對於九年級的學生來說，化學學科無疑是新奇有趣的。但隨著學習進度的推進，越來越多的學生感到化學變難了。小編將九年級化學的重難點進行了歸納總結。
1、化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學。
2、化學變化和物理變化的根本區別是：是否新物質的生成。化學變化中伴隨發生一些如吸熱、放熱、發光、變色、放出氣體、生成沉澱等現象。
3、物理性質是物質不需要發生化學變化就表現出來的性質。包括：狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、延展性、溶解性、揮發性、導電性、吸附性等。
4、化學性質是物質在化學變化中表現出來的性質。包括：氧化性、還原性、金屬活動性、活潑性、穩定性、腐蝕性、毒性等。
5、物理變化和化學變化的聯絡：在物理變化中不一定發生化學變化，但是在化學變化中一定同時發生物理變化。
空氣
1、空氣中氧氣含量的測定：實驗現象：
①紅磷燃燒產生大量白煙（p2o5的固體小顆粒）
②冷卻後，開啟彈簧夾水沿導管進入集氣瓶，進水體積約為集氣瓶體積的1/5（21%）。
進水體積小於1/5的原因可能是：
①紅磷不足，氧氣沒有全部消耗完
②裝置漏氣
③沒有冷卻到室溫就開啟彈簧夾。
2、法國化學家拉瓦錫提出了空氣是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約佔空氣成分的1/5（21%）的結論。
3、空氣的成分按體積計算，大約是氮氣為78%、氧氣為21%、稀有氣體為0.94%、二氧化碳為0.03%、其它氣體和雜質為0.03%。空氣的成分以氮氣和氧氣為主，屬於混合物。
4、排放到大氣中的`有害物質，大致可分為有害氣體和煙塵兩類，氣體汙染物較多是so2、co、no2，這些氣體主要來自化石燃料的燃燒和工廠的廢氣和汽車尾氣。
水
1、水在地球上分佈很廣，江河、湖泊和海洋約佔地球表面積的71%，地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，只約佔全球儲水量的2.53%，而且分佈很不均勻。
2、水體汙染的主要來源
①工廠生產中的廢渣、廢水、廢氣，
②生活汙水的任意排放，
③農業生產中施用的農藥、化肥隨雨水流入河中。
3、預防和消除對水源的汙染，保護和改善水質，需採取的措施：
①加強對水質的監測，
②工業"三廢"要經過處理後再排放，
③農業上要合理（不是禁止）使用化肥和農藥等。
4、電解水實驗可證明兩點：
（1）水是由氫元素和氧元素組成的；
（2）在化學變化中，分子可以分成原子，而原子卻不能再分。
5、電解水中正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比為1:2，質量比為8:1，在實驗中常加稀h2so4或naoh來增強水的導電性。通的是直流電。
