教案要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。今天我們就一起來看看幼兒園小班拜年教案吧！
【活動目標】
發展幼兒聽力，學習有禮貌地對話。
【活動準備】
幼兒已有過年時拜年的生活經驗。
【活動過程】
1、情境表演：
教師扮乙：“恭喜恭喜，我給大家拜年了！拜年了，拜年了！”隨即“篤篤篤”模仿敲門。
幼兒扮甲：（蒙上眼睛）誰敲我的門？
乙：我是你的`好朋友，猜猜我是誰？
甲：是XX老師。
2、老師拜年的時候說了什麼？今天我們來玩一個好玩的遊戲：拜年了。誰來給大家拜年呢？
3、幼兒蒙上眼睛與教師共同遊戲。
4、幼兒猜出後遊戲重新開始。
【活動建議】
如果蒙上眼睛有難度，可以先不矇眼睛，以後逐漸提高難度。
幼兒園小班拜年教案【2】：【活動目標】
1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。
2、瞭解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。
【活動準備】
親子討論過有關過年的話題；“新年到”背景圖一張；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字型”圖片各一張，紅包人手一個；喜慶的音樂
【活動過程】
一、匯入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學念兒歌
出示“新年到”背景圖，說說春節要來了，春節是中國人過大年，是中國的新年。
讓幼兒說說什麼節日快要來了？
（把小朋友的圖片貼到背景圖中）
提問：春節裡我們小朋友的穿戴和平時有什麼不一樣？（當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。）
用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問：過新年的時候我們會做一些什麼特別的事情？（當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上。）
用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
