根據學校工作安排，本學期我擔任高三1、2班政治科教學工作。凡事預則立，不預則廢。為紮實有序推進2017高三政治的大學聯考複習備考工作，提高學生的大學聯考成績，完成教學任務和目標，現立足於我校高三政治教學的實際情況，特制訂本複習備考計劃。
一、指導思想
以課程標準和考試說明為指導，以課本為依據，以高三年級組的計劃目標為統帥，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，緊跟高中課程改革的步伐，增強政治課的針對性和實效性，培養學生分析問題、解決問題和應試的能力，加強學法指導，堅持有效的訓練，確保學生在2017年的大學聯考中取得優異成績。
二、學生現狀分析
高三1、2班，學生70多人。其中高三1班為美術班，高三2 班為文科重點班。雖然已經經過高一、高二年兩個學年的磨練，很多同學的政治科成績有了很大進步，但是很多學生國中基礎差，在高一、高二時對政治科學習不夠重視，自我學習能力差，時間投入不足，缺乏一定的抽象思維能力，缺少分析問題能力，學習方法較為陳舊，靈活運用的能力較差，導致成績不夠理想。上學期期末考試高三1班只有兩個同學及，平均分不到40分，多數同學在40分左右；高三2雖然有24位同學及格，平均分達61.87分，但是高分同學不多，最高分才77分，70分以上才13人，多數同學在60分多點點，離本科線還有一定差距，還有15位同學不及格。
三、工作目標
1、力爭在高三第一期末考試中科成績高三2班在優生率、平均成績和及格率上有一定的提升。80分以上爭取達到5人，上本科線人數在15人以上。
2、認真研讀課程標準、大學聯考考試說明、熟知課本，從整體上把握複習的要求，要求學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
3、優化改變課堂教學，發揮學生的主體作用，培養學生的思維能力、閱讀能力、審題能力、解題能力，給予學生思考和消化的時間和空間，大力提高學生的應試能力。
4、加強教研，研究大學聯考和大學聯考試題，把熱點與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。
5、落實考點，構建知識體系，及時進行小結、做到知識點過關，單元過關、課程過關。
四、備考策略
1、認真研讀課程標準、大學聯考考試說明、熟知課本，明確考點，把準大學聯考方向。
2、以近五年政治大學聯考新課標卷試題為導向，優選訓練試題，考點過關，教材過關，構建知識網路，突出主幹，夯實雙基。
3、充分做好課前準備，認真備好上好每一堂課，充分利用多媒體教學，提高課堂教學效果和效率。
4、積極參加各種省市縣校組織的種大學聯考備考和教研活動，取人之長補已之短，互相學習，有意識地捕捉大學聯考有效的資訊，更新教學理念，提高自身的素質，以適應教學改革的新要求。加強收集本學科大學聯考新的教學資訊，收集兄弟學校優秀教學資源。
5、認真編寫好各種練習，強化訓練。每單元進行單元檢測，限時訓練，提高學生做題的速度和能力，作好各種訓練的批改講評和檢查。
6、研究學情，因材施教，分層教學；落實環節，抓好過程；立足課堂，提高效率；立足規範，提高能力。堅持理論聯絡實際。
7、堅持互聽課制度 。相互聽課，做到取長補短，不斷提高自己的教學水平。
8、加強對學生學法和解題能力方法指導，進一步進行培優補差活動，尤其要強化課堂培優工作。
9、努力探討好的教學方式和方法，盡力變學生的“要我學”為“我要學”，還學生以主體地位，調動學生學習的興趣與積極性，努力提高本學科成績的優良率和及格率。
10、遵循備考規律， 做到課本知識點撥到位，形成條理清晰的.知識網路，建立知識間的橫向和縱向聯絡。做到“精細備考，精心設計”， “注重基礎，深鑽教材”，篩選各種資料，。“講練結合，加強和落實“培優”：作業單獨批改，要求學生準備錯題集。
2017年8月
高中政治備考計劃 [篇2]
這次期末考試考試範圍是：政治課本必修第一冊。為了使期末階段教學更具有針對性，提高複習效率，實現考試目標，提高備課組教育質量，我們備課組安排如下：
一、高一政治期末復體安排，先單元複習再綜合複習。
單元複習可以說是一項複雜的系統工程，有計劃、有步驟、有方法地開展複習，使學生打下牢固的基本知識、基本技能基礎。單元複習可依據下列的原則與方法：
1.深化、細化知識點，複習到位。
單元複習階段，我們應逐項落實其中的要求，深化、細化各知識點，將考試內容分解為概念、規律、特徵等，確實理解、掌握概念的內涵和外延，弄清規律、特徵的引出和適用範圍，糾正學生先入為主的錯誤觀念，爭取一步複習到位，避免“夾生飯”，留下後患。
2.講練結合，建構完善的知識結構，單元過關。
單元複習，是以學生自己複習為主，掌握知識。考試，不僅僅是檢驗學生的知識、技能掌握情況，有時也是學習新知識、新技能的時候。要注意對習題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發展學生思維能力的關鍵。在講練的同時，不拘泥於教材的順序，將教材中相關內容融會貫通，建構每一單元的知識結構，幫助學生從大處著眼，小處著手。歸納好的大量的知識結構，我們可以在此基礎上，進一步延伸、細化，要注意指導學生自己歸納總結建構自己的知識結構。
教師應根據學生具體情況有針對性地補充題目，爭取題目對知識點的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技能訓練確實過關。
3.靈活運用多種教法、學法，充分調動學生的學習積極性、主動性。
教師在複習的過程，固然要注意科學性、系統性，但也要有意識地增加趣味性。根據教學內容，靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學法，調動學生學習的積極性、主動性，培養學生的自學能力。學生的自學可以彌補教師授課的不足。
單元複習是整個高一政治複習的基礎，沒有這個牢固的基礎，綜合複習就將是“空中樓閣”。
4.綜合複習的原則和方法
綜合複習以綜合練習及講評為主。在綜合複習階段，教師需有針對地編制一系列的綜合練習，綜合練習不易過深，過難。及時講評練習，查缺補漏。做好學生的心理疏導工作，調整心理素質，提高應考能力。
二、具體課時安排
第17周：新課結束
第18周：政治必修1第一單元、第二單元複習及相關練習
第19周：政治必修1第三單元、第四單元複習及相關練習
第20周：期末綜合練習
高一政治備課組 2012.12.19
