活動目標：
1、會認讀數字1和2，能理解數字的實際意義。
2、初步學會數的.形成，知道一個數添上"1"能形成另一個數
3、培養幼兒的觀察力和概括能力。
活動準備：
1、點子卡片和數字卡片1和2各一張。
2、《數學》上p.1。
活動過程：
一、認識數字1、2的實際意義
--教師根據畫面自編《捉迷藏》的故事，激發幼兒學習興趣。
--說一說，大樹後面藏著幾頭獅子？可以用數字幾來表示？教師分別出示點子卡片和數字卡片1，使幼兒知道數字１可以表示一頭獅子。
--想一想，樹上有１只松鼠，怎樣才能變成２只松鼠？引導幼兒說出１只松鼠再添上１只松鼠，合起來就是２只松鼠。
--讓幼兒在圖中找出數量是１和２的其它動物（或其它物品），並用語言正確表述。
--說一說，樹幹上藏著的數字分別是什麼？
二、引導發現
--說出數字１和２分別象什麼，教師引導幼兒由數字聯想到許多物體的形象及時肯定幼兒的每一個創意。
--教師分別出示點子卡片和數字卡片1和2，引導幼兒從周圍環境中尋找數量１或２的物品。
三、活動結束
四、課後回顧
