幼兒交流自己的經歷、做法等。
教師:今天是重陽節,也是老人的節日。你們知道爺爺奶奶關心我們的故事嗎?
2.幼兒交流爺爺奶奶是怎樣關心自己的。 教師:小朋友也知道爺爺奶奶關心我們的故事,誰來說一說?
3.幼兒帶著自己做的感恩卡向爺爺奶奶祝賀節日,並向爺爺奶奶說一句祝福的話。 (三)幼兒和爺爺奶奶品嚐重陽糕。
1.教師講述重陽糕的製作過程。
2.幼兒和爺爺奶奶品嚐重陽糕,體驗共同過節的快樂。
3.幼兒合唱《感恩的心》,請爺爺奶奶欣賞。
重陽節教學教案3
教學意圖:
當今社會的孩子們,普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達自己對家人的愛。所以,設計這樣一節關於愛爺爺奶奶的活動非常重要。
教學目標:
1、引導幼兒欣賞兒歌,並初步學習兒歌。
2、通過兒歌,懂得要關心老人,要對老人有禮貌3、能夠抓住人物的主要特徵,表演出來。
教學準備:
1、課前幫助幼兒瞭解一些有關重陽節的知識。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
教學過程:
開始部分
一、播放圖片匯入活動
1、出示圖片引起幼兒的興趣。
2、觀看圖上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎麼啦?(他們笑了)。
3、他們為什麼笑呢?(請小朋友說一說)4、原來他們要過節了,所以笑得那麼開心。
基本部分
二、欣賞兒歌《九月九》
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、幼兒學習兒歌。(幫助幼兒矯正個別音)
結束部分
三、請幼兒說說平時可以用什麼方式來表達對爺爺奶奶的愛。
1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶,其餘幼兒上來表演自己的方式。
2、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶,要有禮貌。
附兒歌:
九月九九月九,重陽到,爺爺奶奶哈哈笑,我請他們吃甜糕,媽媽誇我好寶寶。
重陽節教學教案4
一、教學內容
研究學習中國傳統節日----重陽節
二、課型
研究性學習彙報展示課
三、教材分析
《九九話重陽》屬於人與社會領域的課題,重陽節,是中國重要的傳統節日,有著悠久的歷史和深厚的群眾基礎,重陽節的傳承和弘揚都具有非常重要的意義,適合高年級的學生研究。通過研究,旨在讓學生了解重陽節的由來、中國人過重陽節的風俗,透過重陽節認識到感恩父母、回報社會、團結和諧是中國優良傳統,增強民族自豪感和社會責任感,認識到作為一名家庭成員,應當尊敬長輩,學會感恩,以實際行動報答“三春之暉”;作為一名社會小公民,應當關愛老人,以博大無私的愛弘揚社會正能量。
四、學情分析
本次綜合實踐活動使用的是五年級一班的學生,絕大部分家庭有電腦能上網,學校微機室、圖書室全面向學生開放,具備蒐集資料的條件,學生蒐集資料整理資料的能力已經得到較好的培養。學生居住在周圍的小區,相對集中,小區內民風淳樸,老人比較多,有一部分是家委會成員,對學校工作很支援很熱心,進入社群採訪比較方便。並且部分學生能製作簡單的課件,學生平時上課思維活躍,發言積極,班委健全,有著較強的自我組織能力,適合分組彙報。
五年級學生平時綜合實踐活動開展正常,學生涉獵廣泛,對祖國的傳統文化有一定的瞭解,往年研究過春節、端午節、中秋節,對傳統節日比較感興趣,有了較好的知識基礎和情感鋪墊,研究重陽節在方法步驟上有可以借鑑之處。
五、學習目標:
增進學生對傳統節日的瞭解和傳統意識的迴歸,增強民族自豪感和社會責任感,培養學生的感恩意識和回報社會的意識。
培養學生蒐集資料整理資料的能力、語言表達的能力。
培養學生的團隊意識、合作精神。
培養學生獨立製作課件、使用多媒體能力。
與傳統藝術剪紙相結合,發揮學生剪紙特長用剪紙展示節日。
六、學習準備:
彩色卡紙、彩紙、剪刀、磁扣。
聯絡擅長美工的教師、微機室教師、家長協同參與。
相機、攝像機等。
教師教學課件和學生分組課件。
安全常識。
學生提前分組準備。
七、學習重點和難點
增進學生對傳統節日的瞭解和傳統意識的迴歸,增強民族自豪感和社會責任感,培養學生的感恩意識和回報社會的意識。
培養學生獨立製作課件、使用多媒體能力。
八、活動步驟:
第一課時:確定主題,制定方案。激情談話,確定主題和分組,制定研究計劃,做好小組分工。
第二課時:探訪查閱,蒐集資料。走訪家中老人、社群、進圖書室、微機室蒐集資料(課外完成)。
第三課時:彙集資料,篩選整理。彙集資料,根據小組主題篩選編輯,製作小組演示課件。
第四課時:編排資料,小組排練。小組各自編排彙報形式,教師給予指導(課外完成)。
第五課時:集中彙報,親子交流彙報展示階段,分覓源組、習俗組、古詩組、剪紙組分別結合課件集體彙報蒐集整理的材料,展示自己的剪紙作品,與家長現場互動,表達對長輩的感恩。
第六課時:走進社會,大愛無疆。走進敬老院、孤寡老人家,走進社群,把小愛弘揚成大愛。
第五課時
課堂教學活動設計
教學環節教師課堂教學活動學生課堂學習活動
談話匯入同學們,我們的祖國曆史悠久,留給我們非常豐富的文化瑰寶。傳統節日也是其中之一,“開軒面場圃,把酒話桑麻”描述的就是古人過重陽節的情景。今天我們就相約久久,共話重陽。引出課題——九九話重陽準備好蒐集整理好的資料。說一說上課需要注意的事項:認真傾聽,舉手交流。
1.上一週,同學們蒐集了重陽節的很多資料,現在我們一起交流一下。
小組彙報交流:覓源組教師協助播放課件。提示注意:傳說故事往往有迷信色彩摻雜在裡面,我們從故事裡感受到勞動人民對美好生活的嚮往。3呂I導評價。小組分工,介紹重陽節的演變過程、名稱及別稱、傳說故事。解答同學們提出的問題(比如重陽節是九月九日,為什麼不叫重九節?其他別稱是怎麼來的?)
小組彙報交流:習俗組L教師協助播放課件。
2.引導評價L組長代表說一說比較有普遍性的重陽節習俗。小組代表詳細介紹吃重陽糕的意義與講究。以小記者採訪的形式,瞭解各地過重陽的不同習俗。
小組彙報交流:古詩組L教師協助播放課件。同導評價小組成員誦讀不同朝代描述重陽節習俗和生活的古詩句。曹新彤同學伴舞。
小組彙報交流:剪紙組教師引導評價小組成員展示自己設計、剪刻的有關重陽節的剪紙作品。根據剪紙內容表達對家人以及所有老人美好的祝願。
小結評價同學們介紹了重陽節的由來、別稱、風俗、傳說故事,把剪紙、舞蹈、詩歌這些傳統的文化藝術融合到古老的傳統節日一—重陽節中來,是內容更加豐富、形式更加活潑,可見同學們捜集的資料很全面準備的很充分!有甄別的繼承傳統節日,根據生活需要傳承和改進節日風俗。啟發學生自主交流。同學間相互評價。
主題延伸,情感昇華介紹重陽節入法的情況。播放動漫,教師有感情誦讀,激發學生情感,引發共鳴(配樂:當你老了)。
1.學生交流:爺爺奶奶爸爸媽媽為我們操老一輩子,在他們漸漸老去的時候,我們能為他們做些什麼呢?(播
2.教師點評:關愛老人,不在一時,需要長長久久。放歌曲:父親)與現場家長互動。讀信、送禮物、擁抱、表達謝意。走到家長中去,傾心交流。小愛延伸到大愛,伸出溫暖的手,關愛天下老人,讓所有老人晚年幸福安康。交流關愛社會老師的具體做法。
課外延伸愛不要停留在課堂,回報家庭、回報社會,踐行關愛。學生將研究成果向社會生活延伸,實現主題最終目標。
重陽節教學教案5
幼兒發展目標:
1、初步知道重陽節的基本習俗,願意和老人一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感。
3、感受節日的歡快氣氛。
4、體驗與同伴集體過節日的快樂。
活動準備:
禮物、幼兒手工作品、幼兒節目、和敬老院聯絡三、活動過程:
1、引出主題
(1)老師引出重陽節主題師:每年的農曆九月初九是重陽節,它是我們中國的傳統節日,也是我們爺爺奶奶的節日。今天,我們小朋友到光榮院看望那裡的爺爺奶奶,和她們一起過節老過節,開心嗎?
(2)介紹重陽節的來歷和風俗。
二、互動環節
1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目今天是爺爺奶奶們的節日,我們一起來表演一些節目給他們看,好嗎?
2、歌曲:"XXXXX"
律動:"XXXXX"
歌表演:"XXXXX"
兒歌:"XXXX"
3、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事,使我們永遠記得優秀的革命傳統。
4、愛你一家親為老人捶背,整理床鋪、推輪椅等等,伸出自己的小手,獻出自己的一點愛,使老人感覺到親人的溫暖。
5、贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的,貼上的,剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領,認識到我們在長大。活動結束。
教學反思:
重陽節是中國的傳統節日,為弘揚民族文化,要讓傳統美德深入孩子們的心靈。
重陽節教學教案6
教學目標:
1.知道九月初九是我國的重陽節,瞭解相關的重陽節知識
2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬,表達對爺爺奶奶的關愛
3.培養孩子從小敬老愛老的美德
4.通過社群教學,鍛鍊孩子的社會交往能力和口語表達。
5.讓幼兒知道節日的時間。
6.知道節日時人們主要的慶祝教學。
教學準備:
1.大班聯絡好敬老院並準備一些零食。
2.製作壽星卡
3.幼兒調查表
4.重陽糕120塊
教學時間:
20XX年10月21日上午9:30
教學內容:
一、中小班邀請爺爺奶奶來園做客
1.了不起的爺爺奶奶。
(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯絡好)
(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎麼關心愛護你的。
2.給爺爺奶奶表演節目。
3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)4.我喂爺爺奶奶吃塊糕通過教學,幫助幼兒豐富以下經驗:
①農曆九月初九是我國的重陽節,又叫"老人節"。
②爺爺、奶奶非常關心我們,我們也應該尊敬爺爺、奶奶。
③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二.大班雛鷹愛心"行動"慰問敬老院爺爺奶奶討論:
1、教學準備
(1)做調查問卷
(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什麼工作?有些什麼本領?
(3)現在爺爺奶奶年紀大了,有些什麼不方便?
(4)小結:爺爺奶奶本領大我們能做些什麼事讓爺爺奶奶高興?為什麼?
2、實踐教學:
(1)大膽地與周圍的老人打招呼,並會主動邀請老人。
(2)我為爺爺奶奶做件開心的事:敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、教學後:
(1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?
(2)交流:對今天的教學的感受?
(3)通過調查交流:以後可以為爺爺奶奶做些什麼?
我身邊的爺爺奶奶調查表
1、最喜歡吃的東西
2、他的愛好是
3、最想見的人
4、還有什麼不順心的事
5、最想讓我為你做的一件事
6、爺爺奶奶生日和屬相備註:可以用畫畫、文字的方式來記錄。
教學反思:
我國是文明古國,尊老敬老是我們中華民族的優良傳統,而重陽節是中國人憑弔先人、敬老尊賢的傳統節日。因此,很好地利用重陽節這個契機,開展“重陽節”的主題教育教學,讓幼兒了重陽節的來歷和習俗,培養他們從小尊老、敬老的美德是十分必要的。
重陽節教學教案7
幼兒發展目標與主要內容:
1、初步知道重陽節的基本習俗,願意和爺爺奶奶一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感,增進親子關係。
3、體驗明顯的季節特徵。
4、激發幼兒熱愛大自然的美好情感,培養幼兒初步的審美能力。
活動準備:
大鼓、花球、佈置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品
活動過程:
一、介紹重陽節
(1)老師引出重陽節主題師:每年的農曆九月初九是重陽節,它是我們中國的傳統節日,也是我們爺爺奶奶的節日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園裡老過節了,開心嗎?
(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節師:小朋友們想不想知道重陽節是怎麼來的嗎?
我們的爺爺奶奶本領都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。
注:假如不夠詳細,老師可補充介紹。
二、幼兒表演環節師:小朋友們上幼兒園很長時間了,也學會了很多很多的本領,今天是爺爺奶奶們的節日,我們一起來表演一些節目給他們看,好嗎?
歌曲:"我上幼兒園"
律動:"我的小手"
歌表演:"小豬吃的飽飽"
兒歌:"拍皮球"
歌表演:"兩隻老虎"
三、互動環節
(1)擊鼓傳花遊戲規則:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手裡,哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。遊戲反覆進行。
(2)小腳踩大腳遊戲規則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。遊戲可反覆進行。
(3)剝橘子師:以前在家裡,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現在我們長大了,會做很多事情了,今天,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個小朋友最會剝橘子,剝的最快。
(4)品嚐重陽糕和爺爺奶奶一起品嚐重陽糕,交流一下品種、味道等,並嘗試回家和爺爺奶奶一起製作重陽糕。
(5)贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的,貼上的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領,認識到我們在長大。
活動結束。
教學反思:
重陽節,又稱敬老節,顧名思義是尊敬老人,孝敬長輩的`傳統節日。通過活動培養孩子尊敬長輩的情感。引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛,在日常生活中懂得如何去關心,愛護老人;其次感知體驗重陽節的各種習俗,從多個角度瞭解中國傳統民俗節日習俗;再是增強家園間的溝通交流,活動在老人和孩子的心中留下了美好的回憶。敬老、愛老的美德也深深的印在了孩子們的心裡。
重陽節教學教案8
一、活動目標:
1、培養幼兒對塗色及繪畫活動的興趣。
2、觀察線條的變化,提高幼兒沿虛線描畫重陽糕的能力。
3、練習在一定範圍內均勻塗色的方法。
二、活動重難點:
1、活動重點:能夠沿虛線描畫重陽糕。
2、活動難點:在一定範圍內均勻塗色的方法。
三、活動準備:
1、ppt:重陽糕圖片集
2、範畫:重陽糕
3、每人一張重陽糕畫紙、一盒油畫棒。
四、活動過程:
(一)、開始部分
出示:重陽糕圖片集
認識各種重陽糕,激發幼兒對重陽糕的興趣。
提問:你看到過這些重陽糕嗎?它們是什麼顏色、什麼樣子的?
(教師引導幼兒觀察重陽糕,重點觀察重陽糕的顏色和形狀)
(二)、基本部分
1、教師講述故事《重陽節》。
2、教師出示沒有塗色的重陽糕範畫,引導幼兒說出重陽糕的名稱和顏色。
3、引導幼兒欣賞範畫。
4、教師示範塗色方法。
重點引導幼兒學習觀察線條的變化,沿虛線描畫重陽糕。
(教師邊講解邊示範先沿虛線描畫再塗色。)
教師:我們一起來幫重陽糕穿上漂亮的衣服好嗎?
5、幼兒繪畫,教師巡迴指導。
(提醒幼兒塗色時不要著急,顏色不超過線外,知道重陽糕有不同的顏色)。
(三)、結束部分
1、幼兒展示自己的作品,互相欣賞講評。
(請幾名幼兒選擇自己喜歡的作品,從描線和塗色上相互評價)
2、將作品展示在教室內的展板上,讓幼兒互相欣賞。
五、活動延伸:
通過家校通,讓家長帶幼兒去超市糕點區觀察,在家和幼兒一起品嚐重陽糕,
幫助幼兒加深對重陽糕的認識,教育孩子從小要尊敬老人和長輩。
重陽節教學教案9
重陽節,農曆九月初九,二九相重,稱為“重九”,民間在該日有登高的風俗,所以重陽節又稱“登高節”。還有重九節、茱萸、菊花節等說法。由於九月初九“九九”諧音是“久久”,有長久之意,所以常在此日祭祖與推行敬老活動。
主題活動設計意圖
農曆九月初九重陽節是我國的傳統節日,又叫“老人節”,是一個屬於敬老愛老的日子。尊老、敬老是中華民族的傳統美德,重陽節的一些風俗習慣也需要我們去了解和傳承。所以結合重陽節開展以“愛在重陽”為主題的活動是非常必要的。在重陽節,幼兒園的孩子們通過走進社群的老人們聯歡,請進自己的爺爺、奶奶們親子活動、教育教學活動中瞭解重陽節的一些習俗,到七寶老街開展宣傳調查的實踐活動等多元的形式,用自己的方式表達對老人的關心和愛護,感受中華傳統美德,培養尊老、敬老的良好品質,積累重陽節的傳統文化經驗。
主題活動目標
通過活動,幫助幼兒豐富以下經驗:
1、知道農曆九月初九是我國的重陽節,又叫“老人節”;
2、瞭解一些重陽節的風俗習慣(七寶——各地);
3、感受爺爺、奶奶多自己的關心,自己也應該尊敬爺爺、奶奶;
4、每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
環境創設
(一)主題環境創設
收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片佈置教室
和爺爺、奶奶說句悄悄話
重陽美食(各種糕的展示)
重陽習俗(幼兒資料收集)
(二)區域環境創設
泥塑“做重陽糕”
講講、說說“我的爺爺、奶奶”
提供有關敬老內容的圖書,供幼兒閱讀、講述
提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物
交流自己收集的有關重陽節的`資料
(三)遊戲環境創設
娃娃家中提供眼鏡、柺杖等材料讓幼兒學習扮演爺爺、奶奶,進行遊戲;創設《糕點小屋》《帶爺爺、奶奶去旅遊》——公共汽車
遊戲和節日相結合,發展遊戲情節
(四)家園共育創設
鼓勵幼兒在家裡幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養關愛老人的情感;說說爺爺奶奶以前的工作、本領,激發孩子尊敬、愛爺爺奶奶的情感。
農曆9月9日是中國傳統的重陽節。可以稱之為登高節或者又稱老人節。農曆九月九日,為傳統的重陽節。在《易經》中把“六”定為陰數,把“九”定為陽數,九月九日,日月並陽,兩九相重,故而叫重陽,也叫重九,古人認為是個值得慶賀的吉利的日子,並且從很早時候就開始過此節日。
重陽節教學教案10
教學目標
1、知道農曆9月9日是重陽節,瞭解七寶的一些重陽節的風俗習慣。
2、教育幼兒尊敬老人、長輩;知道關心他人。
教學準備
對重陽節的風俗習慣有一定的瞭解
教學過程
一、說一說——重陽節的風俗習慣
1、小朋友,你們知道農曆9月9是什麼節日嗎?有哪些重陽節的風俗。
2、幼兒自由表述。
師小結:看來孩子們都很瞭解,那我們今天就開一個有關重陽節的智力競猜吧。
二、智力競賽——鞏固重陽節知識
1、分組。幼兒根據意願進行分組,六人一組。
2、必答題:(每組商量好選派一個代表進行回答)
聽故事:名人敬老故事
A名人是怎樣尊敬老人的?(複述或概括故事主要內容)
B我們小朋友應該怎樣尊敬老人?(具體到做哪些事。)
…………
3、搶答題:重陽節智力競賽
A重陽節在哪一天?
B重陽節那天人們會有哪些活動?
C重陽節人們吃些什麼?
D我們小朋友懂了一些什麼道理?
…………
4、手工題:看圖製作壽桃
以速度、質量作為評價標準進行給分
三、頒獎——感受為爺爺奶奶製作禮物的快樂
1、計算得分,各小組頒獎。
2、請還沒有製作完成壽桃的孩子繼續加油。
3、請幼兒送壽桃的時候,說上一句能讓爺爺奶奶高興的心裡話。