時光在流逝,從不停歇,又迎來了一個全新的起點,讓我們對今後的工作做個計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的高三第一學期數學教學工作計劃3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
高三第一學期數學教學工作計劃 篇1
一、夯實基礎。
今年大學聯考數學試題的一個顯著特點是注重基礎。紮實的數學基礎是成功解題的關鍵,從學生反饋來看,平時學習成績不錯但得分不高的主要原因不在於難題沒做好,而在於基本概念不清,基本運算不準,基本方法不熟,解題過程不規範,結果“難題做不了,基礎題又沒做好”,因此在第一輪複習中,我們將格外突出基本概念、基礎運算、基本方法,具體做法如下:1.注重課本的基礎作用和考試說明的導向作用;2.加強主幹知識的生成,重視知識的交匯點;3.培養邏輯思維能力、直覺思維、規範解題習慣;4.加強反思,完善複習方法。
二、解決好課內課外關係。
課內:
1)例題講解前,留給學生思考時間;講解中,讓學生陳述不同解題思路,對於解題過程中的閃光之處或不足之處進行褒揚或糾正;講解後,對解法進行總結。對題目儘量做到一題多解,一題多用。一題多解的題目讓學生領會不同方法的優劣,一題多用的題目讓學生領會知識間的聯絡。
2)學生作業和考試中出現的錯誤,不但指出錯誤之處,更要引導學生尋根問底,使學生找出錯誤的真正原因。
3)每節課留10分鐘讓學生疏理本節知識,理解本節內容。
課外:除了正常每天佈置適量作業外,另外佈置一兩道中檔偏上的題目,判作業時面批面改,指出知識的疏漏。
三、注重師生互動
1.多讓學生思考回答問題,對於有些章節知識,按難易程度選擇六至八道,儘量獨自完成,無法獨立解決的可以提示思路。
2.讓學生自我小結,每一章複習完後,讓學生自己建立知識網路結構,包括典型題目、思想方法、解題技巧,易錯易做之題;
3.每次考試結束後,讓學生自己總結:
①試題考查了哪些知識點;
②怎樣審題,怎樣開啟解題思路;
③試題主要運用了哪些方法,技巧,關鍵步在哪裡;
④答題中有哪些典型錯誤,哪些是知識、邏輯心理因素造成,哪些是屬於思路上的。
四、精選習題。
1.把握好題目的難度,增強題目針對性,所選題目以小題、中檔題為主,且應突出知識重點,體現思想方法、兼顧學生易錯之處。2.減少題目數量,加強質量。
五、複習內容具體安排如下:
第一輪的複習要以基礎知識、基本技能、基本方法為主
高三第一學期數學教學工作計劃 篇2
下面是高三數學教學計劃進度表(第一學期),希望能給廣大的教師一些指導性作用,同時還能對學生分析數學問題的能力有一定的提升。
年級 | 高三 | 科目 | 數學 | |
教材名稱及版本 | 北師大版數學教材 | |||
教輔資料及出版社 | 《步步高》大一輪複習講義 | |||
教學進度計劃表 | ||||
周次 | 時間 | 課時 | 教 學內 容 | 備註 |
第1周 | 9月3---9月7 | 6 | 第五章 三角函式、解三角形 |
5.5 兩角和與差的正弦、餘弦和正切
5.6 正弦定理和餘弦定理
第2周
9月10---9月14
6
第六章 平面向量
6.1 平面向量的概念及線性運算6.2 平面向量的基本定理及座標表示
6.3 平面向量的數量積
第3周
9月17---9月21
6
6.3 平面向量的數量積
6.4 平面向量應用舉例
第七章 數列
7.1 數列的概念及簡單表示法
第4周
9月24---9月28
6
7.1 數列的概念及簡單表示法
7.2 等差數列及其前n項和
第5周
10月110月5
6
7.3 等比數列及其前n項和
7.4 數列求和
第6周
10月110月5
6
第八章 立體幾何
8.1 空間幾何體的結構及其三檢視和直觀圖
8.2 空間圖形的基本關係與公理
第7周
10月810月12
6
8.3 空間中的'平行關係
第8周
10月1510月19
6
8.4 空間中的垂直關係
第9周
10月2210月26
6
8.5 空間幾何體的表面積與體積
立體幾何綜合應用
第10周
10月2911月2
6
第九章 解析幾何
9.1 直線與直線的方程
9.2 兩條直線的位置關係
第11周
11月511月9
6
9.3 圓的方程
9.4 直線與圓、圓與圓的位置關係
第12周
11月1211月16
6
9.5 橢圓
9.6 拋物線
第13周
11月1911月23
6
9.6 拋物線
9.7雙曲線
第14周
11月2611月30
6
專題五 直線圓錐曲線
第十章 統計
10.1 從普查到抽樣、抽樣方法
第15周
12月312月7
6
10.2 統計圖表、資料的數字特徵、用樣本估計總體
10.3 相關性、最小二乘法
第16周
12月1012月14
6
10.4 統計案例
第十一章 概率
11.1 隨機事件的概率
第17周
12月1712月21
6
11.2 古典概型
11.3 模擬方法概率的應用
第18周
12月2412月28
6
第十二章 演算法初步、推理與證明、複數
12.1 演算法的基本思想、演算法框圖的基本結構及設計
12.2 幾種基本語句
第19周
12月31元月4
6
12.3 歸納與類比
12,4 綜合法、分析法與反證法
第20周
元月7元月11
6
12.5 數系的擴充
對第一輪的綜合練習
第21周
元月14元月18
6
二輪複習
第22周
元月21元月25
6
二輪複習
高三第一學期數學教學工作計劃 篇3
一、複習步驟和目標
第一輪:注重基礎。(20xx年7月20xx年1月)
基礎知識複習,以課本為依託,按照《說明》做好考點知識的梳理,夯實基礎,以章節為單位,將零碎與散亂的知識點串起來,並將它們系統化,加強知識的縱向與橫向聯絡,重點在於將各知識點的網路化及融會貫通,課本是學生獲得系統的數學知識的主要來源,學生最熟悉,最親切。為了對中學數學教學發揮積極的導向作用,大學聯考試題源於課本,高於課本,有些是課本題目經過加工改造,組合嫁接而成,有些甚至是原題。課本是考試內容的具體化,是中、低檔題目的直接來源,是解題能力的生長點。因此,數學複習要立足於課本,而把其它資料作為輔助材料。
第二輪:專題複習(20xx年2月4月)
衝刺訓練及處理資訊,主要是做綜合練習,題目的難度較第一輪略有上升。先是分章節的綜合訓練,教師主要是評講卷,針對卷子中學生暴露的問題一一點評;然後是針對學生應試能力的訓練,主要側重於選擇題和填空題的訓練。第二輪專題安排:(1)函式、方程、不等式、導數;(2)數列;(3)三角;(4)解析幾何;(5)立體幾何;(6)概率與複數。主要是提高學生分析問題、解決問題的能力,提高綜合能力。
第三輪:模擬訓練(20xx年5月5月中旬)
根據各地的大學聯考資訊編擬好衝刺訓練的模擬試卷,通過規範訓練,發現平時複習的薄弱點和思維的易錯點,提高實踐能力,走近大學聯考。主要是做各地的模擬題,這時候是高強度的訓練。訓練考試技巧和學生的應試心理的調整階段,也就是加強非智力因素的訓練了。
5月底6月初,迴歸課本,查缺補漏,再現知識點。樹立信心,輕鬆應考。
二、第一輪複習計劃表
1周 | 高三數學複習計劃進度表(第一輪複習) 第一章、集合 |
3周 (9.1前完成) | 第二章、函式的概念與基本初等函式(1) 1、函式的概念及表示方法 2、函式的解析式及定義域,函式的值域 3、函式的奇偶性及函式的單調性 4、函式的圖象 5、指數函式與對數函式,冪函式 6、二次函式及方程的根 7、函式的最值 8、函式綜合應用 |
(9.2-9.13) | 第三章、導數及其應用 1、導數的概念及運算 2、導數的應用 |
(9.16-9.30) | 第四章、三角函式 1、任意角的三角函式 2、同角的三角函式關係式及誘導公式 3、兩角和與差的三角函式 4、三角函式的圖象 5、三角函式的性質 6、已知三角函式值求角 7、解三角形 8、三角形中的有關問題 |
(10.7-10.11) | 第五章、平面向量 1.平面向量的概念及其線性運算 2.平面向量的基本定理及向量座標運算 3.平面向量的數量積 4.平面向量應用舉例 |
(10.23-10.31) | 1、數列的有關概念 2、等差數列 3、等比數列 4、等差與等比數列 5、數列求和 6、數列的應用 7、數學歸納法及其應用 |
(11.4-11.8) | 第七章 不等式 1、含絕對值不等式與一元二次不等式的解法 2、不等式的性質 3、不等式的證明 4、不等式的解法舉例 5、不等式的應用 6、二元一次不等式(組)與線性規劃 |
(11.11-11.22) | 第八章、立體幾何初步 1、空間幾何體 2、空間直角座標系,空間向量與立體幾何 3、點、線、面、體之間的位置關係 4、球的有關知識 |
(11.25-12.11) | 第九章、平面向量與解析幾何 1、直線的方程 2、兩條直線的位置關係 3、曲線與方程 4、圓的方程 5、直線與圓 6、橢圓的標準方程和幾何性質 7、雙曲線的標準方程和幾何性質 8、拋物線的的標準方程和幾何性質 曲線與方程 |
(12.12-12.19) | 第十章、計數原理 1.分類與分佈計數原理,排列與組合 2.二項式定理 |
(12.23-1.8) | 第十一章、概率統計 1、隨機事件的概率 2、古典概型與幾何概型 3、條件概率及獨立重複試驗 4、離散型隨機變數及分佈列,均值與方差 5、統計與統計案例 |
(1.8-1.13) | 第十二章 1、 2、 3、 |
1.13-1.19 | 第十三章、演算法初步、推理與證明、複數 1、 2、 3、 4、 5、 |