11月第四周的星期四就是感恩節了， 希望童鞋們要有一顆感恩心，感恩是一種美德，下面是小編整理大班的活動教案。
感恩節教案大班社會：感恩的心
活動目標：
1.激發幼兒從小有愛心，大班美術作品。樹立心中有別人的情感，用感恩的心去面對生活;
2.學習用說話手腳表達感恩。
活動預備：
課件《失語女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、遊戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲《感恩的心》
活動過程：
一、情感體驗
播放課件《失語女孩的故事》，深深體會母愛的偉大，引起情感共鳴，融入失語女孩的精神世界。
師：“今天，感恩節教案大班社會：感恩的心。我們一起來聽一個真實的故事，是一個失語的`(不會說話)小女孩的故事，學習大班教案幼兒園大班幼小銜接教案數數小本領。聽後說說你的感想。”
幼1：對於大班數學教案。小姑娘很可憐。
幼2：小姑娘很堅強。
師：“那麼她的母親呢?”
(抓住母親臨死手中的那塊年糕，你看大班美術公開課教案。引導幼兒理解母愛的偉大)
“媽媽死後，她是怎樣做的?”讓幼兒發言，教師重複小女孩的話，幼兒園大班美術教案。同時做出手語。
師：“小姑娘為了感恩母親，採取了堅強勇敢的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人。”
二、感恩的人
逐一播放圖片，引導幼兒觀察，感受來自生活中的關愛，瞭解我們要感恩的人。聽說教案。
1.圖1：感恩父母，瞭解哺育之苦(圖片內容：孩子發高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔心與關愛。)
師：幼兒園大班美術教案。“在我們的生活中你的父母是如何關愛你的呢?”
幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服。
幼2：爸爸辛苦下班掙錢給我買玩具。
幼3：幼兒智力遊戲。下雨了，媽媽把雨傘給我，可她卻淋著雨。
2.圖2：感恩老師，瞭解培育之難(圖片內容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，感恩節。而是給予鞭策，讓他自身爬起來。)
師：“在我們生活中，老師還教你幹什麼呢?”
幼1：聽說大班美術作品。老師教我唱歌、畫畫。
幼2：大班美術活動教案。老師和我們一起去找春天。
師：“老師教你們學本領，大班教案。讓你們長大，做自身想做的事。”
3.圖3：感恩伴侶，體驗友情之樂(圖片內容：兩個小伴侶在一起，其中一個把自身心愛的玩具給另一個玩)
師：“你和你的小伴侶在一起開心嗎?有哪些開心的事?”
幼1：幼兒智力遊戲。我們一起做遊戲。
幼2：她幫我係釦子。
4.感恩範圍的人，瞭解幸運生活的來之不易(圖片內容：鋤禾，瞭解糧食的來之不易，社會。懂得珍惜糧食。)
師：“在我們生活範圍還有哪些需要我們感恩的人?”
幼1：醫生為我們看病，讓我們有一個健康的身體。
幼2：建立工人為我們蓋起了漂亮的房子。
還有警察、環衛工人……
三、如何感恩
1.讓幼兒自由發言，“你最感謝誰，幼兒園大班美術教案。如何感謝他?”
幼1：感謝爸爸媽媽，我可能幫他們幹活。
幼2：感謝環衛工人，幼兒園大班美術教案。我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護環境。
2.看公益廣告《心在一起》進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。
3.生活體驗
創設情境遊戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學習助桀為虐。
情境：在旅途中，有位孕婦上車了，我不知道感恩。不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友協助撿起來(謝謝你——不消謝)，又有人給他讓了座。
4.教師小結
(教師通過圖片引導，讓幼兒說出要感謝的人)
師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養大;感謝老師教給我本領;感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢?”
在教師的引導下，幼兒說出：大班。
① 做力所能及的事;
② 懂得分享，分享快樂與痛苦(幫助別人);
③ 從“謝謝“發端，說一句祝願的話，送一份禮物;
④ 遵守各項規章制度，幼兒園大班幼小銜接。保護環境等。
四、情感迴歸
師：對比一下感恩節教案大班社會：感恩的心。“在我們旅行即將閉幕時，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》。”
(播放音樂，幼兒隨老師做手語，在音樂中閉幕活動)
