1、知道光是電磁波、
2、知道電磁波的傳播速度、
3、瞭解電磁波的應用及對人類社會發展的影響、
全章內容概述：
1、現代順風耳__電話 電話的工作原理及電話交換機的作用、
2、電磁波的海洋 電磁波的產生及傳播，電磁波的波長，頻率和波速的關係、
3、廣播、電視和行動通訊 無線電廣播和電視的工作過程，行動電話是如何工作的？
4、越來越寬的資訊之路 微波通訊為什麼需要中繼站，衛星通訊？光纖為什麼能傳送大量的資訊？什麼是寬頻網？
教材內容分析及建議
章首圖：（投影）這是一幅古長城，綿延萬里，蜿蜒起伏，向人們展示了它的雄偉、壯觀。同時也引起學生對它的思考，古長城的作用—抵禦來犯之敵，“烽火臺”的煙火點燃向遠處同伴傳遞著資訊；古人用長城傳遞資訊，現代人用那些方式傳遞資訊呢？引入新課。
教材用一幅組合圖（P74），讓學生觀察，通過“想想議議”來對通訊發展的回顧，讓學生了解資訊傳遞的歷史。教師可讓學生在課堂上盡情的交流，可以先讓每個人說出自己知道的通訊方式，再通過書上的組合圖的提示，引導學生梳理出同學通訊發展的歷史脈絡。
教師引導學生對組合圖觀察，讓學生感知了資訊是需要運載才能傳遞的。教師可告訴學生，資訊常指的是訊息、情報、訊號、指令、資料、密碼等的總稱。資訊傳遞需要的運載工具就是載體。如語文、文字、印刷品、電流、數字網路都是資訊的載體。教材就按照資訊的載體的發展情況來編寫的。
八年級物理下冊第九章資訊的傳遞：第一節 現代順風耳—電話
本節的重點是讓學生明白電話的工作原理和電話交換機的.作用，讓學生了解數字訊號和摸擬訊號。教材通過神化的傳說“順風耳”，引起學生關注資訊傳遞的興趣，體現了人文精神。講述了當今社會是狠多神話已變成了現實，引出了電話的內容。
圖9、1—2電話：（投影）他向學生展示了電話是利用電流把資訊傳導遠處的，圖注告訴了話筒、聽筒的基本作用。
電話交換機：教材通過電話的問世到交換機的出現，讓學生體會到科學技術進步與社會發展的意義。
想想議議：讓學生思考電話交換機的作用，即通過電話交換機能減少電話線的數量，減少材料的浪費。
拓展：程控電話 技術發展，電話交換機有人操作變為自動電話交換機（通過電磁繼電器接線），即程控電話機。模擬通訊和數字通訊：電話分模擬和數字兩種。電流傳遞的訊號叫模擬訊號，這種通訊方式叫模擬通訊。用不同符號的不同組合表示的訊號叫數字訊號，這種通訊方式叫數字通訊。數字通訊是未來的發展方向。
