考生們在進行經濟學考研發備考時，需要把各題型的解答技巧掌握好。小編為大家精心準備了經濟學考研各題型解答祕訣和複習攻略，歡迎大家前來閱讀。
通過對不同研招單位試題的研究，我們可以看出經濟學專業的考試題型一般可分為名詞解釋題、判斷分析題、計算題、簡答或論述題。
名詞解釋題：一般會考查考生對一些基本理論、概念的熟悉與掌握程度，難度相對較小，因此考生在針對這部分內容複習時主要應吃透相關參考書，對涉及到的知識點進行地毯式複習，夯實基礎，一方面掌握基本概念和基本模型，另一方面，通過對基礎知識和理論的學習，訓練經濟學思維，為開放性試題做好準備。
判斷分析題：主要考查考生對於基本概念、理論的深入理解，特別是對一些相對複雜和容易混淆內容的理解，因此難度相對於名詞解釋題要大一些，也可以認為是名詞解釋題的擴充套件，例如微觀經濟學中“需求的變動與需求量變動”的差別，需求的變動指在商品自身價格不變的條件下，由於其他因素(例如家庭收入水平、人口數量和人口結構、消費者對未來的預期等)的變化所引起的需求數量的變化，而需求量的變動是指在其他條件不變的情況下，商品自身的價格發生變動所引起的需求量變動，因此這一題型就要求考生不僅能記住相關概念和模型，還要真正理解和掌握實質內容。
經濟學的發展過程中對於數學的要求越來越高，使用也越來越頻繁，因此研招單位在專業課考試會考查數學的比例即計算題的比例也逐漸增加，尤其是一些名校，在解答中要求考生除了要具備相關的經濟學理論知識之外還要有一定的數學基礎，例如微積分、統計學、概率論等知識，最終要達到兩個學科之間的融合，因此難度相對較高。
論述題：一般會要求考生運用所學的理論知識對於現實生活中的一些經濟現象和熱點問題做出深入分析，例如西方國家推行的量化寬鬆政策，主要是指中央銀行在實行零利率或近似零利率政策後，通過購買國債等中長期債券，增加貨幣供給，向市場注入大量流動性資金的干預方式，以鼓勵消費和借貸，這一政策實質就是擴張性的貨幣政策，這就要求考生除了要具備紮實的理論基礎之外，還要密切關注現實經濟生活，以做到學以致用。
經濟學考研複習思路和方法備戰思維——閱卷老師希望看見什麼樣的答卷?
現在的考研，已經遠遠超過了檢驗課本知識的意義。有些人能夠在很短的時間成功考上理想的大學;而有些人從大三就開始準備，卻名落孫山。最有可能的原因是：前者把寶貴有限的時間花在了每個考點上，後者把大量的時間花在所有的內容上。我們怎麼做才能事半功倍呢?你得先知道會考什麼以及如何勾起老師的給分慾望。前者的答案是真題總結，後者的答案是看你怎麼組織考卷上的答案。我們先講第二個問題，這遠遠比第一個要重要的多。因為前者所有的人都可以找到，後者的才是你自己的東西。
關鍵點一：結構。一個答案就是一篇小論文。在考場上，審完題目，在你的腦海中首先出現的應該是幾個答題要點或關鍵詞。然後是組織結構：總分或分總。我比較建議第一種，因為閱卷老師時間緊迫，他們更希望一眼看出你的觀點，作出初步評判。要是因為緊張，你可以最後作出總結，但一定要醒目，引人注意。同時，需要注意你的答題格式，讓老師一眼瞭解你擁有較好的語言組織能力和有條不紊的思維習慣。這就要靈活運用不同的表示順序的`詞彙，如數字標號、英文字母、中文詞彙等。
總結一般是用最簡單的詞彙談談你對此事的看法。比如“我認為這樣利弊共存或有失偏頗或需要從長計議，等等。”
在做分點解答時，第一句話一定要先用最簡單的詞彙表達下你的論據，即專業詞彙和原理，然後給出詳細的解釋。我們有時候可能會突然回憶起某個重要知識點，請你一定在前面加上“最重要的是”這幾個字。
總分結構要在腦海中有個基本框架，即你先說那個分論點，後說哪個。總是你的結論，分是你的分析，這是真正的理論結合，老師會因此對你印象大好。
關鍵點二：內容。只有好的框架，沒有內涵，當然沒有拿高分的理由。但這完全可以通過我們認真複習每個章節重點來完成。最重要的是，你必須按照自己的理解整理出答題內容。這是在複習過程中就必須完成的，這樣才能在考試中信手拈來。因而選擇合適的複習資料成了重中之重。
有很多研友都選擇了老師的講課資料或是和許多同學一起上大班專業培訓課。我不認同的原因有以下幾點：首先，老師和我們的思維方式和講述習慣高出我們N個檔次，你很難真正理解他整理出資料的精華在哪裡，因為他的資料都是為自己講課而準備，只要讓學生理解就行了，不會太在乎學生會不會用;而學生畢竟是學習者，更能站在我們的角度去思考和表達，他們整理的資料都是自己學習過程中得來的，更注重我們如何去學習和運用。其次，人的思維是很容易被引導的，而別人灌輸進去的東西你不一定領悟的深刻，自己悟出來的卻一輩子都不會忘記;培訓課程就是老師在引導大眾，所有的學生都在一起回答一個問題，有時候就算你不知道答案，都可以被牽引出答案了，結果是，你以為你掌握了，但考試時才發現你沒有。最後，也是最容易讓人遺忘的一點，考研就是在考你的悟性，你的學習運用能力，你的獨立思考能力，如果在學習專業課中，你仍然不會思考，沒有自己的看法，那即使讓你考上研究生，也會失去這個學位原本的意義。
所以，我建議研友用學生整理的資料複習，自己一個人學習專業課，培養自己的思考習慣和能力。作為一個經濟人，你必須有經濟人自己的思維和看法。
關鍵點三：整潔。當你在考場上答題時，迅速的思考，迅速的書寫，你沒有時間猶豫，時間真的很緊迫。但請你注意字跡的清晰和卷面的整潔，這是很重要的印象問題。
備戰方法——如何在有限的時間裡收穫最大?
你現在付出的所有，說近點，是為了好的分數;說遠一點，是為了高學歷以後好找工作;說深點，是為了擁有良好的思維方式和習慣。最後一點，才應該是你在考研中重視和努力的方向，這將深深影響你的一生，甚至你的下一代的一生。
但複習的書本那麼厚，我們不可能面面俱到，去認真思考書上每一個知識點。這就需要對書本的全面把握和重點把握。我提出以下三點複習建議(以一個章節為例)：
首先，認真閱讀參考書籍。這一遍只需要我們初步瞭解這個章節裡每一個專業詞彙和原理的意思，對他們有個印象。
然後，找出重點。我們找出這個章節裡的重點後，就可以集中精力複習了。弄懂重點中每一個詞彙的意思和原理推理，尤其注意有圖畫的原理，考試中，圖畫的解說能力強於文字萬倍。尋找重點的正確與否，完全取決於你的資料和收集資訊能力，不要購買那些全部都是重點的參考資料，明確標明“重點“兩個字的，才是你值得花價錢購買的。也不要懷疑你購買的是不是重點，要是真買錯了，你還有真題，拿出來檢驗一下就可以。
最後，框架。完成這一步，你需要一個引導。你可以學習別人如何在整理框架，然後整理出你自己的框架。到這一步，你才真正得把書讀薄了。
學習完每個章節後，把你的框架都放在同一張紙上，尋找他們之間的聯絡。這樣在回答一個問題時，你能夠回答的既準確又全面。
微觀經濟學考研考點：生產要素價格決定的需求(1)重要概念
引致需求
邊際產品(MP)，邊際產品價值 [注意與邊際收益產品的比較記憶]
邊際收益產品VMP=MP*P(注意：這個P是產品的價格，不是要素的)
MRP=MR*MP
MR=Q*dP/dq + P(常用)
賣方壟斷(廠商在產品市場上是壟斷者，但在要素市場上是完全競爭者)[注：書上雖是劃星號，但仍需理解記憶];買方壟斷(廠商在要素市場上是壟斷者，在產品市場上是完全競爭者)。
邊際要素成本(MFC)MFC=W(L)+L*dw(L)/dl (重要)(回答時把公式寫出來，並且在分析它的兩個組成部分：一是要素價格W(L)，這是由於要素增加而引起的成本增加;二是乘積項，反映了由於增加使用要素而引起的要素價格的變動)
(2)其他知識點：
完全競爭的要素市場使用要素的原則(是利潤最大化這個一般原則在要素使用問題上的具體化。它可以簡單的表述為：使用要素的“邊際成本”和相應的“邊際收益”相等。然後再分別闡述一下其邊際成本和邊際收益的概念及相關介紹，得出結論VMP=MP*P=W)
完全競爭的要素市場需求曲線是怎麼得到的(與邊際產品價值曲線重合為一條線)? (要畫出圖進行分析，完全競爭廠商對生產要素L的需求函式反映的是在其它條件不變時，完全競爭廠商對要素L的需求量與要素價格W之間的關係。在根據公式 P*MP(L)=W得到結論隨著要素價格的上升，廠商對要素的最佳使用量即需求量將下降。從而在完全競爭條件下，廠商對單一要素的需求曲線將與其邊際產品價值曲線完全重合。但同一條線在這兩個場合的含義卻是截然不同的。作為邊際產品價值曲線，L表示要素使用量，自變數為L;而作為要素需求曲線，L是表示最優要素使用量或要素需求量，自變數是W)
方壟斷廠商的要素使用原則(分析過程類似上邊完全競爭要素市場，結論為MRP=W=MR*MP)
買方壟斷廠商的要素使用原則(分析同上，結論：VMP=MFC)
買方壟斷市場要素需求曲線不存在(瞭解其原因，類似於產品市場上壟斷買方的產品供給理論)
