一、目標：
1、在愉快的遊戲中，能仔細傾聽同伴的講話，並迅速、正確的對話，發展幼兒思維的敏捷性。
2會用有節奏短句來描述一個事物，並豐富詞彙。
3在遊戲活動中，能遵守遊戲規則，體驗利用語言去交往的快樂。
二、準備：各種花朵、小鴨、小狗
三、過程：
（一）激發幼兒遊戲興趣
1出示蘋果花，引出遊戲課題。
你們看，老師給你們帶來了什麼？（花）花上面有什麼（蘋果）我們給它取個名字叫（蘋果花）
2示範操作表演
（1） 教師邊操作教具邊念兒歌：紅花花，黃花花。
一朵花兒一個名。
五顏六色真漂亮，
小朋友們快快來開花。
（2） 請出小鴨，與教師（花兒）對答，並來開花。
小鴨：這是什麼花？師：這是蘋果花，小鴨：蘋果蘋果紅彤彤。
引導幼兒討論：小鴨開花時是怎麼說的？紅彤彤是什麼意思？
（3）以同樣的方式請出小狗（蘋果香又甜）
（二）幼兒學習遊戲規則
1、出示星星花
（1）引導幼兒與教師對答開花。
先問：這是什麼花？然後根據花兒名字用句式“x x 、x x、xx x說一句話。
（2）引導幼兒從多角度描述星星。
2以同樣方式出示瓢蟲花。
（三）幼兒遊戲
1、引導幼兒想象扮演各種不同的花
哎呀，我帶來的`話開完了，你們有什麼辦法，我有個主意你們自己來當花（幼兒討論）
2、教師扮開花人，與幼兒對答開花
師：我來扮開花人，讓我試試會不會開啟花。
（教師可以前兩句是真確的，第三句出現錯誤回答，提高幼兒注意力）
假如我講對了就可以開啟花了，開花時，你可以用漂亮的動作或聲音來表示。
3幼兒自由結伴遊戲，教師適當參與，鼓勵幼兒想出各種不同的花，並用不同的短句進行描述。
方法：教師請幼兒上來表演，《石頭剪刀、布》的形式，互換角色。
（四）全體幼兒圍圈遊戲（音樂伴奏）
方法：以《切西瓜》的遊戲形式，邊念兒歌，邊開花，切到最後一個來互問，互問後，互換角色，遊戲再進行
