作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的中班小工具們的爭吵教案，希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、在看看聽聽說說中初步瞭解工具箱中各種工具的作用。
2、體驗它們給人們生活帶來的'方便。
【活動準備】
1、小工具以籃子來裝：扳手、螺絲刀、透明膠、剪刀、釘書機
2、壞了的書若干本、螺帽鬆了的黑板螺絲鬆了的椅子
【活動過程】
一、說說工具
（價值取向：出示工具箱，看看說說認識的小工具，激發幼兒探究的興趣。）
1、孩子們看這是什麼？
2、裡面會有哪些小工具呢？一起來看看。
（剪刀、透明膠、釘書機、螺絲刀、扳手、電筆）
二、故事欣賞
（價值取向：聽聽小工具們在爭吵的故事，進一步感知工具箱中工具各自的本領。）
1、聽故事第一段：
提問：小工具們是為什麼爭吵呀？（要比誰的本領大。）
2、第二段：
提問：你們覺得小工具們中誰的本領大？它有什麼本領？（討論）
工具們都說自己的本領大，猜猜工具箱會說什麼呢？
小結：每個工具都有自己的本領，給人們帶來了安全和方便，但是要團結在一起，才能發揮最大的作用。
三、使用工具
（價值取向：在修理物品的情境中嘗試使用小工具，感受小工具在人們生活中的作用。）
1、小工具們又和好了真好！我們班級裡有些需要修理的東西，看看是什麼？
（螺絲鬆了的椅子，螺帽鬆了的黑板，壞掉的書）
2、讓我們用工具來修理一下他們吧！每樣東西選用適合工具的喲。
3、幼兒修理。
4、你們覺得小工具怎麼樣？
5、小結：小工具本領真大呀，可幫助我們把許多已經壞掉的東西修好，真了不起！
活動延伸：
找找工具（價值取向：拓展工具經驗，瞭解生活中有各種不同的工具。）
我們家中還有許多小工具，請你們回家去找找。
