為了確保事情或工作紮實開展，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編整理的幼兒園遊戲方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園遊戲方案1
活動要求：
1、通過塗色、“捉魚”等活動，複習5以內的加減法。
2、激發幼兒學計算的興趣，培養幼兒的活動能力。
活動準備：
1、用大積木圍成的小魚塘兩個。
2、幼兒每人一張塗色的練習紙、一把剪刀、一張長方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許。
活動過程：
1、“接的快”遊戲（複習5的組成）
教師：我說1，你說幾？
幼兒：我說4。
眾幼兒：對！對！對！1和4加起來是5,5可以分成1和4。
2、塗色製作練習（複習5以內加減法）
(給幼兒每人發一張塗色的練習紙）
教師：圖中藏著什麼呢？只要認真算出每道題的得數，再把得數是5的地方圖上你喜歡的.顏色就知道了。
（幼兒圖色，教師巡迴指導）
3、“捉魚”遊戲（應用5以內加減法運算）
全體幼兒頭戴自制小魚頭飾扮小魚，老師扮漁翁，小魚在大池塘裡邊遊邊唱：“許多小魚游來了，游來了，游來了……”
漁翁：我有兩個小魚塘，可是裡面一條魚也沒有，我去捉幾條小魚放在我的兩個魚塘裡吧！
（小魚遊，漁翁捉。每次捉5條魚分放在兩個小魚塘裡，讓幼兒說出漁翁在1號魚塘裡放了幾條小魚，2號魚塘裡放了幾條小魚，一共捉了幾條小魚。或者說漁翁一共捉了幾條小魚，在1號魚塘裡放了幾條小魚，剩下的放在2號魚塘裡。沒被漁翁捉到的小魚回到座位上，口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查後，讓算得又快又對的幼兒扮漁翁，在快樂的“漁翁捉魚”遊戲中反覆練習5以內加減法）
遊戲結束，小魚頭飾送給幼兒，幼兒帶回家。
幼兒園遊戲方案2
一、戶外活動：
內容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充氣馬、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡橋、公主車、消防車等
目標：
1、能愉快地參加遊戲，發展幼兒走、跑、跳、平衡等綜合動作能力。
2、引導家長和孩子一起整理玩具。
二、綜合活動：
做個大紙球
目標：學習團圓和壓扁、手腕和手指間的協調活動
準備：報紙、彩色紙若干
活動流程：引題積趣團紙球粘紙球
家長配合：
1、引導家長和幼兒一起完成團紙球、粘紙球環節。
2、家長引導幼兒學習整理。
三、課間律動：
目標：1.能愉快的跟著老師做動作。
2、引導家長可以和孩子一起做動作。
四、生活活動：
1、能獨立吃完自己的一份點心。
2、自己能擦嘴、放毛巾。
五、自選遊戲：
敲敲床、大積木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片、扣扣等。
目標：
1、能愉快地參與遊戲，鍛鍊幼兒的'小肌肉群。
2、能和老師一起整理玩具。
家長配合：
1、請家長與幼兒一起玩玩具。
2、引導幼兒愛護玩具，將玩具放到規定位置。
六、數學活動：大和小
目標：1、初步學習在兩個大小不一樣的物體中區分大和小。
2、學習用大和小說一句話。
3、體驗給貓餵魚的樂趣。
準備：1、大小貓圖片、大小魚。
流程：認識大小貓——大小貓吃魚——幼兒操作
七：體育遊戲：投紙球
目標：1.體驗與爸爸媽媽一起玩紙球的樂趣2.初步做到遵守簡單的遊戲規則。
活動準備：繩子、音樂磁帶、錄音機等。
活動流程：引題激趣——紙球變變變——遊戲：扔紙球
家庭手指小遊戲：手指兄弟
一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩隻手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三隻手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓撓(伸出四隻手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾裡古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下撓)
幼兒園遊戲方案3
【設計意圖】
幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷，但對於兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎麼樣？幼兒很想親身體會一下，因此我設計了走大鞋這一活動。
【活動目標】
1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。
2、選擇自己喜歡的方式，進行小組迴圈的“大鞋”遊戲，充分體驗合作運動的愉悅。
【活動準備】
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數字1、2。
【活動過程】
1、熱身運動，活動活動筋骨。
2、兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試
（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。
（2）教師巡視觀察，注意發現幼兒在嘗試過程中出現的'問題，如：兩人邁步不協調，步速不一致等，並引導幼兒積極探索。
（3）請幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。
（4）師幼共同總結“走大鞋”的好方法，即動作要領：後一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數字1的鞋，再出有數字2的鞋，同時兩人一起喊“1、2，1、2，……”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協調一致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的遊戲
（1）在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的遊戲。
（2）教師進行個別指導與幫助。
（3）請合作走大鞋成功的幼兒展示，並鼓勵幼兒進行創新。
3、三人合作走大鞋
品嚐到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調一致才能走好。
4、放鬆運動
幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放鬆。
【活動延伸】：
1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。
2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進行。
【活動反思】：
孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。遊戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。
幼兒園遊戲方案4
通過“毛毛蟲遊戲”可以讓幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動，發展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的`靈活性和協調性。
一、活動名稱：毛毛蟲遊戲
二、活動準備：地墊若干
三、活動目標：
1、 幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動。
2、 發展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的靈活性和協調性。
3、 幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習中，發展幼兒身體平衡感。
四、活動玩法：
請一組(5—8人)參與毛毛蟲遊戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽訊號從山洞下爬過，當最後一位幼兒爬過後，最後一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線遊戲即可結束。
幼兒園遊戲方案5
一、活動目標：
1、結合主題活動，讓孩子感受春天的變化
2、通過組織孩子外出活動，真正讓孩子走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
二、活動地點：
xx公園
三、活動人物：
小中班全體老師及全體孩子 家長若干
四、活動時間：
週五(3月30日)
五、活動準備：
1、教師確定參觀的路線
2、向各位家長做好通知工作，特別是小班的家長要求都能參加，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、教師準備遊戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對孩子進行春遊活動安全教育，增強孩子安全防範意識和自我保護能力。
3、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
4、班主任在每一次集合時一定要清點好孩子人數，確保孩子安全。
5、保健醫生攜帶好急救用品。以防孩子突發事情。
6、參觀。活動時要做到井然有序，教育孩子不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、全體孩子必須穿好校服。
七、活動過程：
1、觀察“xx共園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、遊戲活動：集體活動：玩沙、參觀大榕樹、遊樂場等。
3、親子游戲：
(1)揪“尾巴” 準備：“尾巴”若干 玩法：遊戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裡，其餘的.部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)沙地尋寶 準備：各種“寶藏”若干 玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，孩子和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。
(3)袋鼠抱 玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。孩子學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
八、活動結束：
乘專車返回幼兒園。
幼兒園遊戲方案6
活動目標
1、在操作中感知不一樣材料餃子餡兒的質感，培養對遊戲的興趣和探索精神。
2、在釦子母扣的過程中，練習小手的靈活性。
3、發展幼兒的.動手本事。
4、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、經過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備
用兩片圓形布縫好當餃子皮，各種軟、硬，大、小、麻、光滑、薄、厚等不一樣材質的“餡料”（鵝卵石，棉花，花生，蠶豆，地墊剪成的圓形、三角形、方形，核桃）。
活動過程
1、引入：昨日，娃娃家的娃娃跟我說，他們想吃餃子了，想讓小朋友給他們包餃子吃。你們願意嗎？今日娃娃家為大家準備了包餃子用的餃子皮，還有各種餡兒。（激起幼兒興趣。）
2、教師示範玩法：如果你想包一個花生餡兒的餃子，拿一個花生放在餃子皮裡，再將子母扣扣在一齊；如果你想包一個肉餡兒的水餃，拿一個鵝卵石包在裡面。
3、幼兒開始活動，教師適時進行指導。
（1）幼兒嘗試包“餃子”，教師指導。
（2）請幼兒參觀小朋友包的餃子，並請幼兒說一說你為娃娃準備了什麼餡兒的餃子？
延伸活動
請家長蒐集不一樣自然材質的餡兒，還能夠做成什麼餡兒的餃子，然後帶回幼兒園，供幼兒進行操作。
活動反思
自從投放了這些材料以後，可操作性的餃子吸引了更多的幼兒到娃娃家來玩。孩子們不但給娃娃包餃子，還用餃子招待客人，孩子們玩得不亦樂乎。經過這次活動能夠看到，幼兒對可操作性的材料比較感興趣。我們能夠在娃娃家投放更多這樣的材料，如：包子、餡餅等一系列的材料，供幼兒操作。
幼兒園遊戲方案7
為落實以遊戲為基本活動的幼兒園保教工作原則，探索幼兒園遊戲實踐策略，總結推廣民間傳統遊戲活動的開展，我園將組織開展“傳統遊戲展示活動”。為使活動正常有序地進行，特制定以下方案：
一、活動時間
20xx年11月29日(星期六)上午8：30
二、活動地點：
幼兒園操場
三、參加物件
幼兒園全體保教人員、部分幼兒
四、人員安排
(一)宣傳組
人員：
職責：音樂、宣傳、報道、主持。
(二)檢查、評價組
人員：
職責：負責活動的組織、指導、評價、反饋。
(三)各班組
人員：每班保教教師。
職責：
1.設計遊戲專案，教會幼兒遊戲。
2.詳細向本班幼兒介紹傳統遊戲活動的開展，提出要求。
3.組織各班展示活動，負責維持各班紀律、安全。
五、活動形式
(一)抽籤決定展示的順序。
(二)每班組織幼兒展示1個傳統遊戲。
(三)幼兒人數不超過10人，必須有男、女。
(四)展示時間5—10分鐘。
六、活動要求
(一)遊戲活動要符合幼兒年齡特點，確保安全。
(二)具有實用性，能夠在日常活動中運用。
(三)各班組織好幼兒的遊戲展示活動，維持好本班的.秩序，幼兒不能在場地中吵鬧喧譁、跑跳。
(四)各班注意好時間銜接。
(五)遊戲展示時服裝、道具、音樂請各班教師準備，音樂須用U盤。
七、報名時間
(一)各班11月25日(星期二)上午11：00前報遊戲名稱，每班不得重複。
(二)11月27日(星期四)下午5：00前將遊戲活動方案(遊戲名稱、目的、準備、玩法等)及音樂交給z老師。
幼兒園遊戲方案8
活動目標
1、練習肩上揮臂投擲。
2、樂意與同伴一齊參加投擲遊戲活動。
活動準備
1、固定目標物為自制的紙箱鱷魚，距離分別為3米、4米和5米。
2、移動目標物為教師扮演的鱷魚，距離6米左右。
3、長度為2米、3米、4米的墊子。
4、由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20釐米和30釐米的直線、曲線小路。
5、投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。
6、畫有投擲站姿腳印的不一樣形狀、顏色的地墊。
7、用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。
活動過程
一、開始部分
教師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶。
師：你們還記得以前媽媽講過的《三隻小豬》的故事嗎今日媽媽就要帶你們去小豬家做客。你們高興嗎此刻我們先活動一下身體。
1、準備活動：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動，重點活動上肢和腰部關節。
2、重點動作練習：在畫有腳印的投擲區，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌（附後）邊向固定投擲物——鱷魚投擲，練習將投擲物經肩上向前丟擲。
師：此刻我們得先練習一下打大鱷魚的本領，一會兒，路上真的會出現大鱷魚的。強調重點：將投擲物經肩上向前丟擲。
二、基本部分
1、教師介紹遊戲場地，引出遊戲。
師：這些小路就是通向小豬家的'路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現，咱們真要遇到可怎樣辦呢（打大鱷魚）
2、鼓勵健壯的幼兒和教師一齊為小朋友示範玩法。（鼓勵健壯兒示範遊戲，既能激發他們參加運動的興趣，同時也自然地適當增加了他們的運動量。）
3、幼兒自選路線，依次取“小石頭”（紙球）、“大磚頭”（沙包）和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”，最終站上“大礁石”打大鱷魚。
第一次：站在“大礁石”（畫有投擲站姿腳印的地墊）上，用“小石頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。
（“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前、右腳在後的一面朝上放置。方便幼兒堅持正確站姿，教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導。）
第二次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。
（接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛鍊。）
第三次：站在大礁石上，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚（由教師扮演）投擲。
師：剛才我們小海龜真棒，打跑了三隻鱷魚。可是媽媽發現附近還藏著一隻更凶猛的大鱷魚。我們怎樣辦你們害怕不害怕教師重點啟發並引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠，打到大鱷魚。
三、整理活動
1、師（做敲門狀）：你好，小豬，我們來你家做客了。
小豬：你們好！歡迎你們！
師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來給你幫忙了。寶貝們，咱們此刻就把這些大石頭都撿起來放到筐裡給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好，以後大灰狼再來，小豬就不用害怕了！
2、和小豬說“再見”回家。
幼兒園遊戲方案9
一、活動目的：
1、圍繞幼兒園展開的傳統文化課程研究工作，積極推廣和傳播民間遊戲。
2、通過活動增進親子之情，同時鍛鍊幼兒的綜合素質，增進幼兒全面xxx發展。
3、加強家園聯絡和溝通，體驗親子歡慶節日的快樂。
二、活動時間：
20xx年5月29日上午8:00——9:00
三、活動地點：
幼兒園操場
四、參加職員：
全體中班家長及幼兒(每個家庭來一位家長)
五、活動主題：
“我陪長輩憶童年x傳統遊戲玩起來”
六、活動流程：
1、入場：各班教師、幼兒、家長集體入場就坐。
2、教師跳皮筋開場。
3、園長致節日賀辭。
4、年級組親子傳統遊戲。
七、集體遊戲先容：
遊戲一：《投沙包》(家長遊戲)
遊戲玩法：由2個班為一組，(每個班選10名家長)，1組為20人，分兩組進行遊戲。由兩名教師進行投擲，接住沙包的家長轉為投手，被砸中的家長則淘汰。
注：此遊戲為家長單獨報名，可與親子游戲重複報名。
遊戲二：《擠牙膏》(幼兒遊戲)
遊戲玩法：以班級為單位，每班8名幼兒個班進行第一輪，每班選出4名幼兒兩班進行第二輪，最後剩下8名幼兒決賽。
注：此遊戲為爺爺奶奶陪同的幼兒預備。
遊戲三：《抬花轎》(親子游戲)
遊戲玩法：每班8名幼兒、8名家長。遊戲時，2名家長從A點抬一位幼兒往B點，在將B點的幼兒送往A點，換下一組遊戲。最快為勝。優越的.兩隊進行決賽。
遊戲四：《搶陣地》(親子游戲)
遊戲玩法：每班8名幼兒、家長。遊戲時，家長抱幼兒在指定時間內，踩到陣地(紙箱板)，沒有踩到的將淘汰，拿走一定數目的紙板遊戲繼續，最後勝出的家庭進入年級組決賽。遊戲指令由音樂停止為準。
遊戲五：《丟手絹》(親子游戲)
遊戲玩法：2個班為一組，同時在兩塊場地進行遊戲。大家唱手絹開始遊戲，遊戲者被抓到後表演節目，時間為5——8分鐘。
注：
1、請家長仔細瀏覽方案，選擇合適的遊戲報名。(每個家庭限報一個遊戲)
2、請大家著運動裝參加活動。
3、請活動程序中不要隨便走動，不進入遊戲場地。
4、遊戲報名按報名前後決定，人滿請選擇其他遊戲。
幼兒園遊戲方案10
1、搶椅子
準備用具：椅子
遊戲解析：將椅子圍城一個圈，全班邊唱邊繞著椅子走動，當教師喊“Stop”時，每個幼兒儘快找到一個位子坐下來，動作最慢的必須回答教師一個英文問題或是單詞，以此類推繼續玩下去。
注意事項：在走動的過程中需要求幼兒唱歌或者練習句子、歌謠。
遊戲延伸：可以改為要求兩個人一起坐一個位子，彼此練習會話。
椅子也可以隨意擺放，不過必須規定走動的路線。
2、投籃遊戲
準備用具：海洋球，紙箱，閃卡
遊戲解析：準備幾個投籃的紙箱，貼上閃卡，幼兒根據教師提示將球丟到指定的紙箱內。
3、掃雷
準備用具：閃卡，炸彈卡，禮物卡
遊戲解析：將多張禮物卡，炸彈卡按順序反貼在黑板上。請幼兒回答教師指定的閃卡內容，打對的則有機會上臺放一張卡片，翻到禮物卡得禮物，翻到炸彈卡則輸。
4、向前衝
準備用具：圖表（可自行設計），磁鐵數個，大骰子
遊戲解析：畫出圖表（大部分是24個方格子的表格），並將每一格編上編號，編號數字1是起始點，各組在該格子放一個磁鐵做代表，教師問問題幼兒回答，回答對的組可以到前面來擲骰子，按照所擲出的數字移動磁鐵，若幸運停在可爬梯子的格子，看哪一組先到達終點就獲勝。
注意事項：也可以在格子上直接寫上要問的問題，便於幼兒回答。
格子內可加上不同的.顏色，例如紅顏色格子要再往前一步等，增加遊戲的複雜性。
5、食人鯊
準備用具：磁鐵，骰子
遊戲解析：將全班分成兩組，一組是食人鯊shark，一組是游泳者swimmer，在白板上畫圖，食人鯊和游泳者距離十步，游泳者距離回家十步，終點是回家，游泳者必須在被鯊魚抓到前回到家，教師可以問兩組任何英文問題，先答對的就可以擲骰子移動磁鐵，看是食人鯊先吃到游泳者還是游泳者先回到家。
注意事項：同理可以設計各種追趕線性的圖表，如魔鬼不想讓聖誕老公公傳送禮物等。
6、肢體字母
準備用具：無
遊戲解析：將全班分成若干小組，每組輪流派代表到講臺前，教師任意指定一個字母，然後他必須用xx來寫這個字母給該隊組員猜，猜對就得分，猜不對則換別組猜，以此類推玩下去。
注意事項：適合中大班幼兒進行，小班幼兒則要求和教師做同樣動作讓其它幼兒猜即可
遊戲延伸：根據幼兒的年齡層可改為用身體其他部位來寫字母，如手、頭……、等。
除了寫字母，還可以畫形狀來讓幼兒猜。
7、套圈圈
準備用具：塑料圈，閃卡
遊戲解析：教師將圖卡散在地上，請幼兒站在規定的地點，將塑料圈丟到教師唸的閃卡上，丟到的幼兒必須正確念出閃卡上的單詞就得分。
注意事項：一個一個幼兒輪流進行，不可一起丟圈引起意外
遊戲延伸：可用實際的物品代替圖片來玩
也可改為將閃卡放在不同的塑料圈裡面，幼兒根據教師的提示將球丟到規定的圈內，正確丟中的獎勵。
8、炸彈字卡
準備用具：閃卡，炸彈卡
遊戲解析：首先將炸彈卡和其他閃卡混在一起，將全班分組，每一組各給十分，然後教師將閃卡一一翻給全班看，要全班一一念出來，若翻到炸彈卡，全班必須假裝被炸到立刻坐下或趴下，最慢的那一組扣一分。
注意事項：注意炸彈卡的出示次數，可根絕幼兒情緒做調整
9、打不死的蒼蠅
準備用具：蒼蠅拍
遊戲解析：事先將蒼蠅中間剪開一個正方形，之後在黑板上寫上不同字母。幼兒根據教師說的字母用蒼蠅鏤空的部分套字母。
遊戲延伸：可將字母改為不同的字母小卡
10、捉迷藏
準備用具：閃卡
遊戲解析：請出一名幼兒做鬼閉上眼睛，教師將卡片藏在某位幼兒的椅上，請幼兒坐在上面。之後請該做鬼的幼兒去根據尋找卡片，當他離卡片越近幼兒則越大聲念單詞越遠越小聲念。已引導幼兒找到大卡。
遊戲延伸：在藏卡片時引導幼兒說“Let’s play hide—and—seek”
幼兒園遊戲方案11
一、小兔拔蘿蔔
目標：
1、在輕鬆的遊戲情境中學習雙腳同時向前跳，發展幼兒的跳、爬、平衡等動作；
2、鼓勵幼兒積極思考、大膽嘗試，並感受拔蘿蔔活動的樂趣；
3、讓幼兒在遊戲中體驗助人之樂。
準備：
筐2個(貼有紅、白兩色標記)、佈置好場地：蘿蔔地(紅、白兩色蘿蔔)，小橋(平衡木)、草地(墊子)小山洞
玩法
(1)將幼兒分成兩組
(2)取蘿蔔經過草地，然後要過一座小橋，最後要經過山洞，才能到地裡面。
(3)先請小朋友示範，再進行比賽。
(4)第一個小朋友拔完蘿蔔之後，回來需要排第二個小朋友的手，第二個人才能繼續。
二、拋接彩色紗巾
目標
1、利用拋接紗巾時肢體大幅度的伸展動作，鍛鍊幼兒的四肢肌肉以及韌帶的發展。
2、通過觀察、追視紗巾的飄落方向，鍛鍊幼兒的觀察應變能力，以及一點注意力。
準備：彩色紗巾 2——3條
玩法
1、教師首先須選擇帶幼兒到戶外人少無車的場地進行活動。
2、教師將紗巾團成一小團，用的力氣將紗巾向上拋起。
3、在紗巾漸漸飄落的時候，用口令指引幼兒接住紗巾且儘量不讓紗巾落地。
4、教師可根據幼兒對遊戲掌握的熟練程度，逐漸增加拋接紗巾的.條數，(但是3條以上的紗巾不要同時拋起，可以每間隔3——5秒鐘拋起一條，以免幼兒無法完成任務，對遊戲失去信心！)
5、教師也可以引導幼兒玩自拋自接或幼兒之間互拋互接，增強幼兒的遊戲興趣。
注意事項：不要在日照強烈的場地玩此遊戲，以免幼兒長時間仰頭被日光晒傷眼睛。
三、鑽山洞
目標：通過遊戲鍛鍊幼兒鑽爬動作，體驗遊戲帶來的樂趣。
玩法：將彩圈豎起來和其他輔助體育器材一起夾牢固定，讓幼兒從中鑽爬。
提示：根據幼兒情況，彩圈擺放線路可以是直線、弧線、S形線等，彩圈擺放地點可以選擇平地與坡地結合。為增強遊戲趣味性，可以採用故事匯入或競賽等方式開展遊戲。
四、捉老鼠
目標：1、提高幼兒鑽、跑及躲閃的技能，發展幼兒的大肌肉群；2、鍛鍊幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應能力；3、培養幼兒互助合作的意識。
(一)傳統玩法
教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈裡扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起並念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鑽進鑽出。當唸到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時蹲下。在“老鼠籠”內的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節目，然後站在大圓圈上做“老鼠籠”。遊戲繼續進行，直到“老鼠”全部被捉住再調換部分角色，遊戲重新開始。
(二)創新玩法
為了增加遊戲的趣味性，扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾，扮演“老鼠籠”的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加“老鼠”鑽出的難度。也可以放置沙包當“糧食”，規定“老鼠”一次只能拿一個沙包當“糧食”，並把取出後的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐裡。
幼兒園遊戲方案12
一、活動目標
1、在情境中嘗試採用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。
2、積極地參加活動並在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。
二、教學重難點：
1、教學重點：掌握匍匐爬得動作要領，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。
2、教學難點：嘗試帶物匍匐爬行，並在過程中勇於探索不輕言放棄。
三、活動準備
1、大積木若干。
2、三根橡皮筋並穿有小鈴鐺。
3、椅子六把
4、紅黃兩色即時貼標記
四、活動過程
（一）情景匯入
1.T：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛鍊一下身體吧！”（媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場）
2、佇列練習
T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正。”
T：“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊！你們能幫媽媽實現一個很難實現的願望嗎？”
（二）分層活動
1、教師創設情境：孩子們對面可真漂亮啊！媽媽真想住到在有花有樹的環境裡哦！可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網。如果碰到了鐵絲網，小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了，我的願望就再也實現不了了。”
2、幼兒嘗試爬過鐵絲網
(1)T：“看這裡就有一條鐵絲網，請你們來試一試，看看怎麼樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢？”
（2）幼兒嘗試，教師在旁觀察指導。
T：“孩子們，成功了嗎？請你說說你是怎麼樣安全的.爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。”（身體儘量貼著地面、頭不要抬得太高）
T：“你能為我們演示一下嗎？”教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解一下。（身體怎麼樣，頭怎麼樣，能不能抬得很高，手要怎麼動）
（3）教師歸納總結
T：“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位——手肘。（教師介紹手肘）這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘一前一後的移動，來帶動我們身體前進。”
T：“孩子們我把安全過鐵網的要領編了一首兒歌，你們想聽嗎？匍匐爬很簡單，記住四點準沒錯。身體貼地面，頭要側一側。手肘帶動身體爬一爬，最後不要忘記屁股也放低。安全過鐵網，本領練得好。”
T：“孩子們，我們也來用這個方法試一試好嗎？”
T：“這次你們都成功了嗎？”（如果還有不成功的詢問他們為什麼不成功，並請大家一起想辦法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得太高了）
T：“那剛才還有個小朋友沒有成功，請你們幫他找找原因。為什麼他沒有成功。”(請沒有成功的孩子演示，請其他孩子找出他沒有成功的原因。”
幼兒園遊戲方案13
年齡班：中班
活動名稱：幼兒園教學遊戲活動設計—繪畫《海底世界》
活動目標：1.通過遊戲激發幼兒的繪畫興趣。
2.讓幼兒通過觀察畫面，能夠畫出觀察到的內容。
3.培養幼兒的觀察能力和繪畫能力。
活動流程：
1.教師用遊戲的口吻對幼兒說：小朋友，今天老師和小朋友一起做遊戲。老師要帶小朋友一起坐火車去看海底世界，高興不高興?
2.老師當火車頭，小朋友一個拉著一個當火車車廂，老師和小朋友一起開火車去看海底世界。(在活動室繞幾圈，嘴裡發出“嗚-嗚-的聲音)。
3.在活動室繞幾圈後，停在一塊黑板前，教師對幼兒說：海底世界到了，請小朋友下車。(教師將遮蓋在預先畫好的一幅海底世界畫面上的布子先開)哇!小朋友你們看，海底世界漂亮不漂亮?
4.請小朋友觀察海底世界(教師畫的海底世界圖片)
提問：你們看到了什麼?你們最喜歡什麼小動物?
請小朋友用各種手勢或身體動作給海底世界的小動物拍照。
5.教師帶著小朋友坐火車返回幼兒的座位。請小朋友給海底世界的小動物洗照片。怎樣才能洗出來呢?請小朋友將你觀察到的海底世界裡的小動物畫出來，看哪位小朋友畫的快又多。
6.請小朋友坐上火車將照片(幼兒繪畫)送給海底世界的小動物，好嗎?活動結束。
分析：結合幼兒遊戲特點及遊戲對幼兒的發展價值，對以上活動設計進行分析。
(二)活動設計：請您將以上活動進行修改重新設計或按自己的意願設計一份幼兒遊戲活動教案，要設計成真正符合幼兒遊戲特點的遊戲活動。遊戲活動型別不限。
提交要求
1.希望能談出幼兒遊戲特點和遊戲對幼兒發展的價值，能結合遊戲特點和遊戲對幼兒發展的價值來闡述是不是遊戲活動的理由。
2.希望從活動設計目標的確定、內容的`選擇、遊戲方法的選擇、活動流程設計、教師提問等方面進行分析。
3.無論是修改的活動設計還是新設計的活動教案必須是遊戲活動，遊戲活動型別不限，要標明您設計的是哪一型別的遊戲活動。
幼兒園遊戲方案14
一、地點：
XX園操場
二、參加物件：
XX園幼兒、家長、幼師
三、活動目標：
通過開展慶祝“親子運動會”系列活動，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的親子運動；使家長在參加活動中，進一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機會我們組織此次活動是希望創造機會讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園！
四、流程安排：
1、開幕式進場儀式進場順序：園旗、彩旗隊單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、（各級並列成四路縱隊行進）。
2、全體肅立、奏國歌、升國旗、園旗。
3、宣佈運動會開幕、致開幕辭（園領導）。
4、幼兒及家長運動員代表宣誓。
5、領導宣佈XX幼兒園親子運動開始。
6、各代表隊退場到年級固定的位置，趣味運動會正式開始。
7、各個裁判組成員到位，裁判安排如下：
計時：xxx
終點：xxx
發令：xxx
檢錄檢查：xxx
集體專案裁判：xxx
個人專案裁判：xxx
公告：xxx
廣播宣傳：xxx
獎品：xxx
後勤部：xxx
工作人員教師共XX人，幼兒家長共XX人。
五、比賽專案：
（1）集體賽：
1、趣味接力賽
2、手足情深
3、跳圈接力
4、寶貝新娘
5、齊心協力
（2）個人賽：
1、跳繩
2、企鵝漫步
3、滑輪比賽
4、掌上明珠
5、摸鹿鼻子
6、盲人擊鼓
7、釣魚
8、挾乒乓球
9、套圈、
10、吹氣球
11、呼拉圈比賽
12、運用爆破音吹蠟燭
13、比比誰的眼力好
14、比比誰的運氣好
六、比賽方法規則：
（1）集體賽——趣味接力賽
1、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰專案，每個專案的比賽距離為10米，順序：鑽、爬、平衡、跨、跑（家長完成）各隊以完成比賽的先後順序計算成績。
各參賽隊伍分成4組進行預選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽，決賽規則同預選賽。
2、手足情深（接力）
參賽隊員：每隊3人（家庭為單位）
比賽規則：參賽運動員一手握一足，然後用單足跳的方式完成10米賽段（分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米）。
發令員：xxx人
現場裁判：xxx人
3、跳圈接力
參加人員：每隊3人（家庭為單位）
比賽規則：參賽家庭幼兒完成障礙物跳10圈，然後家長接力繼續往前跑，完成50米賽段。
發令員：xxx人
現場裁判：xxx人
4、寶貝新娘
參加人員：每隊3人（家庭為單位）
發令員：xxx人
現場裁判：xxx人
比賽規則：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。
5、齊心協力
參賽人員：每隊2人
比賽規則：二名參賽家庭成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背後交握，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。
道具：氣球
發令員：xxx人
現場裁判：xxx人
（2）個人賽：
1、跳繩比賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。
2、企鵝漫步
3、完成距離的，獲得獎券一張。
4、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）
5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。
7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
10、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭並點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎麼做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的`氣息來吹滅蠟燭。
11、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裡，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
12、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
13、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裡，讓遊戲者伸進袋子裡抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎
七、時間安排：
xx：00－xx：00第一組
xx：00－xx：00第二組
xx：00－xx：00第三組
xx：00－xx：00第四組
xx：00－xx：00決賽
八、獎勵規則：
頒獎（集體優勝獎與團體優勝獎）
參加親子運動會活動的每個家庭可以獎券到領獎臺發給紀念品一份。
九、閉幕式：
1、集合
2、頒獎
園領導致詞。
總裁判長宣佈具體比賽結果。
頒獎。
策劃組組長宣佈運動會閉幕。
附：
（1）此次活動的經費粗略預算方案。
（2）運動會所用器材準備：器材數量
幼兒園遊戲方案15
一、活動時間：
20xx年4月
二、活動地點：
大操場
三、運動會目標：
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知父母來園參加親子活動。
2、準備遊戲需要的材料。
3、佈置活動場地。
4、獎品。
五、具體活動方案：
（一）活動流程：
一、早操表演二、老師講注意事項。
（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）請在活動過程中遵守活動規則。
（3）在活動中請勿擁擠。
（4）在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！
（二）親子游戲：
一、《開火車》
遊戲規則：（7人一組）本遊戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長面前，兩人身上套上一個呼拉圈，向終點跑，將呼拉圈交給終點另一戶家庭，遊戲繼續進行。幼兒須抓住家長的衣服，呼拉圈不能從身上落下來。
二、《過小河》
遊戲規則：（7人一組）本遊戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。畫好起點和終點的跑道（小河）、小墊子（石頭）6塊（供3個班級同時進行比賽）。幼兒頭頂沙包踩在石頭上（小方墊），家長負責鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。當比賽開始後，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進行到前面一塊小墊子後，家長將身後的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進，不得落到地上，家長不許觸碰到孩子。
三、《小袋鼠摘果》
遊戲規則：（7人為一組）每戶家庭的家長眼睛用布矇住，抱著自己的孩子（孩子手裡拿一隻小球）在起點排好隊。遊戲開始，家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規定時間內將筐中的球投投得最多一組為勝。
四、小腳踩大腳
遊戲規則：（7人為一組）每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的.腳。速度最快的那一隊獲勝。
五、拔河
遊戲規則：（13—14人為一組，）每班分成2大組，三個班錯開比賽。比賽時，雙方各拉住繩子的一端，將綁在繩子上的標誌拉過中間的界線即獲勝。
六、搶地盤
遊戲規則：（21人為一組）每輪比賽各班出7組家長和幼兒，站在操場大圓圈上，大圓圈裡面放與比人數少的呼啦圈，比賽時老師在圈外敲鼓，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停，家長鬚跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。四大組比賽完之後，請每組的冠軍再比一次，最後搶到呼啦圈的獲勝。
