今天是難得的好天氣，雖然太陽不錯，但是氣溫還是比較低的，小孩子們最近由於天氣的原因，活動量也少了起來，那麼如何提高孩子們的適應能力呢?以下就來一起看看有關此方面的小活動吧!
活動目標：
1、引導幼兒去發現和感受冬天的樂趣
2、提高幼兒參加活動的興趣和對環境的適應能力
3、培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。
活動過程：
一、
“今天早上來的時候，我覺的好冷哦，我的手都好冷，不信你碰下?”吳帆拉著張樂樂的手說著。
“真的好冰哦，不過早上來的時候也很冷的，我爸爸給我戴了手套了，所以一點也不冷的。”“戴手套手就不冷了，那我的耳朵很冷的怎麼辦呢?”
“耳朵冷就戴耳套咯，我媽媽給我買了一個很漂亮的耳套，上面還有一個小白兔的，很暖和的哦，你也叫你媽媽去買一個呀。”袁令容很得意的說道。
二：
在上了“怕冷的恐龍”和兒歌“晒太陽”後，孩子們又開始發現不同於保暖的取暖方式，他們開始慢慢的有了嘗試不同的思維的意識，有的幼兒甚至會在出去做操前說我們要去晒太陽/要去運動了!而不僅僅是我們要出去做操。一天上午在外面活動中，我聽到了他們的對話：袁令容小朋友邊跳邊說：“晒太陽囉!”，顧嘉皓小朋友立刻就背出兒歌“晒太陽”。我也及時進行了鼓勵。在運動之前我提醒他們回憶故事裡的大恐龍是怎樣取暖的。運動之後又及時地問他們是否覺得換暖和。在這個寒冷的冬天，他們更加的愛上了運動，也在一定程度上了解運動，瞭解了可以用兒歌來抒發自己的感情。也變得不再怕冷，學會了好多不同的取暖方式。
分析：
對於小班的幼兒，他們能通過自己的親身體驗來感受天氣的變化。他們能根據平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的'到來。對於冷了怎麼辦，他們已經很有經驗了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學習。因此在區角中，我投設了很多圍巾、帽子等冬天的物品，增強幼兒對於冬天的感知與培養幼兒不怕冷的情感。
嘗試提供不同的答案和時間，在老師及時的引導下讓他們自己去探索，經過提醒，孩子會比我們想象的更優秀，他們不僅會懂得運動能取暖這個簡單的道理，還會借物抒情，用兒歌來抒發自己的理解。我想這將是個很好的開始……
孩子們通過自身的親身體會，瞭解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒在保持身體健康的前提下，愉快地參與各項活動。現在，孩子們已經越來越喜歡運動。
總結：一變天，孩子就很容易生病，因此培養孩子們適應寒冷的環境很重要，家長們平時可帶孩子多多鍛鍊，提高身體素質，希望父母們平時也都能夠用幼兒喜歡的活動多參加一些戶外的活動!
