通過遊園活動,讓幼兒充分感受節日的快樂,生活的幸福。幼兒園元旦遊園活動有哪些呢?下面是的幼兒園元旦遊園活動資料，歡迎閱讀。
一、遊戲名稱：毛毛蟲
遊戲場地：幼兒園操場跑道
二、負責班級：大一班
三、遊戲準備：小呼拉圈9個，毛毛蟲頭套三個。小樹三棵。
四、遊戲玩法：
每個家庭派出一個小孩和一個大人。每兩個家庭為一隊，分成三隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在二三人身上，第三個圈套在後面兩人身上，每隊四人用三個圈連線起來站在起點處，聽到口令，跑到對面的小樹繞回起點。比比哪隊跑完規定路線。根據速度，依次評出一、二、三等獎。
五、 獎項設定
一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
大班元旦遊園活動(二)一、遊戲名稱：新年禮物
遊戲場地：中三班
二、負責班級：大二班
三、遊戲準備：
跑道6個(即時貼製作)、釣魚竿6個(長吸管、磁鐵製作)、
托盤6個、小桶6個、自制禮物18個
四、遊戲玩法：
在起點處放6個托盤，每個托盤中裝3個禮物、1根釣魚竿，終點處放6個小桶。小朋友站在起點，家長站在終點，起點到終點5米。
聽到口令後，小朋友拿起釣魚竿，釣起禮物跑到對面的家長，並將禮物放在小桶裡，再往返釣第二個、第三個。
在遵守遊戲規則的同時，根據幼兒的速度評選出一等獎2名，二等獎4名。
五、獎項設定：
一等獎2名、二等獎4名
大班元旦遊園活動(三)一、遊戲名稱：米中取物
遊戲場地：中四班
二、遊戲班級：大三班
三、遊戲準備：
6個盆子、若干個玩具、6雙筷子、米
四、遊戲玩法：
在一個小盆內裝少量的米，再往盆中放入較多得玩具。5名遊戲者手拿一雙筷子向盆中夾玩具。在指定時間內(一分鐘)，夾起個數多的得獎。
五、獎項設定
一等獎一名、二等獎2名、三等獎3名
大班元旦遊園活動(四)一、遊戲名稱：轉轉轉
遊戲場地：幼兒園操場跑道
二、負責班級：大四班
三、遊戲準備：
四個圓形的立柱，大鼓一個，四個板凳
四、遊戲玩法：
四名幼兒站在起點圓形立柱處，雙手扶住柱子，低頭挨著柱子的頂端準備，四名家長坐在終點處的椅子上等待。遊戲開始時，教師敲擊大鼓，幼兒低著頭圍著立柱快速轉動，鼓聲停止後趕緊去找到自己的父母，父母抱起孩子返回起點處。速度最快的兩名幼兒獲獎。
五、獎項設定
速度最快的前兩名幼兒獲獎。
幼兒園遊園活動方案一、活動目的
遊園活動使幼兒人人自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動時間安排
8月22日下午4：00-5：30
1、3：45前各位負責準備好活動點。
2、4：00幼兒開始遊園。
4、5：30活動結束。
三、活動地點
三樓大堂、運動場、三樓教室
四、活動的專案及遊戲規則
遊戲一：夾彈珠 (地點：大 班 負責人： 教師) 準備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個。
玩法：5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個碗裡，3—4歲用小勺舀到另一個碗裡。
遊戲二 套圈 (地點：一樓小 班，負責人： 老師) 圓圈若干30個，套圈的目標是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。分三組，每個幼兒投五個圈，需投入三個以上。 遊戲三 看誰是投籃高手(地點： ，負責人： 老師)
準備好兩個籃球和籃球架，一個紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱以外，連投3個，需投中二個以上。
遊戲四 滾球(地點： ，負責人： 老師)
在桌子邊上放一個紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內滾球，滾進二個為贏。
遊戲五 釣魚(地點： ，負責人： 老師)
在地上擺放一個衝氣圈，裡面放上許多塑料水底動物和水果，幼兒拿魚杆釣，五分鐘內釣到五條。
遊戲六 袋鼠跳 (地點： ，負責人： 老師)
幼兒把腳伸進袋子裡，從起點跳到終點。
遊戲七 數學遊戲 (地點： ，負責人： 老師)
準備一塊黑板，磁性數字和七巧板，讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。 遊戲八 熟背唐詩與兒歌 (地點： ，負責人： 老師) 3歲幼兒背一首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首。
遊戲九 穿鞋子 (地點： ，負責人： 老師) 準備繩鞋子四隻，分四組進行把鞋子的帶子穿好。
遊戲十：穿珠子(地點： ，負責人： 老師)
準備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子 小朋友們根據老師的圖形顏色穿珠子，按照顏色規律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快，穿的最多。
每名幼兒參加三個專案以上蓋上印章可到一樓領取禮品一份。
五、其它工作準備：
準備好一條活動標語—— ，禮品準備 ， 諮詢接待和照相—— ，門衛安全工作—— 防止外人(壞人)進入，衛生保潔—— 。
入園時由 按照孩子人數發放遊園卡，各個專案負責人要有小印章。小印章提前採購好。
活動費用：採購禮品(小玩具、，大約2014年7月8日 飛飛幼兒園 1500元。
幼兒園元旦活動總結本次活動的主要目的是促進家長和小朋友之間的交流和合作能力,從小培養孩子的合作意識,為家長教育孩子應採取何種方法提供一定的依據,重點強調了小朋友的獨立性,整個遊戲過程家長只能從旁協助,不能替代孩子完成遊戲.
本次主題聯歡會的整個過程的氣氛都非常熱烈,家長和小朋友都呈現出發自內心的歡樂，特別是小朋友天真可愛的'神情和語言感染了在場的每一個人，整個聯歡會成為一個歡樂的海洋。
聯歡會結束後，我萬眾愛心分校成員在清潔工作完成之後，積極和**國際雙語幼兒園全體教職工及關心幼兒園發展的社會熱心人士、部分家長進行了熱烈而深入的交談，談話內容涉及人生經歷、生活態度及當今的就業形勢，從中，我們領悟很多現實生活當中蘊藏的深刻道理和一些為人處世的原則。
本次活動無論從前期活動鋪墊到活動的展開，還是從場景的佈置到活動收尾的清潔工作來看，整體運作都十分到位，合作良好。不足之處在於由於時間緊迫，我萬眾愛心分校事前準備的節目未能上演。
