一、積累與運用(50分)
1.我會看拼音，寫詞語。(12分)
mò fáng hú dié xiōng pú jiāo nèn
nà mèn bài fǎng pǔ sù wēi wǔ
shénɡ suǒ xīn shǎnɡ zī rùn qiān xū
2.我能給加紅的字選擇正確讀音，用“ √ ”標出。(6分)
鉛錘(cuí chuí ) 宿舍(shě shè )
作坊(zuō zuò ) 前爪(zhuǎ zhǎo )
相處 (chǔ chù ) 祖宗(zōnɡ zhōnɡ )
3.我會用多音字組詞。(6分)
參 Cān( ) shēn( )
量 liánɡ( ) liànɡ( )
給 ɡěi( ) jǐ( )
4.改正詞語中的錯別字。(4分)
風塵撲撲( ) 美觀豎固( )
相題並論( ) 大顯神危( )
5.照樣子各寫出兩個詞語。(6分)
靜悄悄：
舒舒服服：
積少成多：
6.把成語補充完整，再寫出兩個含有意思相反或相對的詞的成語。(4分)
千里之行， 。
，更進一步。
7.讀句子，寫出加點詞語的反義詞，再用這兩個詞中自己喜歡的一個寫一句話。(3分)
“你敢碰我嗎?”鐵罐傲慢地問。( )
8.按要求寫句子。(4分)
(1)寫出自己熟悉的一句《三字經》。
(2)寫出對自己有影響的一句孔子的名言。
9.根據課文內容填空。(5分)
(1)北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城汴梁的熱鬧場面。(1分)
(2)《掌聲》這篇課文講了“英子”因為同學們的掌聲而改變了生活的態度，通過學習這篇課文你明白了什麼道理?(2分)
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(3)寫出《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。(2分)
二、閱讀與思考(30分)
1.把詩句補充完整，並按要求填空。(5分)
(1)，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩出自蘇軾的《飲湖上初晴後雨》，這首詩描繪的是 在不同氣候下呈現的不同丰姿。
(2)的《望天門山》描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。
(3)請你寫出在本學期積累的思念家鄉、思念親人的古詩名句。
2.讀下面這段話，回答問題。(9分)
盤古倒下後，他的身體發生了巨大的變化。他撥出的氣息，變成了四季的風和飄動的雲;他發出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮;他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚，變成了遼闊的大地;他的血液，變成了奔流不息的江河;他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木;他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……(選自《盤古開天地》)
(1)這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。(2分)
(2)你知道文中省略號的作用嗎?(2分)
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(3)請你發揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補充完整。(4分)
他的牙齒變成了
他的頭髮變成了
他的 變成了
……
(4)《盤古開天地》是一個神話故事，你還讀過別的神話故事嗎?寫出一個你最喜歡的神話故事的名字。(1分)
3.讀短文回答問題。(16分)
我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋裡……
春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮豔，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。
怪不得市民們選它為市花呢。
夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香裡。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。
繼白蘭花之後，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅雲，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。
秋風颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的.，還有黑裡透紅、白裡摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態啊!
一陣北風過後，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發著芬芳，十分惹人喜愛。
啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。
(1)認真讀短文，然後填空。(5分)
這篇短文是按 順序寫的，它分別從 四個不同季節寫了花城的美麗。其中寫了春天開 ;夏天開白蘭花和鳳凰花;秋天開 ;冬天開 。
(2)哪句話抒發了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。(2分)
(3)在文中找出兩個自己喜歡的成語抄寫下來。(2分)
(4)請你分別用文中的一個詞語形容一下下面幾種花的特點。(3分)
木棉花： 鳳凰花： 菊花：
