主題名稱：神祕的宇宙
主題背景：
隨著科技的日新月異，各種報紙、媒體關於天空宇宙的報道也越來越多，小朋友經常回來問老師：“外星人真的有沒有”月亮是什麼樣的？為此，我們安排了“神祕的宇宙”這一主題。
主題目標：
1、對天空的自然現象感興趣，愛參加科學試驗，有探索的慾望，從中獲得一個有關天空方面的知識和經驗。
2、能運用已學會的繪畫技能創造的表現出天空中的各種事物，富有想象力。
宇宙飛船上天嘍活動目標：
１、初步瞭解宇宙飛船昇天的程式。
２、產生長大後當宇航員探索宇宙的願望。
活動準備：電腦、宇宙飛船昇天步驟圖示
活動過程：
１、幼兒互相說說自己知道的“神州六號”。
２、觀察圖片，瞭解飛船昇天的程式教師結合圖片向幼兒作簡單介紹３、激發幼兒長大後當宇航員探索宇宙。
散文：
美麗的星空晚飯後，我來到花園裡，觀賞美麗的星空。天漸漸晚了，月亮也慢慢升起來了。彎彎的月亮發出一絲銀色的亮光.可中間卻有一些黑色的地方，我想那黑色的地方不是月宮工“工人”在砍伐桂花樹，就是嫦娥又在默默地遙望人間，希望能感受到人間的溫暖。
過了一會兒，月亮像怕羞的小姑娘似的鑽進了層層疊疊的`雲朵裡。不知什麼時候，那一顆顆珍珠般大的星星出現了。星星們互相眨著明亮的大眼睛，似乎是在用眼睛表達言語。有幾顆星星鑽進了雲層中，大概和月亮玩起了捉迷藏吧！
遠處，幾顆大而亮的星星像是燈籠一樣掛在天空中，給人照明，又好像幾位解放軍叔叔默默地巡邏著。那些小星星，憑著自己的力量，把是星光融合在一起，撒向大地，撒向人們。它們雖然那麼小，卻那麼友愛團結，無私奉獻。看到這兒，我也豎起大拇指稱讚它們。有的也許不好意思了，轉眼間就不見了。說實話，我還真想學它們若隱若現的“法術”呢！我發現，星星的顏色是不同的，有淡藍色的，銀白色的，淺黃色的等等，真是美麗極了。
放眼望去，這些星星就像一塊綢段上鑲嵌著的鑽石。時間不早了，我依依不捨地對這美麗的星空說了聲：“晚安！”和月亮、星星一起進入甜美的夢鄉。
活動目標：
1、能認真地傾聽，理解散文的內容，體會散文中充滿想象的美麗的意境。
2、願意與老師一起有感情地念，能大膽的說出自己的見解。活動準備星空的圖片
活動過程：
1、教師出示圖片，引導幼兒仔細觀看，邊看邊引導幼兒遵循散文的圖片來用自己的話講述內容。
2、教師完整念散文，幼兒安靜傾聽。
（1）提問：散文的名稱？
（2）“我”先看見了誰？想到了誰？重難點：能在理解故事內容的基礎上，用完整的語言表達。
3、請幼兒重點觀看，說說：
（1）星星在幹什麼？
（2）星星有什麼顏色?
（3）你看到美麗的星空會想些什麼？活動建議利用活動區遊戲及自由活動時間鼓勵引導幼兒大膽、完整地講述散文。
故事：
E.T艾里奧特，一個充滿著幻想的小男孩，有個老想著作弄他的哥哥和一個還不太會講話的小妹妹歌蒂，兄妹三個和不久前離異的母親住在一起。由於工作忙碌加上心情糟糕，所以母親時常會忽視和孩子們的關愛和溝通。
E.T.，一個被同伴不小心留在地球上的小外星人，卻幸運地被善良的小艾里奧特發現，他瞞著媽媽偷偷收留下了孤獨無助的E.T.，給它吃巧克力，還把它介紹給自己的狗狗、哥哥和妹妹，雖然語言上E.T.和艾里奧特還無法溝通，但是他們的感情卻跨越了一切外在的障礙聯絡到一起，雖然他們的外型有如此大的差異，但卻都有著一顆善良敏感、渴望著愛和呵護的童心。
在他們之間，建立起一種奇妙的心靈感應，E.T.難過的時候，艾里奧特也會感覺憂鬱，E.T.病了，艾里奧特也跟著不舒服。孤獨的E.T.和孤獨的艾里奧特成了最好的朋友，於是他們都不再孤獨。 直到有一天，E.T.不可避免地被大人們發現了。一個活著的外星人！這還得了！於是人們如臨大敵，警察、軍隊、FBI……蜂擁而至，大人們不顧孩子們的苦苦哀求，無情地抓走了E.T.，根本無視此時的它是那麼的無辜、脆弱和絕望，他們只想把這個外星人當成千載難逢的珍貴試驗品進行研究。
艾里奧特在哥哥和夥伴們的幫助下終於從研究中心救出了九死一生的E.T.，不料大人們根本沒有放過他們，沿路設下重重關卡意圖攔截這支“營救小隊”，就在大人的眼皮底下，E.T.展現了它不可思議的神奇力量，帶著大家擺脫了“包圍圈”。 在當初發現E.T.的樹林裡，來接E.T.回去的外星飛船趕來了，一直念念不忘要回家的E.T.終於要走了，艾里奧特和戀戀不捨地和他的外星朋友告別，望著遠去的飛船劃破天際豔麗的夕陽，艾里奧特知道，他將會永遠永遠記住這段短暫卻美麗的友誼……
活動目標：
1、能傾聽故事，理解故事的內容，體會故事中奇幻的情節。
2、知道要真誠地對待朋友，教育幼兒學會愛別人。
3、能大膽的說出自己的見解。
重點：能傾聽並理解故事的內容。
難點：能大膽的表達自己的見解，語言完整，思路清晰。
活動過程：
1、教師繪聲繪色的講故事第一、二段後，設定疑問：
（1）你猜如果大人發現後會發生什麼？
（2）你會用什麼方法去救外星人？
2、教師續講故事最後一段。
（1）說說如果你的好朋友要離開你會怎麼想？
（2）你想和外太空的外星人交朋友嗎？
3、教師邊播放動畫或演示圖片完整講述故事。
（1）提問：故事的名稱？
（2）提問：故事裡有誰？
（3）發生了什麼事？看了聽了故事後你想到了什麼？
4、再次欣賞故事，鼓勵幼兒跟著講述。
音樂活動：我和星星打電話
活動目標：
１、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，引導幼兒享受音樂活動的快樂體驗。
２、培養幼兒的節奏感、記憶力及音樂的表現力。
３、引導幼兒用優美的聲音唱歌，鼓勵幼兒為第二段填編新詞。
重難點分析：
重點——引導幼兒用優美的聲音完整演唱歌曲。
難點——初步嘗試為第二段填編新詞。
活動準備：
知識——有觀察過星空的景象。
物質——磁帶、鋼琴。
活動方式：集體、個別相結合。
活動過程：
一、匯入：
１、律動：
根據優美音樂，跟師做各種與星空的有關動作。
２、發聲練習：
（１）師生問好。
（２）出示圖片，理解上行音和下行音。
第一句就像上飛的小飛機，一個音比一個音高，叫上行音。跟教師用“啦啦”唱；第一句就像下落的小雪花，一個音比一個音低，叫下行音。跟教師用“飄呀飄”唱。
３、引起興趣：小朋友閉上眼睛，數３下睜開，教師吹樹葉，問：“是誰從天空飛下來？”“小樹葉
是怎樣飛下來的？”（沙沙沙，輕輕飄下來。）
4、複習演唱秋天
二、展開
1、理解分析歌詞：
（１）咱們一起問問“誰在和星星打電話”？
（2）“星星要來告訴我們什麼”？
2、語言節奏朗誦：
（１）師問第一句，幼兒朗誦後三句。
（２）集體完整朗誦。
3、學唱歌曲：
（１）、欣賞範唱。“你聽到什麼”？“第一句是我們學過的什麼音，一音比一聲音高”？（上行音）“第二句是我們學過的什麼音，一音比一聲音低”？（下行音）
（２）完整演唱兩遍。
填編第二段：
１、填編歌詞：
２、朗誦歌詞：
３、唱第二段：加動作表演唱，教師稍加工，時動作更有美的感染力。
三、結束遊戲：
打電話談話：我的夢想
活動目標：
1、能用語言清楚地表達出自己的願望。
2、通過情境萌發對科學的嚮往。活動準備在已對科學現象及科學家的故事非常感興趣的基礎上進行。
活動過程：
1、你都知道有哪些科學家？他們為什麼了不起？他們做了哪些對人們非常有幫助的事情？
2、你瞭解了這些事情後，有什麼感覺或是願望？長大以後想不想成為他們那樣的有知識、有本領的人？3、說說“我的夢想”，要實現自己的夢想現在就應該怎樣做？
重難點：
能用完整的語言清楚地表達出自己的願望。活動建議引導幼兒利用繪畫等方式標到自己長大後的夢想，講給家長和同伴聽。
