為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的停課幼兒園線上課程方案，歡迎閱讀與收藏。
停課幼兒園線上課程方案 篇1
為確保疫情期間我縣中國小校“停課不停學”線上教學的質量，結合20xx年上半年線上教學開展的情況，在“一校一案”的前提下，線上教學工作要做到“十個做好”、“四個嚴控和四個加強”以及“三個保證”。
一、十個做好
第一、做好課程設定的科學調整。根據疫情期間這一特殊時期的特點，科學、合理調整課程設定，穩妥做好網路教學工作。
第二、做好對網路教學效果的檢測。要通過多種方式檢驗網路教學的效果，以確保教學質量不下降。
第三、做好講與練的結合。教師不能以線上教學的講代替線下學生的練。
第四、做好師生的有效互動。充分利用QQ群、微信群加強師生互動。
第五、做好各類網路資源的篩選，各位教師對眾多的網路資源，要精選優質課程資源。
第六、做好骨幹教師的示範引領工作。充分發揮骨幹教師作用，一是加大骨幹教師對其他教師的指導力度；二是可在校域（含中心校）範圍內實現骨幹教師線上教學資源的共享共用。
第七、做好技術團隊的組建，做好線上教學的技術支撐。
第八、做好校際間的互學互鑑。校際間要加強網路教學交流，做到資源、技術、經驗的交流。各校業務人員也要加強校際間交流，通“堵點”，補“短板”。
第九、做好線上教學期間學生作業管理。要採取切實可行的方法，有效杜絕學生借他人作業上傳的現象發生。
第十、做好與學生家長的溝通工作。通過與家長溝通，及時瞭解學生上網課情況，以及線上教學之外居家活動情況，對線上教學過程中出現的問題，積極、及時調整。尤其是關注學生線上學習之外的上網情況，絕不能讓學生沉湎於網路。
二、四個嚴控
第一、嚴格控制中國小生線上教學時長。每課時不超過30分鐘；國小生線上學習時間每天不超過3課時、國中不超過4課時。
第二、嚴格控制作業總量。國小一、二年級不得佈置家庭書面作業和線上作業；三至六年級每天書面作業和線上作業總時長控制在60分鐘內；國中學生每天書面作業總時長控制在90分鐘內。
第三、嚴格控制要求學生或家長每天上網“打卡”的活動。
第四、嚴格控制佈置各種機械性、重複性的作業。要豐富作業形式，組織開展閱讀、動手操作、藝術鑑賞、體育鍛煉等各種形式的活動。
三、四個加強
疫情是殘酷的，但疫情又是一門新課程。為此要做到“四個加強”：
（一）藉助疫情，加強對學生的生命教育。生命，對於一個人是最為重要的，但為了他人的生命及健康，無數“逆行者”不顧個人安危，舍小家，顧大家，用無私的奉獻詮釋了“大愛無疆”的內涵，給我們上了一堂如何看待生命的現實課。
為了自己和他人的生命健康，不折不扣地執行上級部門關於疫情防控的指示精神，做好公共場所的疫情防控，人人有責。這也是生命教育的一個必不可缺的“要義”。
（二）藉助疫情，加強對學生愛國愛家教育。疫情突發，全國上下協調聯動，各行各業積極行動，湧現出了眾多抗疫英模人物，演繹了許多可歌可泣的故事。這些都是愛國教育最為現實、直接的資源。
同時，要及時捕捉我縣各行各業在疫情期間湧現出來的先進人物、典型事蹟，作為對學生進行愛國愛家的德育資源，加強對學生的道德教育。
（三）藉助疫情，加強對學生自主管理教育。疫情期間，居家學習，缺少了教師面對面的指導、監管；為了防止因“線上教學”而造成的學生上網成癮的現象，各校要把指導學生的自我管理、自我設計活動等作為一項重點工作，提高學生自我管理、自我規劃的能力，而這正是學生終身受益的。
（四）藉助疫情，加強對學生綜合實踐活動教育。學生居家學習，正是開展綜合性實踐活動的有利時機。各鄉校要積極開展各種各樣、豐富多彩的綜合性實踐活動。
四、三個保證
第一、局教研室學科教研員要對教師們“線上教學”活動進行指導，讓線上教學成為新的教研陣地。
第二、各鄉校要保證貧困家庭學生線上教學的資源、裝置的配備到位，做到“線上教學一個不能少”。
第三、各鄉校要採取各種方法，保證對學困生在線上教學期間的精準指導，不能讓學困生拉大更大距離。
停課幼兒園線上課程方案 篇2
為全面落實中央及省市政府相關工作要求，切實做好疫情防控工作，結合臨沭縣教育和體育局學前科制定的利用網際網路+進行遠端教學工作的計劃，我園制定了利用網際網路進行的“停課不停學”遠端教學工作計劃，啟動了“不平凡的假期，全能寶貝打造計劃”系列活動。
本次活主要動分了兩個階段。
第一階段：有效科普，家園攜手共抗疫情。
我園加強宣傳教育工作，通過微信公眾號、班級家長群等平臺致家長一封信、推薦轉發各種疫情科普的繪本、自我保護、身體鍛鍊、居家遊戲的相關知識，提高家長和幼兒應對疫情的意識。
第二階段：網際網路+教育“不平凡假期，全能寶貝打造計劃”。
利用網際網路免費資源，有計劃安排幼兒開展活動，教師每天遠端跟進指導，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動，培養幼兒養成良好的生活習慣，愉快、充實的度過每一天。教師負責人每天按計劃推送三個連結，家長當天可以隨時點開連結參與課程。家長將每天帶領孩子完成的情況以照片或視訊的形式發給老師，幫孩子養成良好的習慣。
本次全能寶貝計劃具體分三個活動：
活動一：智慧寶貝“停課不停學”。由園長帶領教研組長結合園本課程及實際疫情將新學期第一個主題內容進行精選，老師們將每天通過微信群推送一個教育活動;
活動二：書香寶貝，親子閱讀。親子閱讀以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，是讓孩子愛上閱讀的最好的方式之一;通過繪本故事《帶皇冠的病毒你為什麼那麼壞》，《一個不能溜達的春節》讓孩子們來了解病毒對人類造成的危害，要遠離病毒。
活動三：運動寶貝。教師每天會向家長推送一個易於家長在家中開展親子游戲，通過身體鍛鍊、自我保護等方式讓孩子們直觀正確的認識疫情，消除緊張感。
希望通過本次活動能讓家長們在這個“不平凡的假期，停課不停學”科學合理地安排好孩子在家的一日生活，家園攜手調節身心，快樂遊戲，幫助孩子養成良好的習慣，打造全能寶貝!
停課幼兒園線上課程方案 篇3
鑑於當前疫情防控形勢，為限度確保廣大師生身體健康和生命安全，經研究，決定自20xx年3月21日起，進賢縣公民辦中國小校開展線上教學；全縣公民辦幼兒園暫時停課；全縣校外培訓機構暫停培訓；江西省財經職業學院、江西省工程技工學校立即實行封閉管理。現將方案公佈如下：
一、中國小校
1、為配合疫情防控需要，自20xx年3月21日開始，全縣中國小開展線上教學。恢復課堂教學時間視疫情情況另行通知。
2、全縣中國小校要嚴格落實有關線上教學的檔案要求，認真研究制定本校疫情防控期間教育教學實施方案，做到“一校一案”，確保順利開展線上教學。建立健全學生居家學習期間的應急體系和教育教學實施機制，明確各學校要根據實際做好線上線下課程銜接，根據居家學習的特點適當降低教學難度、放慢教學進度，提高教學效果。
3、全縣中國小校應充分發揮國家中國小智慧教育平臺、贛教雲——江西省教育資源公共服務平臺、學習強國等公共教育資源的作用，以班級為單位認真組織線上學習。原則上全縣九年級、高三年級根據教學進度，組織教師利用騰訊會議、釘釘等形式以班級為單位有序開展線上教學。
4、線上教學期間，全縣中國小校要認真做好學生及家長的解釋和疏導工作，爭取廣大家長配合，有效開展線上教學工作。指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習；指導、支援家長切實履行家庭教育職責，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定並落實個人學習與生活計劃，督促孩子科學規範使用電子產品，嚴控電子遊戲和上網時間，保護視力健康。
5、停課期間，全縣中國小校要督促家長做好學生的疫情防護，遵守社群防疫要求，不得隨意外出。嚴禁師生到人員聚集場所，嚴禁學生到校外託管機構上課，嚴禁學生到教師家中上課。
6、全縣中國小校要加強家校溝通，指導孩子加強體育鍛煉，積極參與家庭勞動，合理安排一日作息。要以視訊家長會等適當方式開展疫情防控政策和知識宣傳，強化安全教育，加強學生心理健康教育，及時通報學校有關疫情防控和教育教學安排，化解家長和學生焦慮心理，提高健康防護能力。
二、幼兒園
全縣公民辦幼兒園自20xx年3月21日起暫時停課，停課期間，全縣幼兒園要通過家校平臺，對幼兒的生活習慣培養、文明行為養成、身體健康鍛鍊等進行線上指導。
三、校外培訓機構
全縣校外培訓機構自20xx年3月21日起暫停各類培訓，具體複訓時間以通知為準。
四、駐縣院校
江西省財經職業學院、江西省工程技工學校要進一步壓實校園管理主體責任，全面落實疫情防控要求，立即對本院校實行封閉管理，全力保障在校人員生活和學習，確保校園秩序良好。
停課幼兒園線上課程方案 篇4
根據xx縣疫情防控要求和教科局《關於做好全縣中國小（幼兒園）線上教學工作的通知》，我園於2022年4月18日起停止線下教學，全體幼兒居家學習。
在幼兒停課離園期間，為全面做好幼兒居家活動指導工作，培養幼兒良好的生活習慣，豐富幼兒的學習生活，現結合幼兒年齡特點，幼兒居家線上教學有關事項安排如下：
一、活動內容
結合當前疫情防控現狀和本園實際，制定了“停課不停學”活動方案，我們將從“遊戲”“學習”“體能鍛鍊”三個版塊在班級群內進行每日推送。
同時，我們也將通過視訊的形式推出線上課程教學，對家長朋友們進行居家親子活動的指導和分享，幫助家長安排好孩子們的一日活動。
二、活動時間
自2022年4月18日起開展幼兒居家線上教學活動，班級群每天上午9點前推送各班級的主題活動視訊或微課，時間控制在5分鐘內，家長當日抽時間陪伴孩子共同學習，結束學習後幼兒可以將學習的成果分享、展示在班級群，供幼兒之間互相督促、互相學習。
三、活動安排
8：00——8：30起床洗漱
8：30——9：00早餐時間
9：00——9：30線上活動
9：30——10：00生活活動
10：00——11：30體能活動
11：30——12：00餐前洗手、整理
12：00——12：30午餐時間
12：30——14：30餐後散步、午休
14：30——15：00起床整理、點心
15：00——15：30自主活動
15：30——16：30興趣活動
16：30——17：00生活活動
四、幼兒線上活動溫馨提示
1、幼兒學習期間，儘可能一位家長陪同；
2、為孩子創設一個安靜、良好的學習氛圍；
3、陪伴孩子開展豐富多彩的居家遊戲，堅持每天鍛鍊，增強免疫力。
線上學習讓孩子們自主學習的潛能得到充分挖掘，我們一定要把握疫情後線上線下教學銜接的主動性和有效性，把壞事變好事，疫情不但不延學，還可以讓孩子們收穫更多的知識與快樂。
停課幼兒園線上課程方案 篇5
為落實教育部“停課不停學”要求和xx自治區教育廳、xx市教育局相關檔案精神，融愛幼兒園就做好新冠肺炎疫情防控期間線上教學工作，制定如下實施方案。
受疫情影響，20xx年春季開學需做兩手準備，即正常開學和家庭教育網路指導。
根據當前形勢和全校、全園總體工作安排，做如下安排：
一、線上教學時間
從3月1日到疫情解除後正式開學前。
二、準備工作
（一）加強組織管理，做好宣傳動員，落實整體部署
1、及時傳達上級有關檔案精神，動員部門教職工統一思想和行動，做好兩套開學準備：如果正式開學做好防疫衛生保健相關工作，配合保健室做好排查、篩查和日查，嚴守防控關。
有條不紊落實教學計劃，穩步推進教學實施；如果實施網路教學，做好前期準備工作，做到“人員、時間、課程、反饋”四落實，制訂網路教學管理辦法，確保教學秩序和質量。
2、組織部門開展網路教學工作，落實人員分工和責任，以班級組為單位，整體部署“停課不停學”工作事宜。
部門自2、24（週一）起實施網路辦公，具體時間：上午9：00——11：00；下午3：00——5：00。
要求職工按時簽到，互通訊息，全面開啟網路教學準備工作。
自20xx年3月2日（星期一）起開啟網路正式教學，每天上午10：00——11：00為網路集中教學時間，內含當日各類活動部署，融愛手指操（康復口舌操）、健身操。
每週按照五大領域內容安排五次集中教學活動。
部門統一使用釘釘、千聊軟體實施集中教學。
3、從20xx年2月21日起，全體教師進入居家業務學習階段，按照北京多彩思維教研總部發布的教研計劃組織網路培訓，並對接奧爾夫音樂教學培訓講師，同步開展學科培訓。
要求做業務培訓筆記。
4、2月24日（週一）啟動開學準備，要求以班組為單位，明確人員分工，班組長牽頭落實制訂常規班級工作計劃、教學工作計劃（含主題區域教學計劃、運動遊戲教學計劃、安全教育計劃、保育工作計劃等）。
針對疫情防控背好安全第一課，調動家長輔助幼兒調整作息時間，做好開課準備。
5、按照預定的開學時間組織教學準備。
實施每天“五個一”家庭教學指導方案，除了集中教學時間，其他活動具體時間由家庭自主安排：即
（1）每天保證10：00——11：00一個小時的線上網路集中教學指導（主題教學統領下的健康、語言、社會、科學、藝術五大領域教學）；
（2）一個小時的家庭運動遊戲活動（家庭室內體鍛、親子操、球類遊戲等）；
（3）一個小時的親子生活活動（整理收納、廚房幫手、種植養殖、就餐午睡活動等）；
（4）一個小時的個別化操作性學習（建構遊戲、蒙氏操作、美工手工等藝術類活動）；
（5）一個小時的閱讀活動（自主閱讀、親子閱讀）。
6、各班負責跟蹤指導與反饋溝通，堅持減負高效原則，注重方式方法，保護幼兒的身心健康，維護家庭和諧的親子活動氛圍。
7、協助落實小水滴平臺的教學活動。
8、關於康教結合的學前融合教育實施：針對融合幼兒的教學，制訂執行幼兒入園工作計劃，分程度按類別做好IEP教學計劃，匹配資源教師，實施個別化訓練與指導。
三月份本地殘疾兒童採取約診式分時段到校個訓，外地採取按時段網路視訊互動指導（根據疫情防控要求，或者均採取網路個訓方式）。
強化家庭康復發揮功能作用，加強家庭康復指導。
9、關於醫教結合的康復實施：採取訂單式服務（即康復中心與定點醫院推薦醫生與課程）與點單式服務（家長自選醫生與課程）相結合的辦法，提高教學效率。
（二）加強分工協作，明確職責任務，確保教學效果
園長負責整體工作規劃與組織實施，及時調查研究網路教學實施進展情況和效果，加強教研指導和調控。
副園長負責業務管理與監督指導，跟蹤備課情況，稽核教學計劃，深入各班及時跟蹤指導教學，並對教學實施情況進行效果反饋，做好相關記錄。
每週組織一次主題教研活動。
定期組織業務學習活動。
班主任為組織本班教學人員、家長和幼兒實施網路教學的第一責任人，負責落實具體措施：
1、根據部門方案召開網路班組會議，明確人員分工，傳達落實分工責任。
2、組織班組人員分頭制訂網路教學計劃，明確到具體負責人，製表上傳工作群。
班主任負責督促反饋記錄。
3、組織針對融合幼兒的網路教學指導單獨制訂方案。
與康復師做好專業溝通與銜接，按照IEP流程規範執行。
4、通過微信群、手機簡訊以及打電話等方式確保聯絡到每一位家長，宣傳政策，告知學校採取的教學管理方式是“停課不停學”，力爭家長的支援與配合，注意表述清楚，傳達準確，注意語氣和方式方法，避免引起家長誤解或牴觸。
5、制訂網路教學月計劃與周計劃，幼兒一日活動安排，提前一週公佈給家長。
要提前一天推送具體的教學內容和教具準備要求。
對於困難的家庭要給與個別指導與支援。
建議語音或者視訊部署學習活動。
6、指導家長為幼兒建立行為觀察記錄或活動記錄，及時與教師做溝通反饋，科學施教，引導幼兒養成良好的行為習慣，養成良好的.學習品質。
7、保育員針對疫情防控進行相關的業務學習，做學習記錄，並就規範操作消毒工作和幼兒衛生指導工作做好各項實操演練，保育組長負責保育組的督促指導工作，做好相關記錄。
停課幼兒園線上課程方案 篇6
根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展趨勢，接區教育局通知，為加強疫情防疫工作，確保全提師生身體健康，所有各級各類學校2月底前不開學。按照“停課不停教、停課不停學”的工作要求，充分利用“網際網路+教育”提供課程資源、空中課堂、學習任務指導及線上答疑等學習服務，為幼兒在家期間的自主學習提供豐富資源與教學支撐，確保推遲開學不停課，讓幼兒在家的寒假生活過得更健康、更快樂。我園結合實際情況，制定如下實施方案：
一、指導思想：
充分發揮和利用“網際網路+教育”優勢、通過網路平臺、電子通訊等途徑與家長、幼兒保持聯絡，提出活動建議，以“空中小課堂＂為主題開展網路教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導幼兒與家長開展自主親子活動，保證教學效果有效、優質。
二、領導及注意事項：
成立“停課不停學”工作領導小組，由業敏園長擔任組長、副園長為副組長、教研組長及各年級組長為小組主要成員，各負其責、層層把控、落實到位，依據學校整體要求，組織、落實好各項工作。
（一）人員分工
組長：業敏
副組長：徐小麗、樑燕
成員：許純、汪媛媛、張麗、劉瑾琴
（二）具體工作
組長（業敏）：
負責對“停課不停學”工作進行全面複查和督導。
副組長（徐小麗、樑燕）：
瞭解各個年級組備課實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
教研組長（許純）：
負責收集各學科相關資訊，對接各備課組的資源釋出、網路學習和學習反饋活動，利用校園網和溫馨服務平臺釋出各類優質資源，及時撰寫“停課不停學”相關新聞報道。
年級組長（汪媛媛、張麗、劉瑾琴）：
負責各年級組各類電子資源的收集、整理和釋出，及時部署各年級組具體的幼兒活動安排表和網路反饋活動。
三、準備工作：
接到區教育局釋出的延遲開學通知後，幼兒園第一時間組織中層領導、班主任在學校QQ群、微信群部署“停課不停學”的工作事宜：
（一）領導小組：
1.即時擬定《南京市江寧區祿口第三幼兒園關於2020年春季延遲開學的公告》，第一時間通過微信公眾號、幼兒園網站、各班級家長群告知家長做好疫情防控工作及居家的注意事項。
2.討論並制定《祿口第三幼兒園2020年春季“停課不停學”工作實施方案》，進一步做好延遲開學的教育教學工作，結合實際情況指導全體教師學習、運用各種多媒體媒介，編制各種教育教學活動資源。
3.根據“停課不停學”實施方案制定《祿口第三幼兒園“空中小課堂”活動安排表》，並結合活動安排表和幼兒實際活動情況，擬定《防控期間一日活動作息表（僅供參考）》。
（二）班主任：
1.傳送幼兒園延遲開學公告，向家長精確學校採取的教育管理方式是“停課不停學”，獲得家長的理解與支援，延遲開學期間反覆向家長強調在家的注意事項、安全事宜以及師幼互動的方式和方法等。
2.通過QQ群、微信群向家長了解學生假期外出情況，做好關於新型冠狀病毒防控期間幼兒生健康資訊表的填寫和反饋。
3.商量並設計幼兒每日活動內容，藉助多媒體資源與家長、幼兒保持聯絡。擬定一日作息時間供家長，督促與陪伴孩子自主活動，留存與孩子交流的記錄，有效保證孩子們在家自主活動的質量。
四、開展形式：
每日通過微信公眾號更新活動內容和相關活動小視訊，供家長參考。
五、停課不停學內容安排：
活動一：書香寶貝：
親子閱讀以繪本為媒，以閱讀為紐帶，將語言、科學、藝術、健康、社會融入幼兒的繪本閱讀中，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，是讓孩子愛上閱讀的最好的方式之一；每天通過一個健康小故事，讓幼兒養成良好的生活衛生習慣。
活動二：智慧寶貝：
由園長帶領教研組長結合園本課程及實際情況將新學期第一個主題內容進行精選，老師們將每天通過班級QQ群推送親子操作活動。
活動三：運動寶貝：
教師每天會向家長推送一個易於家長在家中開展親子游戲，通過身體鍛鍊、自我保護等方式讓孩子們直觀正確地愛上運動，消除緊張感。
六、具體實施建議：
第一階段：有效科普，家園攜手。我園加強宣傳教育工作，通過微信公眾號、班級家長群等平臺致家長一封信、推薦轉發各種科普繪本、自我保護、身體鍛鍊、親子游戲的相關知識，提高家長和幼兒應對新型冠狀病毒感染的肺炎的意識。
第二階段：不平凡假期，全能寶貝打造計劃。利用網際網路資源，有計劃安排幼兒開展每日活動，幼兒園公眾號提前兩天進行每日活動計劃表的更新，家長隨時可以點開連結進行觀看，要求教師每天遠端跟進指導，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動，培養幼兒養成良好的生活習慣，愉快、充實地度過每一天。
停課幼兒園線上課程方案 篇7
為貫徹落實江蘇省教育廳《關於啟動江蘇省教育系統突發公共衛生事件一級響應的緊急通知》和《南京市人民政府關於完善新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一級響應措施的通告》要求，經研究決定，全市中國小、幼兒園開學時間繼續推遲，具體開學時間另行通知。為了落實《南京市教育局關於做好延期開學相關工作的通知要求》，消除家長焦慮情緒，豐富幼兒的生活，結合區教研室家庭教育指導方案，我園制定了停課不停學的指導實施方案，充分貫徹“生活即教育”的理念，在特殊時期幫助和引導家長做好幼兒居家期間學習、生活、遊戲等活動指導工作。
一、統一思想，堅決貫徹上級部署。
全園教職工要認真學習宣傳中央和省、市委決策部署，充分認識疫情防控的重要性和緊迫性。要在行動上聽黨指揮，主動作為，以實際行動踐行和檢驗“不忘初心，牢記使命”主題教育成果，堅定不移、步調一致地把上級各項決策部署落到實處，全力維護全園師生家長穩定。全體教師要積極參加幼兒園延長假期活動審議，開展家庭教育指導工作，做好幼兒的線上教學指導、心理關愛，確保幼兒停課不停學，全面關心幼兒延期開學期間的學習和生活。要及時瞭解幼兒在家情況，指導家長幫助幼兒合理規劃每日安排，鼓勵家長培養孩子的自我服務意識，注重幼兒居家的安全衛生指導，帶領幼兒開展合適的的室內運動，與幼兒一起共同開展親子閱讀等活動，通過QQ群適時、均衡的推送不同領域不同學科教育內容，勞逸結合，精神飽滿地迎接新學期。
二、教學內容及時間安排
1.活動名稱：“東”日暖陽
2.中、大班以年級組為單位進行課程審議，以五大領域為主，涵蓋語言、社會、科學、數學、健康、音樂、美術七個學科內容。
3.活動時間安排：3月23日——3月27日
三、實施方式
1.教師蒐集資料或錄製相關視訊、音訊，通過班級微信群或QQ群對幼兒進行安全健康教育、領域教育教學指導工作。
2.通過微信群或QQ群向家長傳遞健康、安全知識。
3.邀請家長在班級群裡上傳幼兒在家的一些活動照片，配合老師幫助幼兒在家順利完成教育教學內容同時做好幼兒的安全教育和看護工作，保證幼兒停課期間的安全、健康。
四、教學安排
1.教師安排及具體要求
中、大班各班班組長、教師
要求：年級組長17日下午召集教師開展計劃制定研討，並在18日前確定計劃並籌備錄製事宜。各學科教學素材（微視訊、圖片等）收集請負責的老師於3月19日、3月20日錄製相關視訊、音訊內容）發給教學園長稽核，合格後從3月23日起按活動計劃表每天發到班級群裡開始家庭教育學習指導。
2.年級組家庭教育指導活動安排
五、宣傳報道
負責人：李永梅、佘明平
進行相關疫情防控檔案宣傳、幼兒園相關的疫情防控宣傳，教師家庭教育指導宣傳、親子活動、健康安全知識宣傳等。各班級將活動情況、截圖及時傳送給負責人。
停課幼兒園線上課程方案 篇8
根據教育部《關於在疫情防控期間做好普通高等學校線上教學組織與管理工作的指導意見》(教高廳〔20xx〕2號)和《河北省教育廳關於大中國小和幼兒園推遲開學的通知》檔案要求，充分利用資訊化手段保障疫情防控期間教育教學活動的有序開展，結合學校實際，制定本方案。
一、總體目標
按照“停課不停教、停課不停學”的總體要求，充分發揮“網際網路+教育”作用，依託“雨課堂”教學工具，利用中國大學MOOC(愛課程)、智慧樹、超星、學堂線上、校內課堂教學平臺的教學資源，在全校開展線上授課、同步答疑、過程監測、自主學習、考核評價等教學活動。加強網上教學工作的指導和督導檢查，確保線上教學工作全面有效實施和授課活動科學規範。
二、實施原則
堅持“只改變教學模式，不改變教學目標”的原則，合理調整理論課和實驗課教學環節的安排，結合課程大綱實施線上授課，有效組織學生進行網路線上學習。教務處負責網路線上教學綜合協調工作，教學單位負責具體實施線上教學，做好任課教師的網路授課、輔導答疑、考核評價等線上授課能力提升培訓和分類指導。
三、工作安排
(一)準備階段
1、制定網路線上教學方案
各教學單位認真梳理各專業新學期教學任務，做好疫情防控、延遲開學情況下新學期網路線上教學方案，並報教務處稽核。各教學單位需指派1名聯絡員，能夠高效、有針對性的解答本學院教師遇到的問題，有線上課程建設及使用經驗者優先考慮，於2月11日前報教務處(聯絡人：吳鵬)。其主要職責是與教務處保持聯絡，及時準確的將有關資訊傳達至各教學單位，幫助任課教師開展線上授課。
2、做好教師線上教學的培訓
教學單位組織任課教師學習“雨課堂”教學工具使用方法，並安排經驗豐富的教師進行專業指導，要求任課教師在短時間內熟悉掌握線上教學資源的設計與授課方法。各教學單位在2月23日前對每位任課教師線上授課準備情況進行檢查，完成課程線上教學資源的稽核工作，確保順利開展線上教學活動。
3、加大線上資源建設
各教學單位要儘快梳理各專業課程線上教育資源情況，摸清資源現狀和需求情況，統籌整合校內外課程資源，深入挖掘本專業的線上教學資源。要充分利用中國大學MOOC(愛課程)、智慧樹、超星、學堂線上等平臺上的優質教學資源，幫助學生自主學習。
4、確定課程安排
各專業公共基礎課、專業課實施線上授課，校級網路公選課同步實施線上教學，校內公選課待學生返校後開展教學活動。
5、完成線上班級組建
各教學單位組織任課教師、班主任和輔導員充分利用“雨課堂”、微信群、QQ群等平臺，組織學生完成線上班級組建工作，並將教學計劃、教學大綱調整情況通知到每一位學生。
(二)線上教學階段
1、提供完備課程資源
正式開課前應完成課程教學大綱、教學日曆、課程PPT、作業(或小測驗)、推薦教材等學習資源上傳，課程教學期間應逐步完善該課程所涉及領域線上教學資源。
2、引導學生自主學習
課前向學生髮布明確學習任務，一般每週不少於1次;課堂教學依託“雨課堂”教學工具通過網路直播(錄播)方式靈活開展，直播時長要求不低於原課堂時間的1/2;可上傳自行錄製的微課視訊、課程PPT、音訊等教學資源，或選取其它教學平臺(中國大學MOOC、智慧樹、超星、學堂線上)的教學資源，供學生自主學習，通過“雨課堂”平臺功能實現對學生的輔導、答疑、測驗等教學環節。
3、開展師生課程互動
積極利用“雨課堂”平臺功能開展直播互動，也可在班級微信群或QQ群實時答疑等多種教學活動進行課程互動。
4、注重學習過程考核
對學生課前預習、課堂學習及課後練習有監測，加強教學過程性考核，作為平時成績納入課程總成績。
5、加強線上反饋
教務處、教學單位負責人及時監測教學活動資料，監測教學狀態，對有問題的課程及時反饋調整，確保教學順利執行。
(三)正式開學階段
1、開展學業評價和學情分析
通過調研調查、作業檢查、考試分析等途徑，充分了解、掌握學生學習成效，學業評價要作為學生本門課程平時成績的一部分，進一步深化課堂教學模式改革。
2、深化課堂教學模式改革
根據學生學情，統籌調整新學期課程教學任務。加快推進混合式教學、翻轉課堂等課堂教學模式改革，加強資訊科技與教育教學的深度融合，不斷提高網路課堂教學質量。
四、保障措施
(一)加強領導、統籌管理
學校成立由主管教學副校長任組長、相關教學單位負責人任成員的網路線上教學工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，辦公室主任由教務處負責人擔任。統籌負責教學計劃編排和教學內容安排，健全相關配套措施，並根據教學實效對相關教學方案進行優化調整，任課教師線上教學計入教學工作量。
(二)強化引導、加大監管
密切關注輿情動態，充分利用線上教學形式，積極傳播正能量。深化課程思政，有效發揮課程育人作用，引導師生正確認識，理性、科學防控疫情，維護學校、社會穩定大局。加大疫情防控期間的教學監管工作，及時跟蹤學生對線上課堂教學效果反饋，強化以線上監督為主、線下督查為輔，靈活多樣的監督檢查，保證疫情防控期間的教學進度和教學質量。
停課幼兒園線上課程方案 篇9
20xx年3月18日，仙遊縣突發新冠疫情，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，根據仙遊縣教育局關於縣內各級各類學校轉為線上教學的通知精神，特制定仙遊縣實驗國小線上教學期間教學管理工作方案如下：
一、成立線上教學管理工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
下設語文教研組、數學教研組、綜合科教研組，指導各學科的備課，推薦、遴選學習內容與方案。
語文教研組召集人段龍娥、鄭穎穎、柯尚謙，成員為各年段學科組長。
數學教研組召集人陳萍、張天賜、林芬，成員為各年段學科組長。
綜合科教研組召集人陳亦凡，成員為音、體、美等學科組長。
二、加強疫情防控
嚴格執行上級有關檔案要求，通過學校公眾號、微信等方式通知所有家長和學生，不參與到聚集性與團聚性的活動，所有學生不得接受任何校外輔導機構的線下培訓與輔導，防止群體聚集造成交叉感染。全體教師和學生保持良好的個人衛生和環境衛生，保證充足睡眠、充分營養，注重在家期間的體育鍛煉，提高自身免疫力。按照要求及時做好疫情日報工作。
三、制定工作方案
根據仙遊縣教育局檔案要求，國小中高年級開展線上學習指導，低年級通過課程資源推送等方式指導家長科學安排居家學習生活。學校利用網路資源，通過學習強國、微信網上視訊會議等功能，及時召開學校、年段、學科備課組會議，討論並制定相關年級、學科教師線上指導學生在家自主學習要求和學習進度表，出臺線上教學期間教育教學和教研管理工作方案，編排課程計劃，分類指導。全體教師進入工作狀態，停課不停教。
四、密切家校聯動
線上教學期間，各班主任和科任老師要加強家校聯絡，引導家長積極配合學校按照作息時間表，做好學生在家學習生活的管理和指導導，督促學生按時參加網路課堂授課，關注學生作業完成情況及電腦使用情況。對隨遷子女、留守兒童等學生加強家庭教育指導，對於一些因特殊原因無法做到家校網上聯動的，應妥善安排其他方式予以指導輔導。引導家長重視做好學生的思想教育、身體健康和心理健康指導，養成良好衛生習慣和健康生活方式，創造條件讓孩子進行適當的運動，調整好飲食，做到科學防控疫情。在網路課堂課後要注意讓學生眼部保健活動，保護好視力。
五、推進線上教學
1、學校根據實際情況，制定課程方案和課程表（3月21日起），組織各學科教研組認真、紮實開展線上教學的備課工作，精心準備授課內容和學習資源，教導處和教研室組織稽核。
2、藉助優質資源實施課程
（1）全面使用莆田市“中國小線上教學”平臺
各教師應依託莆田市“中國小線上教學”平臺進行課程教學和作業佈置，既可以採用平臺上已設計好的模組化課程內容進行教學，也可以根據學習、複習計劃，結合我校自身特點，利用平臺提供的多樣化工具形成靈活課程表，建設線上課程群推送給學生，供其自主點播學習。
（2）選擇應用優質資源輔助實施線上課程
教育部建設的國家中國小網路雲平臺，提供“基礎教育精品課”評選的樣本課程等優質學習資源，覆蓋了國小至普通高中各年級。省教育廳建設的福建省教育資源公共服務平臺，也提供了線上教學資源與教研工作等服務。如需開展“視訊互動”相關的教學，教師可根據實際教學情境靈活選用學習通、釘釘、騰訊視訊會議等各種正規線上教學工具開展教學。
（3）全過程做好線上課程教學跟蹤管理
學校組織資訊管理組做好莆田市“中國小線上教學”平臺賬號的梳理、註冊和試用。線上教學期間，學校教導處教研室要通過網路資料統計、“入班”聽課等方式加強學習過程管理，認真做好各學科線上的作業批改和評價等跟蹤管理，同時做好師生參與線上學習的終端裝置和網路條件的調研和保障工作。
停課幼兒園線上課程方案 篇10
鑑於當前疫情防控形勢嚴峻，為加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，確保廣大師生身體健康和生命安全，經研究決定，全縣各中國小、幼兒園及校外培訓機構繼續開展線上教學，現實行如下方案：
一、為配合核酸檢測需要，自20xx年3月21日起全縣中國小校、幼兒園和校外培訓機構繼續停止線下教學，開展線上教學。恢復課堂教學時間將視疫情情況另行公告。
二、各校（園）要嚴格落實《南昌市中國小線上教學教研活動的指導意見》及《江西中國小線上教學視訊收視指南》有關線上教學的要求，認真研究制定本校（園）疫情防控期間線上教育教學實施方案，做到“一校一策”、“一班一案”，確保順利開展線上教學。
三、各校（園）線上教學期間要督促家長做好學生的疫情防護，遵守社群防疫要求，學生居家上課，不得隨意外出。嚴禁師生到人員聚集場所，嚴禁學生到校外託管機構上課，嚴禁學生到教師家上課。
四、各校（園）要建立幫扶機制，迅速摸清底數，建立臺賬，積極幫助開展線上教學有困難的學生完成線上學習任務。
五、各校（園）要加強家校溝通，指導孩子加強體育鍛煉，積極參與家庭勞動，合理安排一日作息；認真做好學生及家長的解釋和疏導工作，爭取廣大家長配合，有效開展線上教學工作；督促孩子科學規範使用電子產品，嚴控電子遊戲和上網時間，保護視力健康。
六、加強督查，對未認真落實疫情防控工作要求，違法違規開展培訓的民辦學校、幼兒園和培訓機構，教體局將會同公安、市監、衛健等部門強制關停，並嚴肅處理。
停課幼兒園線上課程方案 篇11
按照教育部20xx年春季學期延期開學的要求，為滿足幼兒園教師假期自我提升、自主學習的需求，特制定本方案。
一、指導思想
以現代化教育理念為指導，深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，不斷提高幼兒園園長、教師的專業素養和教育教學能力，推動我市學前教育質量全面發展。
二、培訓目標
通過開展以特殊時期園長管理能力、教師專業水平提升為主題，圍繞幼兒園防疫、幼兒園管理、家園共育、幼兒園活動案例等為主要內容，全面提高園長、教師踐行專業標準的能力，使園長、教師樹立終身學習的思想，從而促進園長、教師專業態度、專業意識、專業精神、專業知識和專業能力的整體提升，打造高素質的園長、教師隊伍。
三、培訓時間
4月至6月
四、培訓安排
（一）四月份學習平臺：“京師學前”微信公眾號或“京師學前讀者圈”。
課程內容：學習“適應學前教育發展新形勢，促園所內涵發展——樹立以幼兒為本的質量關”等7節直播課程。
（二）五月份學習平臺：愛立方培訓學校
1.園長課程：園長管理——防疫專題系列6節、通識專題講座13節、其他內容選修。
2.教師課程：教師專業——小愛說24節，其他內容選修。
（三）六月份學習平臺：人民幼教APP
1.園長課程：幼兒園管理8節、家園共育14節。
2.教師課程：幼兒園活動案例選修20節。
五、培訓形式
(一)網路學習
1.“京師學前”微信公眾號、“京師學前讀者圈”：關注公眾號或掃碼（二維碼已提前發至工作群）進入“京師學前讀者圈”提前檢視直播連結。
2.愛立方培訓學校：微信“小程式”搜尋“愛立方培訓學校”繫結手機認證後即可。
3.人民幼教：手機下載“人民幼教”APP,手機號登陸即可。
(二)園本培訓
各園根據實際情況以網路視訊等方式開展園本培訓，就教師專業技能、社會主義核心價值觀、防疫知識等內容進行培訓。
六、其他要求
1.各地各園要及時開展學習，總結學習過程中的好經驗、好做法，注意收集文字、圖片等資料，每週在全市學前工作群中推送。各地教育部門形成總結報告報市教育局，市直幼兒園直接報送學習筆記、學習心得至市教育局。
2.所有材料報送時間：6月30日前。
停課幼兒園線上課程方案 篇12
一、指導思想：
根據《常州市學校新冠肺炎疫情防控工作通告》要求，“用好線上平臺，停課不停學”，埭頭中心幼兒園結合本園實際情況，制定了特殊時期幼兒生活與學習指導內容。我們從“生活健康”、“學習遊戲”、“家務勞動”、“體育運動”、“親子互動”等5個板塊設計幼兒生活教學計劃，家園攜手合理安排幼兒宅家的學習與生活。
二、成立工作小組，明確工作職責。
在幼兒園的統一部署下，以年級組為單位，基於網路平臺和工作群組，廣泛開展教研組、年級組交流研討活動。成立領導小組，明確責任到人。
1.組長：黃曉玲（園長）
職責：負責統籌安排幼兒園“停課不停學”各項工作事宜。
2.副組長：宋莉華（保教主任）馬海燕（教科室主任）
職責：協助組長做好幼兒園“停課不停學”活動方案，細化各項活動細則並落實到位，稽核指導各年級組“停課不停學”具體內容。
3.小組長：王旭毛一姣周鑫（小、中、大年級組長）
職責：負責督促年級組教師按時開展“停課不停學”活動，收集儲存各年級組相關材料。
4.組員：各班教師
職責：按時指導班級家長開展“停課不停學”活動，收集整理相關材料。
三、強化家園聯絡，提升工作實效
各班教師承擔停課期間聯絡家長、指導幼兒學習和生活的任務，要利用QQ群、微信群、微信公眾號等途徑，向每一位家長宣傳動員，讓每一位家長知曉並積極參與，將“生活健康”、“學習遊戲”、“家務勞動”、“體育運動”、“親子互動”等多方面的內容納入其中。強化對幼兒居家學習與生活的督促和指導，幫助幼兒提高自主學習和自我防護能力，増強愛勞動、講衛生的意識。
四、具體工作內容：
1.各年級組討論“停課不停學”線上教學活動的具體內容並記錄制定年級組線上教學計劃。
2.“停課不停學”線上教學以視訊、圖片為主，授課內容、相關課件、圖片材料要傳送至工作群共享，考慮家長在家的可實施性及可操作性。
3.各班每天向家長定時推送相應的活動內容，做好相關內容的指導，線上解答家長在操作過程中的疑惑和困難，鼓勵家長將活動內容上傳到班級家長群。
停課幼兒園線上課程方案 篇13
為全面做好校園疫情防控工作，自11月1日起，全縣中國小、幼兒園、職業技術學校暫停線下教學，全部開展線上教學。為切實做好線上教學工作，結合實際，特制定本方案。
一、總體要求
堅持“離校不離教，停課不停學”原則，利用網際網路統籌線上教育資源，以寧教雲和釘釘軟體線上直播的方式，接續學科教學，按照現課程表和作息時間安排，全面開展線上教學和輔導工作，學生通過電腦和手機端參加線上教學活動，確保教學工作有序開展，最大限度地降低疫情對教育教學工作的影響。
二、線上教學操作方法
(一)教師操作方法
1、教師在授課前通過點選連結下載寧教雲電腦PC端，安卓手機使用者掃描檔案後附的二維碼，蘋果手機使用者在應用商店下載釘釘軟體)，使用手機號註冊登入。
2、教師根據課程表進入班級群，在班級應用欄點擊發起直播輸入直播課程主題，然後選擇螢幕分享模式或課堂模式建立直播。
3、進入直播課堂，開啟授課PPT講解課程學習內容。
4、下課後，視窗自動彈出學生參與上課情況，統計參與上課學生資料報班主任處。
(二)學生操作方法
操作方法一
1、安卓手機使用者掃描學校管理員分享的“寧教雲APP”二維碼下載“寧教雲APP”，蘋果手機使用者在蘋果應用商店下載釘釘軟體，所有使用者用手機號碼註冊登入，登入後在“寧教雲APP”或“釘釘”訊息欄點選右上角“+”，選擇“掃一掃”開啟相簿，利用班主任提供的“班級群二維碼”，輸入學生姓名、家長身份，由班主任稽核通過後進入班級。
2、根據課程表安排進入手機“寧教雲APP”或“釘釘APP”的班級群，加入當前直播上課。
操作方法二
利用電腦連結網址，下載教育雲PC端，用手機號登入後進入班級群，加入直播課堂。
(三)管理員操作方法
各學校管理員通過寧教雲吳忠市教育雲管理員群，按照寧教雲操作檔案及直播回放視訊完成以下操作：
完成寧教雲認證;
完成通訊錄同步及自建應用工作(線上同步課程和國家平臺);
將本校教師批量匯入到寧教雲工作後臺;
在寧教雲工作後臺設定好家校通訊錄的組織機構(包括學校、年級、班級)，分配班級、班主任和任課教師;
下載全校班級家校通訊錄二維碼，並將二維碼傳送給各班班主任，班主任按照要求手機下載“寧教雲APP”(蘋果手機下載釘釘軟體);
班主任通知家長手機號註冊登陸、掃碼進班級群。同時要求所有教職工下載寧教雲或釘釘軟體，迅速熟悉寧教雲直播及作業管理。
各中國小、幼兒園組織學生利用課餘時間觀看寧夏教育電視臺科普類、益智類、疫情防治類等專題片以及課程講座、優秀影片等，加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育，對沒有條件參與線上課堂學習的學生，教師要指導學生利用寧夏教育電視臺“空中課堂”參加線上學習。
三、組織保障
(一)落實主體責任。教體局成立線上教學工作專班，各學校要成立校長任組長，分管副校長任副組長，教務主任、資訊中心主任、教研組長、年級組長、班主任為成員的線上教學工作專班，統籌做好線上教學工作的組織和指導工作。學校主要負責人是線上教學工作的第一責任人，要嚴格執行國家課程方案和標準，落實好學科教學目標任務。要結合本校實際制定具體的線上教學方案報教體局備案。各幼兒園要根據工作安排，組織教師指導家長做好居家親子活動。各學校要通過多種形式，確保每一名學生按時參加線上教學。同時，建立學校領導包年級包班級、教師包學生制度，每天對學生線上學習、教師答疑工作開展情況進行監督指導和考核。
(二)做好教學輔導。各學校要充分利用線上教學，科學指導學生開展多種形式的居家學習，幫助學生制定學習、生活計劃，培養自主學習和生活能力。教師正常上班，根據教學進度及時調整教學計劃，認真備課輔導，對學生學習習慣、學習目標任務提出明確要求，特別要關注學困生、留守兒童、隨遷子女等居家學習生活情況，幫助解決學習生活中遇到的問題。任課教師包抓學生學習過程和結果，通過寧教雲、家長微信群、釘釘軟體等快捷方式，在指定時間或課餘時間組織開展線上集中答疑或個別輔導，確保學生學習問題當天得到解決。
(三)強化家校共育。班主任和任科教師要通過寧教雲、微信和QQ群等途徑密切聯絡家長，及時掌握學生需求和學習動態，引導家長合理安排學生居家學習生活，落實“五項管理”規定，督促學生按時上下課和就寢，保證學生充分的睡眠時間，共同做好線上教學組織實施工作。同時，要做好防控期間師生的疫情宣傳、心理調適、情緒疏導等工作，確保社會輿情平穩、平復社會恐慌心理。充分利用網路真實還原學校生活，開好線上班隊會、按時升國旗，並督促學生按照作息時間安排按時做“兩操”(課間操和眼保健操)。同時，要求學生要嚴格按照學校作息時間作息，上課期間一律著校服，並將手機、電腦螢幕調至適當距離，緩解視覺疲勞，保護視力。大課間時班主任或任課教師要組織學生互相交流或開展居家體育活動，營造寬鬆的學習氛圍。
(四)加強指導檢查。師資培訓中心教研員按照包抓學校工作機制，對學校線上教學工作落實情況進行跟蹤指導檢查，確保線上教學工作有序開展，教體局將通過線上隨機抽查的形式，對各學校線上教學工作開展情況進行抽查。各中國小幼兒園每天認真總結線上教學工作，並通過美篇、簡報等形式將學校開展線上教學典型經驗、教師心得等發至本校園或縣校園長工作群，並組織教師和校園長分享借鑑，不斷提升線上教學質量。凡被教體局採用和推廣的典型經驗、案例等將計入學校年終考核。
(五)嚴格師生管控。根據疫情防控工作安排部署，各中國小、幼兒園要嚴格執行校園封閉式管理規定，不得組織學生返校，不得舉辦任何形式的線下大型活動，並安排專人做好教師辦公場所、餐廳、衛生間等場所的消毒、通風工作。嚴格執行校領導24小時帶班值守規定，落實日報告、零報告制度，對於責任落實不到位，組織落實不到位，工作滯後的學校和教師，將嚴肅追究學校負責人和教師的責任。同時，按照“非必要，不離鹽”的原則，做好師生管控工作。班主任要堅持每天收集學生健康資訊、共同居住人行程碼和健康碼等，發現有發燒、咳嗽等異常的按程式及時上報。要嚴格學生管控，線上教學時間段內學生不得隨意缺課，凡離開居所外出的學生要向班主任履行線上請假手續，經家長和班主任同意後方可外出，並要求學生外出必須戴口罩、遵守一米線、不扎堆、不聚集，文明出行，不到不明水域、工地等危險區域活動，更不得尋釁滋事。家長不得帶學生聚會聚餐和離鹽外出，配合班主任和教師做好學生的.監管和教育。
(六)加強技術保障工作。各學校要安排專人負責，對全體教師進行一次線上教學應用培訓，並做好技術操作諮詢保障等工作，及時解決任課教師和學生在教學和學習中遇到的技術問題，確保線上教學工作順利開展。各學校將校領導包抓年級、包抓班級名單于11月3日下午6時前報教體局教育崗位郵箱。
停課幼兒園線上課程方案 篇14
為加強新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據省、市、區疫情防控工作部署和南陽市教育局《關於印發南陽市中國小校（中職學校）、幼兒園在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間開展網上教學工作的實施方案的通知》（宛教[20xx]10號）精神，結合我區實際，現就全區中國小（中職學校）、幼兒園在疫情防控期間開展網上教學工作制定如下實施方案。
一、目標任務
針對疫情防控工作實際，充分發揮“網際網路+教育”的作用，統籌利用各級教育資源公共服務平臺和各類開放性、公益性網路直播平臺，整合調集適配的教育教學資源，通過網際網路、電視、家庭電腦和智慧終端等網路渠道，啟動實施線上授課（聽課）、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現各級各類教育“推遲開學不停教、不停學”。
二、實施原則
（一）區級統籌，以校為主。區教體局負責調集資源，指導各鄉校利用資訊科技開展網路教學工作，加強技術指導和跟蹤問效。各鄉校組織實施好網上教學活動。中等職業學校充分利用現有國家、省級和學校線上課程平臺、其他線上教育平臺和教學資源，負責本校網上教學活動的組織實施。
（二）因地制宜，分類推進。根據資訊化基礎條件和教師資訊素養，針對不同學校、學段特點，考慮城區、農村不同情況，制定差異化實施辦法和措施，分割槽域、分學校、分學段靈活開展教學活動。網路教學的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織線下集中學習和集中培訓，減少人員流動和接觸，確保師生安全。
（三）科學實施，注重實效。各鄉校應本著快捷、易用、實用和普惠的原則，原則上選用本區、本校應用成熟的平臺開展網上教學工作。科學調整教學課表，切實有效組織教師開展網上備課、授課、答疑輔導、作業批改等，確保網上教學活動科學有序、高效開展。
（四）多元合作，協同推進。區教體局和各鄉校加強與電信運營企業、網際網路教育企業的溝通協調，積極選用技術成熟、操作簡單、普適性強的網上教學平臺和課後輔導交流平臺，充分發揮家庭的輔學和監管作用，確保網上教學活動順利實施。嚴禁以開展網上教學名義強制要求學生使用收費性教學平臺、教學資源或APP教學工具。
三、實施步驟
（一）安排部署階段（2月3日前）。區教體局和各鄉校全面完成網上教學活動的傳達部署，成立網上教學活動組織領導機構，啟動網上教學活動實施方案編制工作。
（二）試點執行階段（2月4日—5日）。區教體局和各鄉校組織教學、教研指導部門和教師開展網上教學試點工作，梳理總結工作經驗，進一步修訂完善網上教學活動實施方案。
（三）普及應用階段（2月6日—9日）。開展相關教學平臺的推廣普及，利用各種線上會議系統、即時通訊工具對任課教師、家長和學生開展應用培訓，為全面實施網上教學活動奠定基礎。
（四）全面推進階段（2月10日後）。各鄉校於2月10日起全面啟動實施所屬中國小校網上教學活動；中等職業學校於2月17日起全面實施網上教學活動，確保全面實現“推遲開學不停教、不停學”。
四、實施路徑
總的實施路徑主要分三步：第一步，將各年級的數字教材免費推送給每一名在校學生；第二步，組織學科教師利用大家熟知的手機或錄屏軟體等APP製作3-5分鐘的知識點微課（圖片、小視訊或ppt），每節課最好不超過3個，然後藉助微信、QQ、釘釘等班級群推送給每一名家長、學生，由家長輔助其完成學習任務；第三步，藉助國家、省“人人通”或其他平臺對學生的學習效果進行檢驗和個性化輔導，彌補網路教學的不足，提高教學質量。
（一）統籌做好教學組織工作
義務教育階段學校以區教體局相關股室為主統一組織實施，條件較好的學校可以以年級或教學班為單位組織實施。普通高中以學校為單位，“一校一案”由學校根據軟硬體保障情況，按年級或班級自行組織。對不具備網路學習條件的農村薄弱中國小校，可依託國家和省市教育資源平臺，通過點播方式組織遠端學習。幼兒園可通過APP、微信、QQ等方式，指導家長科學開展親子活動、提供科學育兒知識輔導。各類數字教育資源要優先保障九年級、高三年級網上教學需求。線上培訓機構不得以網路教學名義，違規組織超綱、超前培訓。中等職業學校結合職業教育特點，充分利用網路平臺提供線上課程、微課、教學課件和其他教學資源，下達自主學習任務單，開展遠端授課、線上自學和遠端互動、線上交流活動，指導學生自主學習，並做好答疑和指導。
（二）靈活運用多種教學模式
1、運用線上直播課堂。各鄉校要結合實際，自主選擇靈活多樣的形式開展網路教學。組織教師對全鄉（鎮）、全校或年級學生通過網路平臺開設直播課堂，教師集中授課，課後分校（分班）輔導。充分發揮各級各類名師工作室的優勢，擴大優質教育資源覆蓋面。
2、運用網路點播教學。充分利用國家和省教育資源公共服務平臺存量資源和積累的“一師一優課”資源，組織學生開展資源點播。
3、開展學生自主學習。由學校組織教師根據網上學習資源清單，結合本校實際，指導、推送給學生供自主學習。學校和家庭要加強自主學習方法指導，提高學習效果。
4、收看線上直播課程。國內部分教育組織或機構正在籌備開展系統化、公益性線上授課活動，屆時各鄉校可組織所屬學校開展線上聽課、學習交流，共享優質教育資源。
5、開展線上輔導答疑。各鄉校在組織網路課堂學習的同時，可利用各類網路平臺和“人人通”網路學習空間，組織教師進行線上答疑輔導，提高學習質量。不具備條件的地方或學校，可利用微信、QQ群或電話等形式開展家校溝通、推送學習資源、組織輔導答疑。
各鄉校可結合實際，自主選擇靈活多樣的形式開展網上教學。隨著網路教學的深入推進，國家、省、市教育部門還將集中推送一批網路教學實施方案，供各地各學校借鑑和參考，各鄉校要及時予以關注和利用。
五、保障措施
（一）加強組織領導。開展網上教學活動，實現“推遲開學不停教、不停學”，既是做好當前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗和提高各學校資訊化教學應用水平的重要關口，任務艱鉅、流程複雜，協調任務重、技術要求高。為加強網上教學工作領導，區教體局成立了疫情防控期間網上教學工作領導小組（見附件1），加強對疫情防控期間網上教學工作的指導，定期召開會議，研究解決推進工作中出現的困難和問題。各學校也要成立網路教學工作領導小組和工作專班，負責制定教學計劃和安排教學內容，完善相關配套措施，指導學校、教師全面做好組織實施工作，並根據教學實效對相關教學方案進行優化調整。
（二）加大培訓指導。教研室、電教館利用各種線上手段，加強對中國小教師的網上教學指導，按需開展多批次遠端培訓，為教師開展高質量的網上教學提供支援服務，讓教師掌握網路教學的技術要求和基本規律，提高資訊科技環境下教學組織能力和教學實效。
（三）合理編排課程。區教研室合理編排網上教學計劃，統籌設計課程內容，既保障學生的全員網路學習需求，同時兼顧部分學校的個性化教學需求，不增加學生負擔。各學校要高度重視指導學生保護視力，控制線上學習時長，豐富教學內容和形式，加強體育鍛煉。
（四）開展家校聯動。推遲開學期間，各學校要通過多種方式與家長保持聯絡，切實給孩子營造一個良好的學習和生活環境。學校要與教師、學生儘早建立聯絡，制定具體的學習方案、學習方式和教學計劃，密切家校合作，形成共同育人工作機制。
（五）堅持公益性質。網路平臺提供的課程及資源堅持免費自願原則，嚴禁以各種名義收取費用或強行攤派任務，堅決查處違規行為，確保“推遲開學不停教、不停學”工作辦實辦好。
（六）完善激勵措施。教師組織、參與網路教學相關工作計入教學工作量，在考核、評優、績效工資分配時予以統籌考慮。
（七）加強督導檢查。區教體局要對各鄉校開展網上教學工作進行督導檢查，各鄉校要對網上教學工作的進行檢查指導，確保網上教學工作全面有效實施，確保教師網上授課活動科學、規範。
各鄉校要積極探索、不斷優化教學措施，及時總結網上教學工作經驗，各鄉校好的教學經驗要及時上報基教股和電教館。教體局擇優向全區推廣。對使用過程中的技術問題，由局電教館提供技術指導。
義務教育學校、普通高中、幼兒園疫情防控期間網上教學工作方案（加蓋單位公章）於2月8日前報區教體局基教股、電教館備案。中等職業學校工作方案（加蓋單位公章）報送職成教股、電教館備案。
停課幼兒園線上課程方案 篇15
為貫徹落實國家、省、市有關工作部署，全力遏制疫情蔓延，確保師生生命安全和身體健康，按照滄州市教育局《關於做好全市中國小（幼兒園）推遲開學期間教育教學工作的通知》要求，經教體局黨組研究，決定在全市中國小推遲開學期間開展遠端教育教學服務，以迴應人民群眾關切、滿足教育教學需要，確保打贏疫情防控攻堅戰，特制定本實施方案。
一、組織機構
經研究決定，成立河間市推遲開學期間教育教學工作領導小組，名單如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室設在市教體局普教科。
辦公室主任：郝英傑（兼）
副主任：
成員：呂文傑、董運河、劉琳、周建偉
二、工作要求
進一步加大對防治新型冠狀病毒的宣傳力度，通過多種形式開展傳染病防控宣傳教育，幫助師生提高防範意識、瞭解防治知識，引導師生科學做好防護和體溫檢測，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式，減少到通風不暢和人流密集場所活動，如有不適，及時就診。
（一）各學區中心學校、市直各學校（幼兒園）要高度重視推遲開學期間開展中國小遠端教育教學服務的重大意義，提高政治站位，為最大程度實現教師離校不離教、學生停課不停學，切實擔負起主體責任。要迅速建立相應的組織領導機構，制定工作機制和實施方案，加強對遠端教育教學服務工作的組織領導，明確工作職責，壓實責任，緊密協作配合，有力、有序、有效推動各項工作任務儘快全面落實到位。
（二）各學校（幼兒園）要根據教體局《關於疫情期間利用“網路學習空間”開展線上教學活動的實施方案》，並結合本單位實際制定遠端教學計劃和實施方案，確保延期開學期間教學工作有安排、有要求、有措施、有效果；要科學安排優秀師資力量擔綱教學任務，鼓勵共享優質師資與課程資源，讓每一個學生都能接受優質教學服務；要統籌考慮調整教育教學計劃，精心設計教學內容，合理安排課程日程，統一組織實施，做到與開學後教學計劃的有效銜接；要根據網路學習特點，科學擬定教學服務計劃，合理安排學生學習時間和休息時間，做到勞逸結合，保障學生身心健康。
（三）儀器電教站要確保網路平臺暢通，為遠端教育教學服務提供技術保障，聯絡電話：3278886；教研室要排程學科骨幹，為遠端教學服務提供教育教學指導，聯絡電話：3278820；各中國小校（幼兒園）要做好師生遠端學習終端的下載、註冊、登入、應用和指導等工作。
（四）各普通高中學校要以學校為主體，儘快優先安排好高三學生延期開學期間線上教學工作。要儘快通知協調教師、學生以及學校相關責任部門做好線上教學的各項工作；要積極主動儲備線上教學資源，確保能夠最大限度滿足高三各學科的教學需求；要拓寬線上教學形式，可以廣泛採用線上課程、網路直播、資源點播、線上作業及答疑互動等多種線上教學方式，為學生儘可能提供豐富的教育教學內容。各普通高中學校均應不晚於原定寒假補課時間開展針對高三學生的線上遠端教學工作，不晚於春季原定開學時間開展針對高一、高二年級學生的線上遠端教學工作，並做好至少一個月的課程安排和服務計劃。
（五）義務教育階段學校要做好遠端教育服務工作。要儘快落實學校、教師、學生相關準備工作，提前通知到每一位學生和家長，確保按期開展線上教育教學服務；要儘快落實儲備資源，要創新線上教學方式，採取多種形式滿足學生教育教學需求；尤其要重視和做好九年級年級學生的線上教學服務工作，力爭做到按期開展教學、城鄉全員覆蓋。各義務教育學校均應不晚於原定的春季開學時間開展線上遠端教育教學服務，並至少做好一個月的課程計劃與服務計劃安排。
（六）各幼兒園要遵循《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲幼兒學習與發展指南》，開展靈活多樣的線上保教活動。提倡生活即教育，班級教師通過班級群指導家長帶領幼兒作息規律，三餐合理，講究衛生，積極鍛鍊，防控疫情，引導幼兒進行力所能及的家務活動，實現有效陪伴，增進親子關係，培養幼兒良好的價值觀；藉助網路及現代化手段，以五大領域內容為主，以班級為單位，教師制定符合居家環境的活動內容定時和幼兒家長進行線上互動；各幼兒園可以結合本園園本特色，根據幼兒居家不外出的實際情況，線上指導幼兒家長帶領幼兒開展適宜的活動。
（七）各學校（幼兒園）要組織告知學生在家中參加線上遠端教學，堅決杜絕群體性、聚集性學習，不得到網咖、網路教室、培訓機構等人群密集場所學習。要為授課教師提供必要條件保障，要求授課教師儘量在家中教學，確實需要到校的，要做好防護工作，保證教師身心健康安全。要堅持免費為學生提供遠端線上教學服務，堅決杜絕藉機向學生推薦教育培訓有償服務的行為，堅決禁止借遠端線上教學服務之機向學生收取任何費用。
（八）推遲開學（開園）期間，嚴禁學生返校、嚴禁出現中國小校及教師補課行為、禁止師生聚集性活動。各中國小校（幼兒園）為責任主體，校長（園長）是第一責任人。教體局將加大監督檢查力度，對違反上述規定的行為，一律從嚴從重處理，絕不姑息，嚴肅追究相關責任人責任。
（九）各教育單位務於2月10日前（高三年級於2月3日前）將遠端教學服務方案、課程安排計劃報送普教科備案，同時於2月3日前報聯絡人資訊（單位、姓名、手機號、郵箱）。
停課幼兒園線上課程方案 篇16
在新冠肺炎疫情進入防控常態化的背景下，我市根據成都市教育局工作要求和部署，在重點防範區域性區域、部分學校因疫情變化導致不能正常開展教學時，確保能夠在第一時間內啟動線上教學工作，有效保護師生身體健康和生命安全，有效實現“停課不停學”，有效保障學校教育教學的連續性、系統性和科學性，根據我市教育實際，特制定本工作方案。
一、總體要求
堅決落實重大突發公共衛生事件一級應急響應工作要求，堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情在中國小(幼兒園)傳播。堅持大局為重，防控優先，生命至上，健康第一。堅持“教育+網際網路”，充分利用資訊化手段，適度開展線上教學。堅持因地制宜，科學統籌，確保第一時間能快速啟動線上教學。
二、工作原則
(一)堅持五育並舉。遵循教育規律和學生身心成長規律，合理安排學生在家學習生活，加強健康教育及心理輔導，做好視力保護，增強體育鍛煉。
(二)堅持教學統籌。做好應急舉措和常態準備，統籌協調銜接好線上和線下的教學計劃，合理安排各科學習資源和時間。提前準備好電子教材、課程表和備課教案，保證學生學習時間不減少、學業不耽誤。
(三)堅持家校聯動。加強家校溝通，社會協同，共同做好防疫工作，為孩子的健康成長提供安全保障和良好環境。
三、教學安排
(一)線上教學安排
1.幼兒園：鼓勵開展線上育兒指導。
幼兒園可通過網路平臺、QQ、微信等多種渠道推送防疫知識、親子游戲、幼兒故事等教學資源，為家長安排幼兒居家學習、遊戲、生活活動提供指導。
2.中國小：適當開展線上教學。
(1)統籌使用資源。學校要充分利用各類教育資源和平臺，精選課程資源，有計劃開展遠端教育教學活動和學生學業輔導。
(2)優化教學方式。學校要總結20xx年春季學期線上教學的工作經驗，積極探索適應本校學生實際的教與學方式。以班級為單位組織線上教學和雙向互動，以錄播課為主，採取“錄播+線上答疑”的.形式。有條件的學校可採用“直播+線上答疑”的形式。
(3)科學安排教學。學校開展線上教學要結合學校線下教學進度，綜合考慮線上學習特點和學生認知規律，每天網上教學時間不宜超過6課時，每課時教師講授時間不宜超過20分鐘，每節課後休息時間不少於15分鐘。指導學生開展各類室內健身專案，每天至少1次體育活動、2次眼保健操，每天整理自己房間並參加家務勞動。
3.中等職業學校：線上教學以文化基礎課為主。
中等職業學校可利用各類網路教學資源組織實施，同時，可組織教師充分利用微信群、QQ群以及電話等各種渠道和形式，做好教學互動，開展遠端答疑和學習指導。
(二)教育教學管理
1.制定線上教學計劃。學校(幼兒園)要制定線上教學管理制度和線上教學周課程表，明確學科教師、課堂組織、作業批改、線上答疑及個別輔導等安排，及時推送電子教材、網路課程資源、預習和作業以及體育鍛煉、心理健康、勞動教育等安排，並通知到每一名學生和家長。
2.開展線上學科教研。市教研室要指導學校(幼兒園)開展線上學科教研。學校(幼兒園)學科教研組或備課組要積極開展線上集體備課和教研活動，密切學科配合，分工合作完成教學準備工作。任課教師要認真做好線上教學的準備、組織與實施工作，精選課程資源，優化線上教學流程和方式，不得超綱、超進度、超負荷教學。
3.加強線上教學指導和管理。班主任要通過組建班級學習指導群，藉助釘釘、微信、QQ等途徑安排指導好學生的學習和生活。學科教師要做好線上任務安排、答疑交流、作業批閱、線上反饋評價等工作。授課教師應做到儀容端莊、著裝整潔，視訊的背景適宜，上課環境安靜，授課結束時，及時關閉音訊、視訊。學校要加強對教師線上教學情況的管理，及時解決線上教學中存在的問題。嚴把授課教師政治關，網路授課中一旦發現有錯誤或不當言論，將依法依規嚴肅處理，確保線上授課安全。不允許利用線上教學向學生做商業廣告宣傳，或者誤導學生參加校外培訓等活動。市教育局和學校隨機進入線上課堂聽課，對課堂上存在的問題，及時與學校和授課教師溝通，確保線上教學問題及時發現、及時幫助、及時調整。
4.做好線上教學培訓。學校平時要組織教師和學生開展線上教學相關工作的培訓，確保線上教學正常開展，保證學生學習效率。
5.密切家校溝通互動。學校(幼兒園)班主任和任課教師要強化家校聯絡，共同加強對使用電子產品時間、內容等的管理，引導家長督促孩子閱讀優秀書籍，參加體育鍛煉和家務勞動，合理安排飲食、生活，防止孩子沉溺網路與遊戲，切實做好家庭防疫工作。
6.做好教學資源儲備。學校(幼兒園)要積極做好線上教學資源的儲備，市電教站、市教研室要做好線上教學技術和資源支援，同時合理儲備第三方資源渠道，整合形成可以隨時呼叫的資源清單。
四、工作要求
(一)健全組織機構。學校(幼兒園)要成立疫情防控應急狀態期間線上教學工作小組，要總結20xx年春季學期線上教學工作得失，進一步完善線上教學管理制度，按照“一校一案”的原則，制定疫情防控線上教學工作應急預案，確保在需要時1-2天內啟動實施線上教學工作。各學校(幼兒園)的應急預案紙質文件和電子文件應在規定時間內及時報送到市教育局。
(二)制定實施方案。學校(幼兒園)要按照“一校一方案、一班一計劃”原則，制定各年級各班的課程計劃和課時計劃，保障學生離校不離教、學習進度不落下、學習效果不打折，保障學生線上學習效果和身心健康。
(三)應對網路輿情。學校(幼兒園)要按照《都江堰市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關於印發<都江堰市延期開學期間線上教學網路輿情應對預案>的通知》(都教疫防指〔20xx〕11號)要求，進一步防範線上教學風險，切實加強線上教學網路輿情監管和應對工作。
(四)主動提供服務。學校(幼兒園)要按照學生年齡特點和認知水平，制定教學計劃，通過微信群、QQ群等渠道，實現全覆蓋。一是主動服務教師，支援教師發揮特長，充分發揮網路教學優勢，積極開展線上教學輔導和答疑。二是主動服務家長，開設固定答疑時間，接受家長諮詢，形成家校聯絡，共同管理學生在家學習。三是主動服務學生，指導學生在家長的幫助下養成健康生活方式和良好衛生、行為和學習習慣。
(五)加強學習指導。教師為學生學習提供個性化的指導，制定教師線上答疑、解惑的具體實施辦法，督促指導學生在家開展線上學習，加強自主學習方法指導，提高學習效果。做好留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等群體的線上教學幫扶工作。
(六)開展心理疏導。學校(幼兒園)要組織班主任、心理健康教師制定學生心理疏導辦法，公佈學校諮詢電話，對學生進行心理諮詢和心理輔導，積極引導學生理性認識、科學防範疫情，避免恐慌心理。
(七)強化家長支援。學校(幼兒園)要求家長每日監測和記錄學生體溫，指導家長、學生在家做好疫情防控和安全監護，減少不必要的出行。務必告誡學生不得進行線下群體學習，不參加校外任何培訓。學校(幼兒園)及教師不得額外增加學生和家長負擔。
停課幼兒園線上課程方案 篇17
一、活動目標
1、知道穀雨節氣有觀賞牡丹花的習俗。
2、在仔細觀察中發現牡丹花的明顯特徵並用語言表述。
3、感受牡丹花的美，願意愛護牡丹花。
二、重點難點
重點：在仔細觀察中發現牡丹花的明顯特徵
難點：能用語言表達自己的發現
三、活動準備
古人和現代人賞牡丹的圖片各一張，相機、ipad
四、活動過程
1、引導幼兒發現穀雨節氣有觀賞牡丹花的習俗
教師出示遊人在賞牡丹花的照片，師：今天早晨我發現公園裡的人很多，你們看看他們在幹什麼?教師出示一張古人賞牡丹的圖片，師：這是什麼時候的人？他在幹什麼？
小結：今天是二十四節氣中的穀雨節氣，古代人和現代的人在穀雨節氣這天都會觀賞牡丹花。我們也去公園中觀賞牡丹花吧。
教師組織幼兒到中山公園中的牡丹園觀賞牡丹花，出發前提出出行安全要求。
2、引導幼兒觀察、發現牡丹花的明顯特徵
（1）幼兒觀察牡丹花花朵的顏色、形狀和味道。
師：公園中的牡丹花有哪些顏色？你看到過其他顏色的牡丹花嗎?牡丹花的花朵什麼樣？像什麼?牡丹花有香味嗎？
小結：牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、紅色的，每一朵花都有好多層花瓣，花朵是圓形的，聞起來還有淡淡的香味。
（2）幼兒觀察牡丹花花葉的顏色和形狀？
師：牡丹花的葉子什麼樣？像什麼？和你的小手比一比。
小結：牡丹花的葉子是大大的，像一個手掌，像一把小扇子…
（3）幼兒用相機和ipad記錄自己喜歡的牡丹花
3、引發幼兒愛護牡丹花的情感
請園林叔叔向幼兒宣傳愛護牡丹花的做法：牡丹花很漂亮，我們小可以用眼睛看，用相機把漂亮的牡丹花照下來，可以聞一聞，但是千萬不能用小手摸，因為手上有小細菌，小細菌會使牡丹花生病，生病了牡丹花就謝了。
4、師生交流觀賞牡丹花時的發現和感受教師帶領幼兒回到班級中，將幼兒記錄的牡丹花照片滾動播放。
師：這是誰拍攝的牡丹花？你的牡丹花是什麼顏色的？你喜歡它嗎？你喜歡它哪裡？或你覺得它哪裡最美？
換問法：這朵牡丹花漂亮嗎？哪裡最漂亮？你們猜猜這是誰拍攝的？
五、延伸活動
幼兒欣賞感受牡丹花的美后，嘗試用多種材料顏料、毛筆、毛刷、報紙團、海綿、瓶底、自制粉撲等多種材料作畫表現牡丹，進一步感受牡丹的美。
六、活動總結
本節活動有四個巧妙之處：
第一：充分調動了幼兒的多種感官。幼兒通過看一看、聞一聞、比一比，通過親身感知去認識牡丹花，解決活動的重點認識牡丹花的外形特徵。
第二：引導幼兒分層次有目的的觀察。根據小班幼兒的年齡特點注意時間較短，觀察外形特徵時分兩次去觀察，一次觀察花朵，一次觀察花葉，幼兒帶著觀察目的有效的觀察，對牡丹花外形特徵的認識更加充分。
第三：通過電子裝置輔助幼兒表達。幼兒不僅用多種感官感知體驗，幼兒通過電子裝置相機、ipad等影像來表達自己的收穫，結合圖片進行表達與分享。
第四：巧妙利用園林叔叔。通過邊看園林叔叔的修剪照顧牡丹花邊聽園林叔叔講解愛護花草的知識，幼兒體會到了園林叔叔的辛苦同時會激發幼兒愛護牡丹花及身邊的花草。
