引導語：教案，你知道的有多少呢?下面是本站小編為大家推薦的《饞嘴的小老鼠》經典教案鼠範文，希望可以幫到大家。
【活動目標】
1.運用多種器官，理解故事內容。
2.能大膽猜測和表達，學會說“怎樣的ⅹⅹ真好吃”。
3.感受故事結局的有趣，知道即使是好吃的東西也不能多吃。
【活動準備】故事PPT、蘋果、香蕉、麵包實物各一個。
【活動過程】
一、區域性猜測匯入，激發興趣
今天老師帶來了一位小動物，把它請出來好嗎?看到了什麼?長著圓圓耳朵、小小眼睛、長長尾巴，是誰呀?
二、運用多種感官，理解故事內容
1.依次出示小老鼠吃過的三種食物。提問：怎樣的蘋果?怎樣的香蕉?怎樣的麵包?
2.同時傾聽兩種聲音。提問：小老鼠先吃了什麼?後吃了什麼?為什麼?
學說並講述“脆脆的蘋果真好吃”、“軟軟的香蕉真好吃”
3.猜測，接下來小老鼠該吃什麼了?為什麼?
學習講述“香噴噴的麵包真好吃”集體表演
4.吃了這麼多東西，看看小老師的`肚子變得怎麼樣啦?
5.紅紅的辣椒，紅紅的西瓜。你喜歡吃哪一個?為什麼?看來你們都喜歡吃西瓜，因為西瓜甜甜的。
6.互動講述：紅紅的辣椒好吃嗎?趕快告訴小老鼠吧?小老鼠吃了辣椒了嗎?從哪裡看出來的?
7.小朋友，小老鼠都吃了哪些東西，你能說出怎樣的ⅹⅹ，我就把它變出來。
(梳理、教師用“先…再…接著…然後…最後完整講述)
三、感受故事結局的有趣，知道再好吃的東西也不能多吃
1.小老鼠回不了家，好著急呀，鼠媽媽告訴小老鼠不能貪吃。
2.這隻小老鼠不停的吃好吃的東西，它的嘴特別地——饞，是呀，它就是一隻饞嘴的小老鼠。(出示故事封面)
3.你喜歡故事中的小老鼠嗎?為什麼?
