（一) 教學內容分析
本課出自外研社國小新標準英語（三年級起點第三冊）四年級上冊第八模組。在第七模組中，學生已經基本掌握運用“be ging t…”表達自己或他人的計劃和將要發生的事，本模組將圍繞校園“Sprts Da”為主題，展開系列教學活動，首先讓學生學會用英語表達一些運動專案，通過創設情境，在情境中更加熟練地運用“be ging t…”表達自己或他人的計劃和將要發生的.事，能用“What are u ging t d?”詢問他人的計劃、打算。同時通過這一課的學習，激發孩子們對體育運動的熱愛之情,培養他們合理安排自己的學習和生活的良好習慣。
（二）教學目標
引導學生走出課本，學會在真實的場景中運用新知。進行語言的拓展訓練使學生進一步深化鞏固對教學內容的理解和運用。
給孩子們創設了真實的語言運用的情境，有效實現師生、生生互動，活躍課堂。使英語教學活動化，活動教學交際化。討論計劃能充分拓展孩子們的英語思維能力，達到學以致用的目的。
採取合作學習形式，培養學生的團隊合作意識。在討論計劃的過程中，培養孩子們學會合理安排自己學習與生活的良好習慣。
