教案都必須要對每個課題或每個課時的各個內容經過周密考慮,精心設計而確定下來,體現著很強的計劃性。接下來由應屆畢業生小編為大家提供幼兒園小班教案大全,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班科學教案:小腳真能幹設計意圖:
《綱要》中指出,對幼兒的科學教育是科學啟蒙教育,重在激發幼兒的興趣和探究慾望。
腳對於幼兒來說,並不陌生,每天的行走、運動都需要腳。對腳的用途,已有一定的感性經驗,但較零碎,沒有一個整合的概念。幼兒最喜歡赤腳,但經常受到大人、環境的限制。通過提問、體驗、延伸等活動幫助幼兒進一步瞭解腳的用途,體驗腳踩在不同材料上的感覺。
活動目標:
1、啟發幼兒運用感官感知、體驗小腳踩在不同材料平面上的感覺,發展幼兒的感知觀察力,讓幼兒體驗探索的樂趣;
2、初步引導幼兒學習用語言表達自己的感受。
活動準備:
1、幫助幼兒把鞋、襪脫下並組織幼兒到戶外(有地磚、草地、沙坑的地方)。
2、紅、黃、藍、綠水粉顏料各二盆;鉛畫紙二張。錄音機、音樂磁帶。
3、戲水盆四隻,裡面放些水;抹布若干塊。
活動過程:
一、自由跑跑跳跳,引出幼兒活動興趣。
引導幼兒講述小腳的用途;
二、第一次感知表達活動。
1、讓幼兒赤腳在地磚、沙地、草地上走走,體驗腳底接觸這些材料的真實感受;
2、啟發幼兒用語言表達小腳踩在這些材料上的體驗、感受。
三、第二次感知表達活動。
1、再次讓幼兒體驗小腳走在這些材料上的感覺,進一步激發幼兒對腳底接觸這些材料的感受。
2、小結:小腳踩在各種材料上的感覺。
四、小腳作畫,印地毯。師生一起為大地毯印上美麗的花紋。
五、延伸活動:小腳玩水
幼兒園小班科學教案:好吃的菠菜活動目標
1、初步瞭解菠菜的外形特徵。
2、知道多吃菠菜身體好,有愛吃蔬菜的習慣。
3、體驗與他人分享的情感。
活動準備
1、將洗盡的'青菜、菠菜、蘿蔔等分別裝入一次性餐盤,用保鮮膜封好。放在貨架上。
2、電磁爐,雞蛋、鹽、味精。
3、小切菜板、塑料小刀、小筐。活動過程
一、以遊戲的口吻引發幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。
二、觀察菠菜的外形特徵
1、先請幼兒洗淨手,然後,撕開保鮮膜取出菠菜,大家一起看看說說菠菜的樣子。
2、菠菜的葉子是綠色的,根是紅色或粉白色的。
三、討論菠菜的吃法。
油炒、涼拌、做湯、包餃子。
讓幼兒說說菠菜的營養。
四、揀菠菜。
讓幼兒將葉子一片一片掰下來,數一數自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。
五、切菠菜。
老師提醒幼兒注意安全。
六、雞蛋炒菠菜。
1.老師先介紹炒菜的用具和調味品,然後打雞蛋。
2.觀察剛磕開倒進盤中的雞蛋是什麼樣,用力攪拌後的雞蛋又是什麼樣,聽一聽雞蛋入油鍋的聲音,看一看炒完的雞蛋變成什麼樣,
聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。
七、品嚐與分享。
幼兒園小班科學教案:桔子活動名稱:好吃的桔子
活動形式:集體。
活動班級:小班
活動準備:桔子若干,彩盒一個(裡面放著桔子)
活動過程:
1、彩盒匯入,激發幼兒的學習興趣:提問誰知道里面放的什麼?
教師描述桔子的特徵,並請一名幼兒摸出桔子,啟發幼兒說出名稱。
2、幼兒每人拿一個桔子進行觀察,教師提問:
a、看一看桔子什麼樣子?(圓圓的,扁扁的)
b、桔子皮是什麼顏色?(桔紅色)
c、摸一摸有什麼感覺(軟軟的,不太光滑)
d、聞一聞桔子有什麼味道?
e、想一想桔子怎樣吃(桔子剝了皮才能吃)裡面什麼樣子?桔子瓣象什麼?
f、嘗一嘗桔子什麼味道?讓幼兒品嚐桔子,啟發幼兒說出桔子又酸又甜。
3、教師小結桔子的特徵:桔子是扁扁的、圓圓的,是桔紅色的很香。裡面是一瓣一瓣的,有的有核,味道又酸又甜,桔子皮能作藥材。
4、啟發幼兒說一說還吃過哪些水果?桔子是什麼季節的水果?
總結分享:教師用桔子皮進行拼擺造型,請幼兒觀察。
活動評價:桔子是幼兒較熟悉的水果,若僅通過語言來表達它的特徵對小班幼兒來說有一定的困難,但藉助於實物再通過語言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點,使 幼兒不僅從感官上了解了桔子,也使幼兒的言語表達能力得到了提高。