活動目標
1、通過“開菜店”的遊戲，引導幼兒複習上節課認識的蔬菜。
2、通過顧客和售貨員之間的對話，進一步複習它們分別屬於哪一類。這些蔬菜寶寶來自不同的家庭，引導幼兒說出它們都是哪一個家庭中的一員。
3、通過本次活動幫助訓練學生的語言表達能力，表演能力。
重點難點
重點：通過“開菜店”的遊戲，顧客和售貨員之間的對話，引導幼兒進一步複習它們分別屬於哪一類。這些蔬菜寶寶來自不同的家庭，幫助說出它們都是哪一個家庭中的一員。
難點：通過本次活動幫助幼兒訓練其語言表達能力，表演能力。
活動準備
把各種常吃的蔬菜分類擺放在“菜架”上。
活動過程
1、談話：老師知道咱們班的小朋友不僅吃過很多的蔬菜，而且知道這些蔬菜的名稱，誰來說一說你都知道那些蔬菜……大家真聰明，不僅能說出它的'顏色，特徵，而且吃它的那一部分，但你們知不知道這些蔬菜都屬於哪一類？它們都有些什麼特點呢 ？
2、遊戲“開菜店”。
師：給小朋友說遊戲規則……
（1）教師當“售貨員”，幼兒扮“顧客”，自覺有次序的排隊買菜。
（2）顧客（小朋友）向售貨員（教師）說出所買蔬菜的名稱、外形特點、 顏色以及它屬於哪一類。
（3）全部說對後，售貨員（老師）才能將菜賣給他。看哪位顧客買的蔬菜多，就請他當“售貨員” 。
（4）遊戲要反覆進行。
活動結束
你們真是“小小表演藝術家”！小朋友認識了很多蔬菜，請你們回家後把自己家的蔬菜分開類，然後講給爸爸媽媽聽。
