無論是身處學校還是步入社會，我們經常跟練習題打交道，只有認真完成作業，積極地發揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。什麼樣的習題才是科學規範的習題呢？以下是小編為大家收集的2023五年級語文下冊期末複習題，歡迎大家分享。
五年級語文下冊期末複習題 1
第一部分：基礎知識積累與運用
一、 讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。（7分）
xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān
( )煙 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）紅
Xuàn rǎn y?u zhì dǎn qia a hào
( ) ( ) ( ) ( )
二、 給劃線字選擇正確的讀音打“√”：（4分）
1.他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發現。
2.將(jiānɡ jiànɡ)領 將(jiānɡ jiànɡ)來
3、駱駝咀嚼（ju? jiáo）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼（jua jiáo ）著。
4、敝（chǎng bì）人不勝惶恐，這不太寬敞（bì chǎng）的房間怎能讓你在這暫時隱蔽（bì chǎng）呢？
三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）。（2分）
A.垂頭喪氣 娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃
B.負荊請罪 完壁歸趙 天衣無縫臉聲屏氣
C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火肝膽相照愚公移山
四、選詞填空：（6分）
誠心 愛心 信心 恆心 關心 耐心
我們在日常生活中，對自己要有（ ），做事要有（ ），學習要有（ ），與人交往要有（ ），對有困難的人要去（ ），向他們奉獻自己的（ ）。 如果就 雖然但是 不但而且
因為所以 即使也
（ ）全家數我最小，（ ）受到奶奶的偏愛。有時和姐姐吵嘴，（ ）是我的過錯，外婆（ ）不責罵我。現在奶奶（ ）離開了我們，（ ）我永遠忘不了她
五、按要求寫句子。（11分）
1、寫出兩句有關學習的格言
__________________________________________________________（1分）
__________________________________________________________（1分）
2、寫出一幅對聯
__________________________________________________________（2分）
3、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改為陳述句）（2分）
___________________________________________________________
5、語文實踐。（3分）
我在本學期積累的一句歇後語是： 。我還能用它寫一句話 。
六、請將左右兩邊相對應的內容用線段連線起來。（4分）
《三國演義》 吳承恩
《將相和》
《西遊記》 羅貫中
《猴王出世》
《水滸傳》 施耐庵
《景陽岡》
《史記·廉頗藺相如傳》 司馬遷
《草船借箭》
七、 按課文內容填空。（17分）
1、船伕的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船隻很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎麼（ ），他總能左拐右拐地（ ）。
2、那些小丘的線條是那麼（ ），就像只用綠色（ ），不用墨線（ ）的中國畫那樣，到處（ ），輕輕流入雲際。這種境界，既使人（ ），又叫人（ ），既願久立四望，又想坐下（ ）一首奇麗的小詩。在這境界裡，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
3、請將左右兩邊相對應的內容連線起來，然後在“ ”上再寫兩句課內外積累的名言或警句，但不可重複本卷出現過的。（6分）
怪生無雨都張傘， 天連碧水碧連天。
地滿紅花紅滿地， 無志空長百歲。
有志不在年高， 同到牽牛織女家。
如今直上銀河去， 不是遮頭是使風。
第二部分：閱讀積累與運用（24分）
八、 閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。
一語未了（liǎo lē），只聽後院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡ c?nɡ）迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從後房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zhāo cháo）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊繫著豆綠宮絛雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹脣未啟笑先聞。
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：
“天下真有這樣標緻的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎麼姑媽偏就去世了。”
1、請在括號裡用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(4分)
2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號裡。（2分）
3、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節選自我國古典文學名著_________,文段通過________ 和_______兩個方面的描寫，向我們展示了一個________ 、________、_______的人物形象。（6分）
九、 閱讀選段，回答下列問題。
老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。
一段時間以後，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。
老鎖匠準備了兩個保險櫃，讓兩個徒弟去開啟，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險櫃，而二徒弟卻用了半個小時。
老鎖匠問大徒弟：“保險櫃裡有什麼？”大徒弟眼中放光：“師傅，裡面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見裡面有什麼，您只讓我開啟鎖，我就打開了鎖。”
老鎖匠微微一笑說：“其實，不管幹什麼行業都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或開啟保險櫃取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能開啟的鎖。”說完，鄭重宣佈（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。
1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（1分）
2、 開好鎖後，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟 可見他 ；二徒弟 ，可見他 。（4分）
3、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能開啟的鎖”，這“不能開啟的鎖”指的是 （2分）
4、如果我是大徒弟，從此我將會： ， 如果我是二徒弟，從此我將會： 。（3分）
5、閱讀本篇短文，我的體會是： 。（2分）
第三部分：
十、習作（25分）
提示：生活需要笑。笑有千姿百態。笑中，有喜也有憂此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少於400字。
要求：1、內容要真實，把活動的過程寫具體。
2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。
3、主題突出，準確使用標點符號。
五年級語文下冊期末複習題 2
一、基礎知識積累(共47分)
1、下列加點字注音完全正確的一組是（）(3分)
A.河堤(dī)匣子(xiá)空隙(kòng)解剖(pōu)
B.紙屑(xiè)阻撓(rǎo)行列(háng)一剎(shà)那
C.追悼(diào)粘(nián)稠動彈(dàn)可惡(wù)
D.塞外(sài)粗糙(cāo)破綻(dìng)粗獷(guàng)
2、下列詞語中加點字意思完全相同的一組是（）(1分)
A.火速火光燈火火紅B.出口傷口口才口技
C.報名名醫名著名貴D.發貨發炮發芽蒸發
3、下面各組詞中，完全能搭配的是（）組。(1分)
A、磨練——意志珍惜——糧食堅持——真理提高——效率
B、發揚——傳統精緻——表演發生——衝突發展——生產
C、感情——深厚愛護——老人聲音——低沉愛戴——兒童
D、改進——方法改善——生活改正——缺點改變——面貌
4、為句中加點詞語選擇正確的修飾語，順序排列正確的是（）(2分)
五年級的學生張曉鬆聽說母親心臟病復發被送進醫院後，______奔去。應填入修飾語是：①立刻②箭一般地③向醫院④使出全身力氣
A、①②④③B、①④②③C、④②①③D、①③②④
5、"鼎"字共____畫，其中第6畫是____;用音序法應查___，讀音為____。(2分)
6、與“筆：寫字”表示關係最相似的一對詞是（）。(1分)
A、布：織布B、棉花：纖維C、船：運輸D、醫生：病人
7、照樣子，成語接龍(2分)
例：洗心革面→面目全非→非同小可→……
握手言歡→（）→（）→（）→（）
8、成語對對子(注意對仗要工整，意思要相對)。(2分)
例：粗茶淡飯(山珍海味)
流芳百世（）精雕細刻（）
雪中送炭（）伶牙利齒（）
9、下面人名各取自什麼成語?(2分)
例：杜鵬程(鵬程萬里)
王任重（）劉海慄（）
丁慧中（）焦若愚（）
10、判斷、下列各句不是病句的，請在括號裡打“√”，是病句的請在原句上修改。(5分)
①萬里長城、趙州橋、黃河都是我國古代的偉大工程。（）
②語文對我很感興趣，所以上語文課我總是特別用心。（）
③通過一個學期的不懈努力，使我的學習成績有了很大的提高。（）
④自然老師帶我們到野外採集了許多植物和昆蟲標本。（）
⑤方輝同學被光榮地評為黃州區“三好學生”。（）
11、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”來讚美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來讚美下列的事物嗎?請從下面事物中選擇2個寫詩句。(4分)
A、廬山B、柳樹C、小草D、春雨E、西湖F、梅花G、泰山
12、給句子加標點，使句子意思與括號中的要求相符。(3分)
(1)王紅李燕參加演出了 (別人向王紅說)
(2)王紅李燕參加演出了 (陳述兩人都參加演出了)
(3)王紅李燕參加演出了 (王紅告訴別人，李燕參加演出了)
(4)王紅李燕參加演出了 (王紅喊李燕參加演出了)
13、請將下面的慣用語填入相應的括號中。(只填序號)(4分)
①門外漢②階下囚③糊塗蟲④智多星⑤三腳貓
⑥東道主⑦老油條⑧主心骨
1、把在團體中起主導的人喻為（）2、把沒有專業知識的外行人喻為（）
3、把接待賓客的當地主人喻為（）4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（）
5、把世故圓滑的人喻為（）6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（）
7、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（）8、把足智多謀的人喻為（）
14、請選擇恰當的詞語填在下面短文的括號內。(2分)
地球上水的總儲量為138.6億立方米，（）淡水只佔2.53%。（）對人類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水，（）佔淡水總儲量的0.31%。（），萬物賴以生存的淡水資源並不是取之不盡，用之不竭的。節約用水已成為人類生活的當務之急。
備選詞語：①而②因此③其中④只⑤可見⑥僅⑦這樣⑧從而
15、找出詞語的照應關係，在橫線上填寫適當的詞語。(2分)
①寒冷對冬天正如炎熱對_________。②微笑對高興正如流淚對__________。
③__________對馬路正如狹窄對小道。④_________對山峰正如低陷對山谷。
16、按要求變換句式。(每句1分，共7分)
①這比山還高比海還深的情誼，我們怎麼能忘懷?(改為陳述句)
陳述句：________________________________________________________
②李寧嚴肅地對小明說：“如果你再遲到，我就一個人去。”(改為間接敘述)
改：____________________________________________________________
③這不是偉大的奇觀嗎?(改為雙重否定句)
改：____________________________________________________________
④他用慈祥的目光久久地注視著鍋爐和剛吊上甲板的大木箱。(縮句)
縮：____________________________________________________________
⑤沒有哪一個同學說李醫生不是好人。(2分)
改為肯定句：
改為反句問：
⑥將句①毛澤東是偉大的文學家。句②是毛澤東是傑出的軍事家。(1分)
合成一句話：
17、指出下面的句子各用了哪些修辭手法?填在括號裡。(1分)
①當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（）
②您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不，永遠不會。（）
18、給下面的文字加上不同的標點符號，使其成為不同意思的兩句話。(2分)
下雨天留客天留我不留
①_______________________________________
②_______________________________________
19、抗洪前線流行的人“人在堤在”這句話的意思是（）(1分)
A.如果在堤上有人，大堤就會存在B.只要大堤存在，大堤上就有人
C.如果人不在，大堤就保不住了D.只要我們在，就會全力保住大堤
一、看拼音寫詞語，細心點，沒問題。(8分)
Xuányáshēnyínmázuìzhènɡzhònɡ
( )（）（）（）
yǐnbìzhēnchájūshùchónɡbài
（）（）（）（）
二、選擇合適的序號，填在前面的括號裡。(2分)
1、ánɡànɡ
（）不可估量（）重量（）量體溫（）自不量力
2、沒有別字的一組是（）
A.凡是 飛常 消毀 侵略
B.維護 給矛 貢現 威脅
C.充足 遺傳 樸素 凱歌
三、請你查字典填空，試試看，你準行。(6分)
要查的字
音序
部首
除部首幾畫
字義(用“√”表示)
舉世聞名
①往上託②舉動③推選④提出⑤全
奇珍異寶
①有分別，不同的②奇異③驚奇④另外的⑤分開
風景名勝
①勝利②打敗別人③優美的④比另一個優越⑤能夠承擔
四、請修改下面的病句，你一定有這個能力。(8分)
1、經過努力，我作業本上的錯別字大大進步了。
2、今天老師表揚了我，我太感動了。
3、晚會上的音樂和舞蹈都很好聽。
4、他戴著紅帽子和一身紅運動服走出了家門。
五、回憶課文內容，填空。聰明的你一定會。(16分)
圓明園在，是一座。它由、、組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分佈在圓明園東、西、南三面，地環繞在圓明園周圍。
這段描寫了圓明園的，用一個詞來概括它，即。
花生的好處很多，有一樣__________：它的果實__________，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把__________的果實__________掛在枝頭上，使人一見就生__________。你們看它__________長在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出來它有沒有果實，__________挖起來才知道。
六、我會填(8分)
1、今年中秋佳節，她沒能回家團聚，思鄉之情油然而生，不由吟起了這樣兩句古詩：，。
2、選擇歷史人名填在下面的歇後語中。
包公孔明關公魯班花木蘭孫悟空
（）的作風-----鐵面無私（）的扇子------神通廣大（）舞大刀-----拿手好戲（）門前問斧子-----討學問來了
（）從軍-----女扮男裝（）保唐僧------忠心耿耿
七、仔細閱讀下面的短文，你一定能完成後面的練習。(12分)
我的油布傘
飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學了，從學校裡湧出許多花花綠綠的傘。
看見傘，我便想起了我的母親，想起了令我難忘的一件往事。‖
小時候，我們村裡沒有學校，要跑到八里路以外的鎮上去上學。來回走讀最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多麼盼望有一把傘呀!
有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時候我小不懂事竟不能體諒孃的難處便說娘要有把傘就好了咱買一把吧娘好久沒做聲最後才說買咱買一把‖
那時，我們家依靠娘織些土布來貼補生活，還要給我交學費。她哪兒有錢給我買傘呢?可是，我知道孃的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
從那以後，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機，“哐哩哐當”，滿屋子都是織布的聲音。我每天枕著織布聲人夢。一覺醒來，織布機還在響。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘。”娘用熬紅了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了!”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了。”
終於有一天，娘割了布。她從集市上賣布回來，喜滋滋地對我說：“拿去吧，你要的傘!”
啊，傘!我驚叫著，從娘手裡接過來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上;又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。偶然一回頭，望著娘那帶笑的黃油布似的臉，心裡一酸，眼裡湧出了淚水……‖
從此，那把黃油布傘就一直伴隨著我。我帶著這把傘，母親彷彿就在我的身邊。‖
1、寫出下列詞語的反義詞。(1分)
滾燙（）偶然（）
2.把反問句改成陳述句。(1分)
她哪兒有錢給我買傘呢?
3、文章第4小節中沒有標點符號，請給加上。(3分)
4、文章已經分成四段，用“‖”標明，請寫出第二、第三段的段意。(4分)
第二段：
第三段：
5、“我”望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什麼心裡一酸，眼裡湧出
淚水?請把你的理解簡單地寫在下面。(3分)
八、習作(30分)
要求：
1、自由命題。
2、可以選寫秀美的景物，經歷過的事，熟悉的人，自己的快
樂、煩惱，自己的夢想……
3、內容具體，感情真實。
