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關於GRE閱讀結構化分析及運用的總結

校園 閱讀(1.45W)

GRE文章是論證性文字,不是說明性文字,GRE題目也總是以考論證結構為主。本文從GRE閱讀的結構入手,分析其運用的可行性,大家可以選擇好的閱讀材料進行例子等的背誦。

關於GRE閱讀結構化分析及運用的總結

GRE文章是論證性文字,不是說明性文字,如電視機的說明書和校園簡介,也不是敘述性文字,如長篇小說和短篇小說。GRE題目也總是以考論證結構為主。

例如,考主題和態度;考特殊論證內容,如讓步、對比;考句子在段落中的作用;考有哪些論據;考論據中的特殊形式。由此,讀文章最重要的是分析結構。分析結構是一種研究式的學習,在其要求下,我們的閱讀方法是結構化閱讀。 論證性文字一定是以論證為特點,這特點及於文章的各個層面:篇章-段落-句子-單詞。篇章由多個論點組成,論點由作為論據的句子構成,句子本身的典型構成是前後場由表示論證關係的詞彙連線,體現論證的意義的單詞最重要。

要真懂得文章,必須把所有那些表現論證的字詞句抓出,而這卻恰好是過去所有閱讀方法都忽略的。關聯詞和廣義的關聯成分,經過GRE的反覆宣傳,已經獲得眾所周知的重要性,在此不論。但是,單純的.關聯詞也可能組成沒有新鮮內容的堆砌文章,於是內容上的關聯成為必要,這靠論證形式,也就是,我們要看一個論點是如何展開的,或說文章是如何結構或論證的。對一個論點而言,論證的方式是分角度;但不是所有論點都可以分角度,那些不容易分角度的,論點按照其自身潛在包含的內容展開,由此有差異、正、反三類關係,每種關係的論證都相對模式化。這樣,我們就可以懂得文章每句話在論證上的作用,無須完全依賴對文章各句所涉專業知識的瞭解。下面以例為證。