看完一本名著後，大家心中一定有很多感想，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的《一隻貝》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
有一隻貝，她的貝殼裡鑽進了一顆十分堅硬的石頭。它未能把石頭擠碎，只得忍受著內在的折磨，用血和肉默默地將那石頭磨成了一個大珍珠。
這樣，她的外殼漸漸失去了光彩，失去了圖案，她也就失去了做貝的榮耀，無怪乎孩子們不理睬她，不去檢她，後來，大人們發現了這隻貝，才真正領略到她的“可敬”。
這就是《一隻貝》一文中所講的那隻可憐而又可敬的貝。她將自己有限的生命化成美麗的珍珠，獻個了人們。這種無私奉獻的精神，不正是我們每個人所要學習的嗎？
聯想到我們的老師，他長年累月嘔心壢血，批改作業，那作業本上的條條紅線，無不凝聚著老師的心血！暑假裡，老師騎著自行車，頂著酷暑，出入每個同學的家裡。老師曾經幾次勞累過度而生病了，但是，他仍然拖著贏弱的身體為我們講課。
歲月沉浮，老師的臉龐消瘦了，頭上的白髮增加了，絲絲的銀髮是歲月的風霜熬白，還是粉筆末染白的？——啊，白髮是一個個閃光的希望，希望“幼林”早日成材。
有人把老師比做甘露、陽光，那是因為老師無私地哺育著祖國大地上的鮮花，小樹；有人把老師比作春蠶、蜂蜜，那是因為老師在為下一代不辭辛勞的吐絲、釀蜜。我要說：老師就是一隻珍珠貝！因為，老師正象貝那樣用血和肉富裕了一顆顆“珍珠”！老師是我們可親又可敬的人！
《一隻貝》讀後感2你一定見過貝殼吧？貝殼可以做成各種各樣的藝術品，琳琅滿目，深受人們的喜愛。而有一隻不起眼的貝，在長期的痛苦中孕育了珍珠。
在遼闊的大海里，曾經有一隻醜陋的貝。有一顆十分堅硬的石子鑽進了它的殼內，使它受著巨大的折磨。它的殼上沒有了圖案，也沒有了色彩。孩子們到海灘上來尋找漂亮的貝殼了。當孩子們發現這隻醜陋的貝殼時，用腳給踢飛了。但是，在踢開的同時，孩子們發現了一顆銀光閃閃的珠子，他們拿著珠子跑回去見大人。大人們發現這是一顆稀罕的大珍珠。這是石子鑽進殼裡，貝用血和肉磨製成的。這是一隻可憐的貝，也是一隻可敬的貝呀！孩子們重新去沙灘上尋找它，但沒有找到。
這是一隻多麼值得可敬的貝呀！它用自己的血和肉磨製成了一顆閃閃發光的珍珠。它的精神是多麼的可貴。雖然它失去了做貝的榮譽，但是它的那種堅持不懈的精神使人感動。它天天都是那樣的痛苦，可是它從沒有半句怨言。它的痛苦的煎熬中孕育了珍珠，它是值得驕傲。自豪的！
《一隻貝》讀後感3今天我們學習了一篇寓言故事《一隻貝》，這個故事主要講的是有一隻很普通的貝和其它貝一起長年生活在海里，一天一粒沙子鑽進了它的殼裡，那粒沙子十分堅硬又帶著稜角，這隻貝無論如何也不能擠碎它，只好默默地忍受著內在的折磨。雖然它的殼上越來越沒有了光澤，沒有了圖案，但它用血和肉磨製成了一顆稀罕的大珍珠。
這真是一隻可憐又可敬的貝，它沒有屈服於命運的.不公，也不怨天尤人，他接受了命運的挑戰。這不禁使我聯想到了美國的海倫。凱勒。幼年時的一場大病奪取了海倫的聽力、視力，也使正在學說話的海倫失去了說話的能力，但強烈的說話慾望和對大自然的渴望，使她在沙利文老師的幫助下不僅學會了書面語言，還學會了說話，同時還掌握了法語、德語、拉丁語。在厄運面前海倫沒有屈服。用努力創造了奇蹟。法國物理學家霍金二十多歲時患上了肌肉萎縮症，從此就被禁錮在輪椅上，可他的思想卻穿過太空，飛越宇宙，寫出了《時間簡史》等許多科學著作，成為現代最偉大的科學家。
在漫長的人生中，難免崎嶇和和坎坷，但只要有打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。相信風雨之後定能見彩虹。
《一隻貝》讀後感4今天，我們在老師的帶領下，學會了《一隻貝》這篇課文，它主要寫了：有一隻貝的殼裡，鑽進了一顆石子，無論如何都不能擠碎它，只好受著折磨，它失去了做貝的榮譽。幾年過去了，貝用它的血和肉磨製成了一顆稀罕的大珍珠。
其中，讓我深受感動的是，一隻貝能長年忍受痛苦的折磨，還為我們提供了珍珠，它是多麼可憐，是多麼的可敬。雖然它沒有了美麗，沒有了榮譽，但是它擁有了為人民無私奉獻的精神。如果是我，我一定會整天抱怨，而貝呢？它是默默的，不說出來，我認為這隻貝非常堅強，做任何事都堅持不懈。
在生活中，有很多像貝這樣人，比如：清潔工，他（她）為了我們無私地奉獻；我們的爸爸、媽媽，她（他）為了孩子，奉獻了自己的青春；老師，他（她）對同學們苦苦的教導；警察……老師這工作非常辛苦，在學校要耐心地交同學們，下課時，給同學們改作業，回到家，要做“作業”，一天到晚忙個不停。上次，胡老師為了我們這些頑皮的同學生病了，同學們紛紛去看她。上學時，胡老師還經常給江老師打電話，都是問我們的學習怎麼樣，同學們的身體好嗎。
像貝這樣的人很多很多，我們要向他們學習。
《一隻貝》讀後感5一隻貝，在它還在海里時，就很醜。
一顆石子鑽到它的殼裡，這顆石子很硬，還帶有稜角，無論如何都不能把它擠碎。就這樣，它的殼越來越沒有顏色，漂亮的花紋也不見了蹤影。
一次，海浪把它帶上了岸，從此就再也沒有回到海里。螞蟻爬過來，吃掉了它的肉，它的生命也就結束了。許多孩子來到這裡揀貝殼。但這隻貝殼沒有被人注意，它的殼已經不完整，它失去了做貝的榮譽，但是它默默地，再多的苦也說不出來。
這些孩子第二次來到這裡的時候，是為了尋找更漂亮的。他們發現了這隻醜陋的貝殼，隨腳一踢，踢出了一顆閃亮的東西。啊！是一顆珍珠。“這是隻可憐又可敬的貝。”等到孩子們再想起那隻貝的時候，已經找不到它了。
這確實是一隻可憐又可敬的貝。它經歷了多少磨難和波折，才用自己的血肉磨出一顆珍珠。為了這顆珍珠，它失去了沒理的色彩，失去了漂亮的花紋，失去了做貝的榮譽。
當我們在商場裡買各種各樣的珍珠時，有誰想過在這些美麗的珍珠背後，有著怎樣的磨難，有著怎樣的痛苦。貝為他們獻出了自己的美麗，獻出了自己的血肉，獻出了自己的生命。
請記住這隻可憐又可敬的貝，記住這些美麗的背後有著怎樣的痛楚。
《一隻貝》讀後感6我讀了《一隻貝》這篇課文後，給我感觸很大：默默奉獻，光彩耀人。
這篇課文主要講：一粒沙子鑽進了那隻貝殼裡，從此它不再漂亮，沒有了光澤和圖案，變得十分醜陋，甚至失去了做貝的榮耀。它忍著這痛苦，最後那隻貝用血和肉磨成了一顆罕見的大珍珠。
這就是《一隻貝》一文中所講的既可憐又可敬的貝。它將自己有限的生命化成了一顆珍貴而又美麗的珍珠，獻給了人們，這種無私奉獻的精神，不就是我們每個人都要學習的嗎？
就是因為這隻貝遇到困難不低頭、勇敢，果斷，所以最後獲得了成功，我們不是有這樣一句話嗎：“堅持就是勝利！”。
其實，在我們的生活中也有很多像貝那樣的人。比如：我們的老師，他們也像貝那樣無私的奉獻。老師每天早早地來到學校為我們上課，長年累月嘔心瀝血批改作業，那作業本上刺眼的紅勾勾，無不凝聚著老師的心血！儘管他們生病了，也會每天早早的來學校為我們上課，頭上的黑髮慢慢的變成了白髮，臉上的皺紋也越來越多了，還盡心盡力為我們操心。
老師就像一顆大樹，我們就是樹上的樹葉，把我們高高地舉起，讓燦爛的陽光和滋潤的雨露灑在我們的身上。正是這樣，有人把老師比作甘露、陽光，因為他們無私地哺育著祖國大地上的鮮花、小草、小樹；也有人把他們比作春蠶、蜜蜂，那是因為老師在為下一代不辭辛苦的吐絲、釀蜜。
這就是老師像貝那樣無私的奉獻！
老師，您辛苦了！
《一隻貝》讀後感7讀了課文《一隻貝》，我觸動很大，文中的大意是：有一隻貝無意中被送到了沙灘上，它是一隻醜陋的貝可又是一隻美麗的貝，還是一隻可憐、可敬的貝。應為有一顆十分堅硬的石子，又帶著菱角鑽進了貝嫩嫩的身體裡，貝只好受著內在的折磨。貝用它的血和肉把石子磨製成了一顆大珍珠。
從“它的殼上越來越沒有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽；但它默默的，它說不出來”“這是石子鑽進貝里，貝用自己的血和肉磨製成的”我體會到了貝用自己的血和肉磨製成了一顆璀璨的珍珠，儘管這一切很痛苦，但它堅持了。那麼貝的一生將很光榮，很自豪。
由此我想到了生活中的許多著名人物，在他們的背後，是汗水和血水所換來的今天的榮譽。“飛人”劉翔的稱號是怎麼來的？是他付出了所有的努力，一步一步走過來的。所謂‘付出是成功的基本條件，一份耕耘，一份收穫。人的一生其實只要努力付出就可以得到收穫。
讀完課文《一隻貝》，我也懂得了做人要向貝一樣善良，堅持不懈、無私奉獻，更重要的是有一顆美好的心靈。
《一隻貝》讀後感8最近，我欣賞了《一隻貝》這篇文章，讀完後，我的心中有很大的觸動。
文中講述了一隻海中的貝，被石子折磨得十分醜陋，破爛不堪。但它仍不放棄，用血和肉磨成了一顆珍珠。
在我的印象中，貝是有著浪花、漩渦和浪潮起伏的形狀的，是留著色彩的線條的，是曾投影過太陽、月亮、星星和海上長虹顏色的，十分美麗的。可這隻貝卻被石子摧殘，飽受折磨，但它憑著自己堅強的意志，把堅硬的石子磨成了珍珠。貝默默、無私地奉獻，把生命都獻給了珍珠，它傾其所有，卻不求回報。它雖然不好看，可是卻很有用，它十分令我敬佩。
貝無私地奉獻，這讓我想起了給予我知識的老師。一人只有一次青春，一去不復返。而老師卻把這短暫而珍貴的青春無私地奉獻到了我們身上。給予我們知識，給予我們鼓勵，讓我們從而獲得無限的動力。正如一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們正在一點一滴的成長，而老師卻在無休止地付出：在上課前老師會通宵備課，只為我們學習的進步；在遇到難題時老師會盡力幫忙，只為我們輕鬆的玩耍；在放學後老師會用心批卷，只為我們對作業的期待。
默默地奉獻，往往創造出更美好的境界。
《一隻貝》讀後感9今天，我讀了《一隻貝》，一讀鼻頭酸酸的。
《一隻貝》講了這樣一個故事：一隻貝和別的貝一樣，常年生活在海里。孩子們來到海灘玩耍，撿起來許多好看的貝，但沒有把它撿起，因為它常年被一粒沙子折磨著，殼上變得黯然無光，失去了做貝的榮譽，最後，那石子變成了一顆罕見的大珍珠，而貝早已不知去向。
我得這是一隻可憐的貝，它受盡了石子的折磨，變得醜陋不堪，其它貝都不願意跟它交談，在太陽冉冉升起的時候，其它貝正接受著陽光給自己的“榮譽”，而這隻貝卻躲在深海的一角，承受著生不如死的折磨。在月光照耀的時候，其它貝享受著做貝的樂趣，它只能呆在一邊，眼巴巴地望著夥伴，也想上去享受樂趣。在夥伴交談的那時，它也只能躲著夥伴，不讓它們看到自己，儘管它也想上去說話……
在可憐的同時，它也是隻可敬的貝，因為它用自己的血和肉把石子磨製成珍珠，還默默地忍受著朋友的冷落，石子的折磨，在生命的最後一刻，又把自己的生命、一生的榮譽等等都交付給了珍珠，而自己卻悄悄地離開了……
從這隻貝身上我知道了：人生中有許多“絆腳石”“攔路虎”好比文中的石子，我們應該像貝一樣，用雙手打造新的幸福生活。
《一隻貝》讀後感10放暑假了,媽媽給我借來了四年級的語文書。其中,有一篇課文讓我非常難忘。這篇課文的名字就叫《一隻貝》。
這篇課文,主要講述了這樣的故事:從前,有一隻貝和別的貝,被海水請上了沙灘,再也沒有回去。螞蟻、蟲子立即圍攏過來,把這些貝的軟肉吃光,直至它們的生命結束。有一天,一群孩子來到沙灘上玩耍,見到了好看的貝殼,並把它們撿起來做為標本。但是,這隻貝沒有被孩子們撿起來。因為,它不漂亮。突然,颳起了大風。有一粒沙子,被風颳進了這隻貝的身體裡。沙子十分堅硬又帶著稜角,這隻貝怎麼也甩不掉。貝的殼慢慢的破損了,它失去了做貝的光彩。直到有一天孩子們又來沙灘上玩耍,孩子們用腳踢飛了這隻破損的貝。在踢開它的地方,孩子們發現了一個閃光的東西,於是他們去問大人。大人說:“這是一顆大珍珠。”孩子們立即去尋找這隻貝,卻怎麼也沒有找到。
讀完這篇課文,我深深的為貝的短暫生命感到可惜,同時也為貝的這種犧牲自己幸福他人的精神所感動。我們都要像貝一樣默默的,做一個對社會有貢獻的人。
《一隻貝》讀後感11一隻貝，它長的不但很醜陋，而且很痛苦，但卻培植了一顆珍珠，它是一隻可憐的貝，也是一隻可敬的貝，它把自己的血和肉都犧牲給了這顆珍珠，難道它不可敬嗎？
讀完這篇課文，使我想起了無私奉獻的老師，是他們日夜為我們操勞；我想起了清晨打掃大地的清潔工，是他們為我們梳洗這個東方小巴黎；我想起了白衣天使，是他們使人類遠離病痛，對生活重新充滿希望……
這些人不都是一隻貝嗎？他們的職業平凡而又普通，但卻向祖國默默奉獻著自己的一份力量，多可敬呀！
其實在自己的身邊就有一隻貝，春天，她心甘情願的在寒風中等你歸來；夏天，她忍著太陽強烈的陽光等你歸來；秋天，各種蟲子都爬出了窩，她卻依然像一棵大樹等你歸來；冬天，她忍受著大雪的襲擊等你歸來……這就是我們的父母，他們不也是一隻貝嗎？
世界上有多少無私奉獻的人啊，他們都像那隻貝一樣，犧牲了自己，培植了珍珠，我們現在好象那隻嫩嫩的貝，在知識的海洋裡學習成長，當我們被送到海岸時，便用血和肉孕育那顆碩大的珍珠，雖然是一隻可憐的貝，也是一隻可敬的貝。
《一隻貝》讀後感12今天我讀了《一隻貝》這篇文章，我非常感動，這隻貝用血和肉磨製出了，一顆美麗的大珍珠。這是隻既可憐又可敬的貝。
這隻貝殼沒有被孩子們撿起。它不漂亮，它在海里的時候，就是一隻普通的貝。因為有一粒沙子鑽進了它的殼內，那是一粒十分堅硬的沙子，又帶著稜角，這隻貝無論如何也不能擠碎它，只好忍受著內在的折磨。它的殼上越來越沒有了光澤，沒有了圖案，它失去了做貝的榮耀。但它只能默默地忍受著，說不出來的疼苦。這隻貝經過了日日夜夜才磨製成了一顆罕見的大珍珠。這隻貝用自己的整個生命，譜寫了一曲感人至深的讚歌，給大自然留下了光輝一筆，同時也在我的心中烙下深深的烙印！這是一隻可敬的貝，為了磨製出光彩奪目的珍珠，它付出了一生的代價！這隻貝頑強不屈的精神，值得我們學習。
以前當我遇到一點點困難就想放棄。但是，自從讀了《一隻貝》這本書使我改變了，我不像以前那樣，稍微遇到一點點挫折或困難就有放棄的念頭，就想逃避現實。現在我要勇敢的站出來，面對現實。社會上也有許許多多，像貝一樣的人，辛勤的工作、默默的為人民做貢獻。
讀了《一隻貝》這篇文章，我明白了只有付出過才能有收穫。這隻貝已經付出了一生的代價，才能磨製出一顆美麗的大珍珠。我以後也要向貝多多學習，將來做一個有擔當、有承受能力的人。
