七年級歷史同步練習第四單元測試
一、單項選擇題(每題2分，共40分。每題只有一個正確答案，請把正確選項填在後面的括號內。)
1.公元207年，曹操曾寫詩明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”結合所學知識判斷，當時曹操“志”在何處()
A.統一天下B.消滅袁紹C.廢漢稱帝D.建立魏國
2.示例：官渡之戰——袁紹對曹操;參照示例，“赤壁之戰——”的正確搭配是()
A.曹操對孫、劉B.孫、劉對東晉C.前秦對東晉D.西晉對前秦
3.下列對三國鼎立局面的評價，符合歷史發展趨勢的是()
A.戰亂頻繁，破壞了社會經濟B.三國鼎立，加劇了國家分裂
C.破壞了民族關係，不利於民族融合D.區域性統一，為全國統一創造了條件
4.經過東漢末年的軍閥混戰，最終形成了三國鼎立的局面。下表中不完全符合三國鼎立局面形成時歷史實際情況的一項是()
魏蜀吳
A建立者曹操劉備孫權
B都城洛陽成都建業
C建立時間220年221年222年
D國號魏漢吳
5.公元198年，洛陽郊外的幾戶農家，相約遷往江南。下列有關他們南遷原因的表述不符合史實的是()
A.南方自然條件優越B.北方戰亂頻繁，南方相對安定
C.為躲避內遷少數民族侵擾D.江南地區還沒有得到開發，荒地多，有發展空間
朝代北方南方
西漢80%
南宋37%63%
6.右圖表反映了江南地區得到開發的哪一原因()
A.江南社會相對穩定B.江南自然條件優越
C.北方人口大量南遷D.南方統治者重視農業
我國古代南北方人口比例表
7.中國古代史上北方人口大量向南遷移，它所帶來的最重要的影響是()
A.加劇南方的混亂局面B.使北方趨於平靜
C.促進南方經濟發展D.使北方人口急劇減少
8.某博物館要求選出最能體現東晉南朝朝江南青瓷燒製技術的文物，最應該當選的是()
A.B.C.D.
9.公元4—6世紀，曾一度統一過黃河流域的少數民族政權是()
①前秦②北魏③西晉④東晉
A.①②③B.②③C.①②④D.①③④
10.從第一組兩個歷史名詞的關係，給第二組添一個適當的詞()
①破釜沉舟——鉅鹿之戰②草木皆兵——()
A.官渡之戰B.長平之戰C.淝水之戰D.赤壁之戰
11.《愛我中華》歌唱道：“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家……”北魏時，孝文帝改革促進了民族大融合，其主要措施是()
A.興修水利工程B.派船隊到達夷洲C.遷都洛陽行D.學漢語、通漢婚、改漢姓
12.自北魏孝文帝以後，北魏皇帝死後的諡號多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。這其中主要是因為他們()
A.與漢族貴族聯姻B.採用了漢族的官制
C.學習漢族的禮法D.將鮮卑族的姓氏改為了漢族姓氏
13.北魏孝文帝改革的根本目的'是()
A.促進北方民族融合B.加速北方各民族封建化的程序
C.學習和接受漢族先進文化D.鞏固北魏對中原廣大地區的統治
14.商鞅和北魏孝文帝都是我國古代傑出的改革家，他們改革的共同之處是()
A.都鞏固了奴隸主貴族的統治B.都促進了民族融合
C.都順應了時代發展的潮流D.都加強了中央集權
15.我國現存第一部完整的農書《齊民要術》的作者是()
A.酈道元B.賈思勰C.祖沖之D.王羲之
16.想了解我國古代江河流經地區的山川、城鎮、物產、礦藏等情況，需要查閱()
A.《九章算術》B.《農政全書》C.《齊民要術》D.《水經注》
17.體現三國兩晉南北朝時期最高藝術成就的是()
A.書法B.繪畫C.雕塑D.石窟藝術
18.右圖河南洛陽龍門石窟雕像藝術繼承了秦漢以來造型藝術的風格，
同時吸收了外來哪一宗教的藝術養分()
A.佛教B.基督教C.道教D.伊斯蘭教
19.某電視劇攝製組佈置一個三國初期時曹植的書房場景，其道具有四樣，根據你所學過的歷史知識判斷其中搞錯的是()
①書桌上有毛筆、紙張②書桌上有一疊印製的書籍③牆上掛有臨摹的《洛神賦圖》④書桌上放有一盤葡萄
A.①②B.③④C.①④D.②③
20.民族融合是魏晉南北朝時期的一大特點，那麼這一時期民族融合的最基本原因是()
A.反對各族的鬥爭B.各族人民之間經濟文化長期交往
C.各族之間的戰爭D.統治階級的政治經濟改革
二組合列舉題(8分)
1.寫出《三國鼎立形勢圖》中字母所代表的三國都城：
A_____________________
B_____________________
C_____________________
2.請你答出有關三國兩晉南北朝時期的成語典故。(至少五個)
三、判斷改錯題(本題10分，在題後括號內正確的打√，錯誤的打×，並加以改正)
(1)奠定三國鼎立形成基礎的戰役是淝水之戰【】
改正：
(2)220年，曹操廢除漢獻帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽。【】
改正：
(3)東漢末年由於北方動盪不安，形成北方人口南遷浪潮【】
改正：
(4)三國時期吳國船隊曾達到夷洲，夷洲就是今天的臺灣【】
改正：
(5)北魏孝文帝把都城由開封遷到洛陽
改正：
四、材料解析題(本大題共兩小題，共計24分)
1.閱讀下列材料：(10分)
材料一：(魏主下詔)……不得以北俗之語言於朝廷，若有違者，免所居官。
——引自《魏書》
材料二：鮮卑姓氏改為漢姓
鮮卑姓拓跋拔拔步六狐賀賴獨狐
漢姓元長孫陸賀劉
請回答：
(1)根據以上材料提供的資訊，你認為魏主是指誰?(2分)
(2)他提出的改革的目的是什麼?(2分)
(3)除了材料一、材料二的改革措施外，請再另舉2例。(4分)
(4)結合所學知識請你談談魏主的改革在當時的影響?(2分)
2.閱讀下列材料(14分)
材料一：江南地域遼闊而人煙稀少;稻米和魚是主要食物，人們還可以從山中採集植物果實和貝類為食;放火燒荒，耕種水田;不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。
——西漢《史記》
材料二：江南……地廣野豐，民勤本業，一歲或稔，則數郡忘飢。……絲綿布帛之饒覆衣天下。
——南朝《宋書》
(1)分析比較以上兩則材料，說明江南地區從西漢到南朝發生了怎樣的變化?(2分)
(2)為什麼會發生這樣的變化?(4分)這種變化對我國經濟產生了怎樣深遠的影響?(2分)
(3)從江南變化原因中，你認為對當地經濟發展有何啟示?(2分)
(4)與此同時，我國北方出現了________________趨勢，於是，_____________(皇帝)順應這種趨勢進行了改革，改革的作用如何?(4分)
五、分析與探究題(本題18分)
1.我國是一個統一的多民族國家，在歷史上，曾出現過分裂的時期，但是國家統一和民族團結始終是歷史發展的主流，是全國各民族人民共同的願望和不變的追求。
請回答下列問題：
【統一國家的建立】秦漢時期是我國統一的多民族國家的形成和發展時期。
(1)秦朝的建立者是誰?他對歷史最大的貢獻是什麼?(3分)
(2)漢武帝時期，西漢出現了大一統的局面。請問：漢武帝在政治、經濟、軍事和思想上各採取了哪些重要措施促進了大一統局面的形成呢?(6分)
【政權分立與民族融合】三國兩晉南北朝時期，是我國政權分立和民族大融合的時期。
(3)寫出下圖中A、B、C處政權的名稱。(3分)
三國鼎立形勢
(4)北魏孝文帝改革進一步促進了民族融合。寫出他改革的重要措施。(任4點，4分)
【總結認識】
(5)通過對以上歷史問題的探究，你有什麼認識?(2分)
參考答案
一、單項選擇題(共40分)
題號1234567891011121314151617181920
答案AADADCCDACDCDCBDDADB
二組合列舉題(8分)
1(1)A洛陽(2)B成都(3)C建業
2.三顧茅廬、聞雞起舞、風聲鶴唳、草木皆兵、鞠躬盡瘁、望梅止渴等
三、判斷改錯題
((1)×淝水之戰改為赤壁之戰(2)×曹操改為曹丕(3)東漢改為西晉(4)√(5)開封改為平城
四、材料解析題(本大題共兩小題，共計24分)
1.(1)北魏孝文帝。(2分)
(2)學習和接受漢族先進的文化。(2分)
(3)穿漢服;與漢族通婚;採用漢族的管制、律令;學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養老的風氣等。(任選2例，4分)
(4)促進了民族的融合。
2.(1)由荒涼、落後變為富庶、先進。l分
(2)魏晉南朝時江南得到開發。原因有：①江南地區雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，自然條件優越;②北方人口南遷，帶來了勞動力和先進的生產技術：⑧江南地區戰爭相對較少，社會秩序安定;④南北方勞動人民辛勤勞動。4分
影響：為經濟重心的南移奠定了基礎。1分
(3)啟示：保持安定的環境;引進人才;引進技術等等(言之有理，酌情給分)2分
(4)民族融合(1分)孝文帝(1分)作用：促進了民族大融合。(2分)
五、分析與探究題(本題18分)
1.(1)嬴政(秦始皇)(1分)建立了中國第一個統一的多民族的國家(2分)
(2)政治：接受主父偃的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟。
軍事：派衛青、霍去病大敗匈奴，使匈奴無力再與西漢抗衡。
思想：接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”。(6分)
(3)A魏B蜀C吳(3分)
(4)在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語;官員及家屬必須穿戴漢族服飾;將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏;鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻;採用漢族的官制、律令;學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養老的風氣等。(任意四點，4分)
(5)國家統一和民族團結始終是歷史發展的主流，是全國各民族人民共同的願望和不變的追求(言之有理即可得分，2分)
