一個人學習成績的優劣取決於他的學習能力，會考就是考驗大家是否具備這種能力，下面是本站小編整理的梧州2017年會考考試時間公佈，歡迎閱讀借鑑!
根據考試內容採取紙筆測試、聽力測試、實驗操作、體育技能考試等形式，具體方式、分值及時間安排見下表：
考試時間科目形式賦分(分)賦時
(分鐘)說明
6月24日上午
9：00-11：30語文閉卷120150
6月24日下午
15：00-16：30物理閉卷10090
6月25日上午
9：00-11：00數學閉卷120120不允許帶計算器
6月25日下午
15：00-16：30化學閉卷10090
6月26日上午
9：00-11：00英語(含聽力測試)閉卷1201209：00-9：20為聽力測試，聽力考試成績佔30分。
6月26日下午
15：00-16：00思想品德閉卷6060採用同堂分卷形式考試，16：00-16：15分考生仍在考場內，監考員收發試卷。
6月26日下午
16：15-17：15歷史閉卷6060
6月23日下午
15：00-16：00地理(八年級)閉卷6060採用同堂分卷形式考試，16：00-16：15分考生仍在考場內，監考員收發試卷。
6月23日下午
16：15-17：15生物(八年級)
2016年廣西梧州會考時間安排確定據悉，梧州市會考文化科考試時間為6月23日至26日，凡完成義務教育階段學習的國中畢業生均可報考參加。
為了深入推進教育精準脫貧，幫助建檔立卡貧困戶子女國中畢業生實現讀書成才夢，從今年秋季起，全區進行精準脫貧招生計劃，將對就讀高中階段教育學校的建檔立卡貧困家庭子女，全部免除學雜費，並提供在校期間的生活補助。
據梧州市教育局基礎教育科相關負責人表示，自治區示範性普通高中、自治區星級特色普通高中、普通高中和中等職業學校要招收建檔立卡國中畢業生。其中，梧州市八所自治區示範性普通高中將面向全市或所轄區域，每所學校招收建檔立卡貧困家庭優秀國中畢業生10到15人。目前梧州正在進行報名的統計工作，報名統計工作結束後，再根據建檔立卡學生分佈情況制定梧州市今年的招生計劃。
日前，從梧州市教育局獲悉，今年梧州市會考，將在增加體育會考分值、提高示範性高中定向生比例、實施精準脫貧專項招生和實施精準脫貧專項資助四個個方面進行改革。
據介紹，今年梧州市會考，體育分值由去年的36分增加到45分，而到了明年，體育分值將增加到全區性的60分。值得注意的是，今年國中畢業升學體育考試，仍然是跑、跳、投三大專案，每個專案分值保持不變，為15分，共計45分，但增加了足球選項，考試類別由原來的四選一改為五選一。
在示範性高中定向招生方面，將定向招生的比例由45%提高到50%。此外，今年梧州市會考還對加分條件以及申報辦法進行了進一步規範。
會考要學會的學習管理方法一、計劃管理----有規律
1、長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。達到了一個目標後，再製定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現。
2、擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課後時間安排計劃表，課後時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內容順序，把放學回家後自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節，中間休息10分鐘，下午第四節若為自習課也列入計劃表內。
二、預習管理----爭主動
1、讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成後，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發現不明白之處你要寫在預習本上。
2、寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。
3、練：預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做課後能體現雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關係，很正常，因為老師沒講。
三、聽課管理----重效益
聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的.思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明：不預習當堂懂的在50%――60%左右，而預習後懂的則能在80%――90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。
四、複習管理----講方法
有效複習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。
1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學生課後最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、大學聯考狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
2、查：回想是目前聯合國教科文組織承認的最有效的複習方法，也是查漏補缺的最好方法。回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經很好地複習了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。
3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。
4、寫：隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，並做上記號，以便總複習的時候，注意複習這部分內容。
5、說：就是複述。如：每天都複述一下自己學過的知識，每週末複述一下自己一週內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2~3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。
五、作業管理----要自律
1、不計時不作業：限時作業，記錄作業時間，與作業無關的事什麼也不做。比如：20分鐘寫完英語;25分鐘寫完數學……
2、不復習不作業：先複習所學的內容，然後作業。
3、遇到難題，百思不得，先放過，後攻堅。
4、不檢查不作業：作業後必須檢查一遍。
5、不小結不作業：寫完作業後，告訴自己學會了什麼，得到了什麼，有什麼體會。
6、獨立作業忌抄襲。
六、錯題管理----常反思
有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以後複習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯結，掌握了錯題和難題就等於把高分拿在手。
建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。
第一部分是原題;
第二部分是錯因;
第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月複習時，搭眼一看還不會，就問自己：怎麼還不會?就要進一步查詢原因，這時舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯絡起來，寫下來。
第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什麼地方，如：錯在代數方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。
第五部分是複習次數：每隔一段時間要複習一次，怎麼複習?蓋住原題自己用腦子想。
七、難題管理----會溯源
一般來說，難題之難多半在於題目所涉知識點眾多，知識點之間關係錯綜複雜，思維(及方法運用)跳躍性大、邏輯性強，因此，對於難題，建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內在聯絡;二是復原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點;三是藉助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之後，同樣需要每隔一段時間複習與檢查一次。
八、考試管理----抓重點
用一張丟分統計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……專案。錯了、丟了多少分，用統計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什麼知識點有問題，哪方面需改進和提高。用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點。
