物理學是人類探討大自然的一門重要學科，不少八年級的學生都覺得物理這門課程比較難，想要學會就要肯下苦功。下面是本站小編為大家整理的八年級物理必備的知識點，希望對大家有用!
一、光的折射
1.光的折射：
光從一種介質射入另一種介質時，傳播方向發生偏折。這種想象叫做光的折射。
2. 光的折射現象：
潭清疑水淺、海市蜃樓。
3.光的折射規律：
(1)光折射時，折射光線、入射光線和法線在同一個平面內;
(2)折射光線、入射光線分居法線兩側;
(3)入射角增大時，折射角也增大(入射角減小時，折射角也減小);
(4)光從速度較快的介質斜射入速度較慢的介質中時，折射光線靠近法線(折射角小於入射角);
(5)光從速度較慢的介質斜射入速度較快的介質中時，折射光線遠離法線(折射角大於入射角)
特例：光從空氣斜射入水、冰、玻璃或其他介質中時折射光線靠近法線。(折射角小於入射角)
特例：光從水、冰、玻璃或其他介質斜射入空氣中時折射光線遠離法線。(折射角大於入射角)
二、光的色散
1.色散：
太陽光經三稜鏡折射後在白屏上依次得到紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色彩帶
2.色光的三原色：
紅、綠、藍。
3.顏料的三原色：
品紅、黃、青。
4.物體的顏色：
透明物體的顏色由通過它的色光決定。無色透明物體的顏色能讓所有的光都透過。
不透明物體的顏色由它反射的色光決定。白色不透明的物體能反射所有顏色的光;黑色不透明的物體能吸收所有顏色的光。
5.光譜：
把光按紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列起來就是光譜。
6.天空呈藍色的原因：
大氣對陽光中波長較短的藍光散射較多。
7.傍晚太陽發紅的原因：
傍晚的陽光要穿過厚厚的大氣層，藍光、紫光大部分被散射掉了，剩下紅光、橙光射入我們的眼睛。
8.霧燈選擇黃色的原因：
人眼對黃色光敏感度較高，且黃光不易被空氣散射，有較強的穿透作用，能讓更遠的人看到。
9.紅外線的應用：
(1)紅外線夜視儀;
(2)紅外線遙感。
10.紫外線的應用：
(1)殺菌;
(2)防偽;
(3)有助於人體合成維生素D。
11.紫外線的危害：
過量的紫外線照射對人體十分有害，輕則使面板粗糙，重則引起面板癌。
八年級物理常考知識點物態變化知識點總結
1. 溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計, 溫度計是根據液體的熱脹冷縮的原理製成的。
2. 攝氏溫度(℃):單位是攝氏度。1攝氏度的規定：把冰水混合物溫度規定為0度，把一標準大氣壓下沸水的溫度規定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。
3.常見的溫度計有(1)實驗室用溫度計;(2)體溫計;(3)寒暑表。
體溫計：測量範圍是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 溫度計使用：(1)使用前應觀察它的量程和最小刻度值;(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;(3)待溫度計示數穩定後再讀數;(4)讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。
5. 固體、液體、氣體是物質存在的三種狀態。
6. 熔化：物質從固態變成液態的過程叫熔化。要吸熱。
7. 凝固：物質從液態變成固態的過程叫凝固。要放熱.
8. 熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點;。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的.熔點和凝固點相同。
9. 晶體和非晶體的重要區別：晶體都有一定的熔化溫度(即熔點)，而非晶體沒有熔點。
10. 熔化和凝固曲線圖：
11.(晶體熔化和凝固曲線圖) (非晶體熔化曲線圖)
12. 上圖中AD是晶體熔化曲線圖，晶體在AB段處於固態，在BC段是熔化過程，吸熱，但溫度不變，處於固液共存狀態，CD段處於液態;而DG是晶體凝固曲線圖，DE段於液態，EF段落是凝固過程，放熱，溫度不變，處於固液共存狀態，FG處於固態。
13. 汽化：物質從液態變為氣態的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發和沸騰。都要吸熱。
14. 蒸發：是在任何溫度下，且只在液體表面發生的，緩慢的汽化現象。
15. 沸騰：是在一定溫度(沸點)下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。
16. 影響液體蒸發快慢的因素：(1)液體溫度;(2)液體表面積;(3)液麵上方空氣流動快慢。
17. 液化：物質從氣態變成液態的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。(液化現象如：“白氣”、霧、等)
18. 昇華和凝華：物質從固態直接變成氣態叫昇華，要吸熱;而物質從氣態直接變成固態叫凝華，要放熱。
19. 水迴圈：自然界中的水不停地運動、變化著，構成了一個巨大的水迴圈系統。水的迴圈伴隨著能量的轉移。
九年級物理知識重點第1節 分子熱運動
1、擴散現象：
定義：不同物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象。
擴散現象說明：①一切物質的分子都在不停地做無規則的運動;②分子之間有間隙。
固體、液體、氣體都可以發生擴散現象，只是擴散的快慢不同，氣體間擴散速度最快，固體間擴散速度最慢。汽化、昇華等物態變化過程也屬於擴散現象。
擴散速度與溫度有關，溫度越高，分子無規則運動越劇烈，擴散越快。由於分子的運動跟溫度有關，所以這種無規則運動叫做分子的熱運動。
2、分子間的作用力：
分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的。
① 當分子間距離等於r0(r0=10-10m)時，分子間引力和斥力相等，合力為0，對外不顯力;
② 當分子間距離減小，小於r0時，分子間引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大於引力，分子間作用力表現為斥力;
③ 當分子間距離增大，大於r0時，分子間引力和斥力都減小，但斥力減小得更快，引力大於斥力，分子間作用力表現為引力;
④ 當分子間距離繼續增大，分子間作用力繼續減小，當分子間距離大於10 r0時，分子間作用力就變得十分微弱，可以忽略了。
第2節 內能
1、內能：構成物體的所有分子，其熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內能。
任何物體在任何情況下都有內能。
2、影響物體內能大小的因素：
①溫度 ②質量 ③材料
3、改變物體內能的方法：做功和熱傳遞。
①做功：
做功可以改變內能：對物體做功物體內能會增加(將機械能轉化為內能)。
物體對外做功物體內能會減少(將內能轉化為機械能)。
做功改變內能的實質：內能和其他形式的能(主要是機械能)的相互轉化的過程。
②熱傳遞：
定義：熱傳遞是熱量從高溫物體傳到低溫物體或從同一物體高溫部分傳到低溫部分的過程。
熱量：在熱傳遞過程中，傳遞內能的多少叫做熱量。熱量的單位是焦耳。(熱量是變化量，只能說“吸收熱量”或“放出熱量”，不能說“含”、“有”熱量。“傳遞溫度”的說法也是錯的。)
熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，溫度降低，內能減少;低溫物體吸收熱量，溫度升高，內能增加;
注意：①在熱傳遞過程中，是內能在物體間的轉移，能的形式並未發生改變;
②在熱傳遞過程中，若不計能量損失，則高溫物體放出的熱量等於低溫物體吸收的熱量;
③因為在熱傳遞過程中傳遞的是能量而不是溫度，所以在熱傳遞過程中，高溫物體降低的溫度不一定等於低溫物體升高的溫度;
④熱傳遞的條件：存在溫度差。如果沒有溫度差，就不會發生熱傳遞。
