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第二單元 比一比
低年級兒童在入學前,通過對各種物體的感知,已經積累了有關“比多少”、“比長短、比高矮”的感性經驗。
包括兩部分:一部分是比多少,另一部分是比長短、比高矮。
1.使學生通過操作,初步知道“同樣多”、“多”、“少”的含義,會用一一對應的方法比較物體的'多少。
2.使學生通過觀察、操作,初步感知“長”、“短”、“高”、“矮”的含義,學會比較物體長短、高矮的方法。
3.k1nz-0.html" target="_blank" >培養學生互助合作精神和用數學的意識。
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